田恩慶，仇 軍，郭 軍，倪臘貴

體育社會學(xué)發(fā)軔于西方，審視體育社會學(xué)的發(fā)展，其發(fā)展歷程具有和其他學(xué)科諸多相似的特征，即歷經(jīng)了從一個分散的、隨機的、不自覺的混沌狀態(tài)，逐步走向一條有序、有目的發(fā)展之路，這一過程不單單促進了體育社會學(xué)發(fā)展的自覺、自醒，還使學(xué)科的制度化水平得到極大提高［2］。在學(xué)科的發(fā)展過程中，學(xué)術(shù)組織的創(chuàng)建作為學(xué)科制度化的重要標(biāo)志之一，它除了直接推動本學(xué)科的科學(xué)研究工作的進步之外，還建立起一系列的科研制度，諸如對科研的資助、獎勵、期刊發(fā)行、同行評議制度和學(xué)科規(guī)范等［3］。而體育社會學(xué)方面的學(xué)術(shù)組織在體育社會學(xué)走向成熟的過程中發(fā)揮著關(guān)鍵的角色［17］，歷經(jīng)了半個多世紀(jì)的發(fā)展，本學(xué)科形成了3個影響力較大的、以英語為官方語言的國際性學(xué)術(shù)組織:國際體育社會學(xué)會（the International Sociology of Sport Association，以下簡稱為ISSA）、北美體育社會學(xué)會（The North American Society for the Sociology of Sport，以下簡稱NASSS）；歐洲體育社會學(xué)會（The European Association for Sociology of Sport，以下簡稱EASS）。從組織社會學(xué)的視角來說，任何一個組織的建立都是為完成相應(yīng)的目標(biāo)（或使命）而設(shè)置和存在，作為學(xué)術(shù)組織，組織目標(biāo)不但決定了組織自身發(fā)展的方向，還體現(xiàn)著學(xué)術(shù)共同體對自身研究的價值判斷、職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定和社會角色的預(yù)期。對學(xué)術(shù)共同體中的學(xué)術(shù)組織目標(biāo)進行考察，對了解這某一學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展的方向具有重要意義。為此，本研究以ISSA、NASSS和EASS這3個國際體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織目標(biāo)為研究對象①“拉丁美洲體育社會與文化研究學(xué)會”（Asociación Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte，簡稱ALESDE）于2007年在墨西哥的瓜達(dá)拉哈拉（Guadalajara）成立，并于2011年開始發(fā)行學(xué)術(shù)出版物《拉丁美洲體育社會與文化研究雜志》（The Journal of the Latin American Socio-cultural Studies of Sport），鑒于該組織的官方語言為西班牙語，故未將其列為研究對象。，分析它們的目標(biāo)表述、目標(biāo)達(dá)成，以及在目標(biāo)表述和達(dá)成中所存在的問題，進而探討國際體育社會學(xué)制度化發(fā)展的成敗得失。

1 國際體育社會學(xué)組織的目標(biāo)表述

1.1 組織的創(chuàng)建及其組織目標(biāo)的內(nèi)容

學(xué)術(shù)組織的成立被認(rèn)為是知識發(fā)展史上的里程碑，是學(xué)科制度化的重要標(biāo)志，它不僅能促進學(xué)者之間學(xué)術(shù)交流，還可以擔(dān)當(dāng)“知識的守門人”。隨著專業(yè)性學(xué)術(shù)組織的興起和各個學(xué)科學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的建立，學(xué)術(shù)組織對知識創(chuàng)造的貢獻(xiàn)越來越大，“如果離開了這些專業(yè)學(xué)會，人們便無法認(rèn)識學(xué)術(shù)生活，本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究也將一事無成［9］”。因此，當(dāng)人們評價某一門學(xué)科是否走向獨立時，其中一個重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是考察該學(xué)科是否成立了全國性或者國際性的學(xué)術(shù)組織（專業(yè)學(xué)會）［29］。

20世紀(jì)60年代，西方社會學(xué)發(fā)展迅猛，其研究視野已逐步關(guān)注到體育運動的社會意義和對社會學(xué)研究的作用，涌現(xiàn)出許多重要的研究成果，越來越多的從事體育社會學(xué)的研究者認(rèn)為亟需成立一個學(xué)術(shù)共同體。而鄧寧指出，此時的體育社會學(xué)制度化的動力主要在于:一方面，由于西方自由主義思潮受到女性、少數(shù)族群、工人階級和青年等亞文化群體的歡迎，結(jié)合“左趨”激進主義的方式以及“冷戰(zhàn)”的時代背景，導(dǎo)致了體育運動成為可以被利用的政治工具；另一方面，諸多的社會學(xué)家（如布迪厄、埃利亞斯、佩奇和斯通等）把體育視為重要的社會實踐，對其進行深入地調(diào)查研究可以促進社會學(xué)本身的發(fā)展；此外，這一時期的歐美高校數(shù)量得到大規(guī)模增長，許多二級學(xué)科之間的競爭顯得更加激烈，且從事體育教育的學(xué)者們對體育文化和歷史等相關(guān)社會實踐的認(rèn)知獲得新的突破，體育社會學(xué)在此時的發(fā)展經(jīng)歷了一個與體育教育分裂的過程［13］。因此，作為順應(yīng)時代需要的產(chǎn)物，經(jīng)聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）下屬的國際運動與體育理事會（ICSSEP）的倡導(dǎo)，于1964年6月在日內(nèi)瓦成立了第一個國際性的體育社會學(xué)組織——“國際體育社會學(xué)委員會”（International Committee of Sport Sociology，簡稱ICSS），1994年更名為國際體育社會學(xué)會（ISSA）。

而在20世紀(jì)70年代，北美體育社會學(xué)研究得到興起，學(xué)者們認(rèn)為當(dāng)時諸多相關(guān)的學(xué)術(shù)會議因研究者自身的學(xué)術(shù)旨趣、研究水平和專業(yè)背景相去甚遠(yuǎn)，不利于體育社會學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)者進行深入而專業(yè)的交流，妨礙了體育社會學(xué)的發(fā)展，而ISSA所舉辦的國際性體育社會學(xué)的學(xué)術(shù)會議也難以滿足北美體育社會學(xué)者們的需求［6］，因此，在體育社會學(xué)家安德魯·易安娜凱斯（Andrew Yiannakis）和蘇珊·格瑞德芙（Susan Greendorfer）的倡議和努力下，20多位具有共同志趣的加拿大和美國體育社會學(xué)者達(dá)成共識，于1978年在美國的明尼蘇達(dá)大學(xué)成立了北美體育社會學(xué)會（NASSS）。

在歐洲，越來越多的國家加入“歐盟”，歐洲的體育社會學(xué)與其他社會科學(xué)研究一樣面臨著極大的挑戰(zhàn)。在地域遼闊、種族多樣、文化多元的當(dāng)代歐洲，體育作為一個跨文化對話的重要媒介發(fā)揮著越來越重要的作用，而對于體育社會學(xué)來說，對體育的功能和相關(guān)社會問題的探討成為日益緊迫的任務(wù)［7］。鑒于此，2001年由來自德國、愛沙尼亞、匈牙利、波蘭等國家共計8位體育社會學(xué)者在奧地利首都維也納發(fā)起成立了歐洲體育社會學(xué)會（EASS）。

作為政府與市場中的第三方組織，這些具有非政府、非營利性和科技服務(wù)性的學(xué)術(shù)共同體，ISSA、NASSS和EASS在成立伊始均制定了明確的學(xué)會章程，對組織的名稱、組織目標(biāo)、會員權(quán)利、團體地位、組織架構(gòu)等方面做了詳細(xì)的規(guī)定。表1顯示的是ISSA、NASSS和EASS組織目標(biāo)的具體內(nèi)容，反映出當(dāng)代國際體育社會學(xué)組織對自身發(fā)展的定位及其對學(xué)科前景的勾畫。

1.2 組織目標(biāo)表述的特點

促進體育社會學(xué)的科學(xué)研究是ISSA、NASSS和EASS組織目標(biāo)的共識，也是學(xué)術(shù)組織的根本目標(biāo)。在ISSA的組織目標(biāo)中，除了第4和第8條沒有直接涉及科學(xué)研究，其他各條均與科學(xué)研究相關(guān)。ISSA在其官方網(wǎng)站上還進一步對體育社會學(xué)研究使命做出了詳實的解釋:運用社會學(xué)定義，即研究人和人所形成的特殊社會環(huán)境中“審視體育在人們生活和社會中的角色、功能和意義”。在此基礎(chǔ)上，ISSA還進一步提供了基于這一目標(biāo)的具體研究領(lǐng)域的詳細(xì)設(shè)定，包括研究體育的產(chǎn)生和傳播、研究體育中的社會化過程，研究不同體育（亞）文化的沖突，研究體育中不平等問題等［5］。ISSA通過科研合作、召開學(xué)術(shù)會議、發(fā)行學(xué)術(shù)出版物、組織課題研究等方式，以實現(xiàn)組織自身所承擔(dān)的社會責(zé)任和組織目標(biāo)。在NASSS在其組織目標(biāo)中，則將其直接表述為“提高、促進和鼓勵玩耍、游戲和競技方面的社會學(xué)研究”，同時，又將推動相關(guān)研究和學(xué)術(shù)活動的“社會學(xué)范式”放在突出位置。EASS將組織目標(biāo)表述為“促進歐洲體育的社會科學(xué)與社會研究水平”?？梢钥闯觯鳛閲H性體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織，其組織目標(biāo)都是圍繞促進本領(lǐng)域的科學(xué)研究發(fā)展這一核心而設(shè)置的。

強調(diào)服務(wù)性和非營利性是ISSA、NASSS和EASS組織目標(biāo)的又一個特點。ISSA在組織目標(biāo)中加強合作與交流、促進其他大洲、地區(qū)和國家體育社會學(xué)組織的建立等措施，都是為了服務(wù)會員和研究團隊使其更好地開展各種學(xué)術(shù)活動。ISSA在其官方網(wǎng)站在對學(xué)會的介紹中還進一步強調(diào):通過體育社會學(xué)方面的科研和合作，使本學(xué)會能夠更好地達(dá)成形式多樣的目標(biāo)，包括致力于“社會學(xué)基礎(chǔ)之上”的目標(biāo)和“政策的形成”即“政府、非政府組織和體育組織”的政策制定。體育社會學(xué)通過這一系列的目標(biāo)，揭示和批評了體育中的各種錯誤觀念和強勢群體的行為，強調(diào)普通人的體育文化權(quán)利，最終確保全球體育進程中“更少地浪費生命和資源”。NASSS在其網(wǎng)站將自身定位為“以教育為目的”的專門組織，服務(wù)于促進體育社會學(xué)研究，尋求和具有“相同目標(biāo)”的組織合作，宣傳和倡導(dǎo)體育社會學(xué)家“尋求有助于人類發(fā)展的普適價值，對抗人們對體育績效的過度追求”。而EASS的組織目標(biāo)中，其服務(wù)性雖然沒有涉及到教育，但將服務(wù)的重點置于為相關(guān)組織提供“科學(xué)建議”，進而通過研究，提升自身的地位，同時，其服務(wù)性特別涉及到通過支持“歐洲組織如歐盟和歐洲委員會”，提供服務(wù)歐盟組織的目標(biāo)。EASS在組織目標(biāo)中明確提出組織的非營利性質(zhì)，“學(xué)會的資金僅僅用于這些規(guī)定之目標(biāo)，學(xué)會成員將不接受分紅和其他任何形式的工資”。ISSA和NASSS雖然沒有在目標(biāo)中明確提出組織的非營利性，但在其學(xué)會的《章程》中均有相類似的表述和規(guī)定。ISSA在其《章程》的第12條中明確組織經(jīng)費的來源為:會員會費、出版物的版權(quán)所得；來自ICSSPE和ISA等相關(guān)組織的津貼以及社會和個人的捐贈。而NASSS則在2009年加拿大渥太華年會上將“非營利”寫進學(xué)會的《章程》［27］，在該組織最新學(xué)會《章程》第3款第1條就明確提出了“學(xué)會是非股份、非營利的教育性團體”，同時進一步強調(diào)其組織“獨立于政治之外”的特性［25］。

表1 ISSA、NASSS和EASS組織目標(biāo)一覽表Table 1 The Objectives for ISSA，NASSS and EASS

此外，對ISSA、NASSS和EASS目標(biāo)表述的考察，還可以發(fā)現(xiàn)它們對于塑造具有社會學(xué)職業(yè)群體的聲望和形象的訴求。每一組織都在尋求和具有更大聲望的團體合作，以提升組織成員的“地位”，從ISSA組織目標(biāo)中強調(diào)與國際體育運動與教育委員會、國際社會學(xué)會及其他群體、組織合作；EASS的組織目標(biāo)中涉及與歐盟、歐洲理事會等機構(gòu)的合作，NASSS與“具有相同興趣的地區(qū)、國家和國際組織進行合作”的組織目標(biāo)表述中，都能夠看出ISSA、NASSS和EASS對于塑造具有社會學(xué)職業(yè)聲望和形象訴求的努力。此外，ISSA還注意構(gòu)建體育社會學(xué)家的職業(yè)形象，使成員能夠具有在興奮劑、暴力和健康教育方面為政府機構(gòu)、公共咨詢委員會提供“專家建議”的能力；能夠成為為運動員權(quán)力和義務(wù)的倡導(dǎo)者；能夠為性別、階級、種族、年齡、殘疾人不平等方面的群體提供研究成果，促進人類發(fā)展，反對體育教育與體育科學(xué)中 “成績優(yōu)先”的模式，更好地使用環(huán)境資源確保體育的可持續(xù)發(fā)展。EASS強調(diào)體育社會學(xué)者以“建議者”和“支持者”的專家形象出現(xiàn)，從而“支持歐洲機構(gòu)如歐盟和歐洲理事會的活動，通過提供科學(xué)建議和研究”。

1.3 組織目標(biāo)表述的比較

京特·呂申（Lüschen G.）認(rèn)為，由于體育社會學(xué)沒有自己專門的理論和方法，是通過體育的社會學(xué)（a sociology through sport），而不是獨立的體育社會學(xué)（an isolated sociology of sport）［11］。鄧寧認(rèn)為，體育社會學(xué)在過去20年的母學(xué)科研究主題中，是最具生命力和成果卓著的子學(xué)科之一［28］。回顧體育社會學(xué)的發(fā)展，體育社會學(xué)在期望“主流”的認(rèn)同和尋求學(xué)科合法化的努力中，形成了各種研究議題，追隨母學(xué)科的研究方法，采納結(jié)構(gòu)功能主義和工具實證主義方法論作為學(xué)術(shù)研究的模型，強調(diào)“以社會學(xué)作為母學(xué)科的重要性”［26］。體育社會學(xué)對母學(xué)科的追隨是否也反映在ISSA、NASSS和EASS的組織目標(biāo)方面呢？為此，將國際體育社會學(xué)組織目標(biāo)和國際社會學(xué)組織目標(biāo)進行對比。

國際社會學(xué)會（The International Sociological Association，以下簡稱ISA）的組織目標(biāo)具有高度的概括性，主要包括3個方面:促進全世界社會學(xué)知識的發(fā)展、認(rèn)同并支持世界各國社會學(xué)家的理想使社會學(xué)得到自由發(fā)展、與相關(guān)的社會科學(xué)家組織或機構(gòu)進行合作，此外，還單列了許多組織所支持的各種活動。歐洲社會學(xué)會（The European Sociological Association，以下簡稱ESA）表述更為詳細(xì)，強調(diào)對社會學(xué)知識發(fā)展的關(guān)注；促進歐洲的科研合作交流以及教學(xué)，通過學(xué)會開展的工作來解決和解釋當(dāng)前存在的重要社會問題，從而解決歐洲的現(xiàn)實問題對人們的困擾，促進歐洲一體化的進程和人們的合作（表2）。

表2 ISA與ESA組織目標(biāo)一覽表Table 2 The Objectives for ISA and ESA

體育社會學(xué)國際組織目標(biāo)同上述社會學(xué)國際組織的目標(biāo)相比，具有諸多相似性:均重視“合作”、“學(xué)術(shù)”、“會議”、“出版”等方面的活動，其主要目標(biāo)都是為了促進相關(guān)科學(xué)研究的發(fā)展。ESA強調(diào)與其他組織的合作以及組織的獨立性和非營利性，這與EASS的目標(biāo)相似；此外，這兩個組織目標(biāo)的表述中均強調(diào)“歐洲”這一區(qū)域性的特點。但是兩類學(xué)會之間也存在一定的差異，例如，在社會學(xué)組織目標(biāo)上，ISA、ESA將促進“社會學(xué)知識的發(fā)展”作為組織目標(biāo)的首要任務(wù)，強調(diào)以人為本，例如，ISA將“保護和開展全世界社會學(xué)家同社會科學(xué)家的機構(gòu)和個人聯(lián)系”，突出“個人”的地位和作用。ESA將目標(biāo)設(shè)定為“促進歐洲的生活質(zhì)量提高以及促進人們的合作”，強調(diào)社會學(xué)研究應(yīng)具有的現(xiàn)實意義和美好前景。而體育社會學(xué)組織目標(biāo)中則沒有“促進體育社會學(xué)知識發(fā)展”的相關(guān)表述，也沒有提到“個人”和“生活質(zhì)量”的相關(guān)問題。

總之，在目標(biāo)表述方面，由于這些學(xué)術(shù)共同體都具有非政府組織的基本性質(zhì)，因此，在其目標(biāo)的表述方面具有很大的相似性的同時也存在一定的差異，雖然不能根據(jù)這些目標(biāo)的相似性從而認(rèn)為體育社會學(xué)國際組織的目標(biāo)模仿了社會學(xué)國際組織目標(biāo)，但也不能由這些差異性來否認(rèn)作為一個二級學(xué)科身份出現(xiàn)的學(xué)術(shù)組織自身正在積極尋求學(xué)科合法化的嘗試和努力。通過這些目標(biāo)的比較，可以看到當(dāng)前學(xué)科發(fā)展的潛在趨勢是“朝向社會學(xué)的體育社會學(xué)”，而不是“朝向體育教育的體育社會學(xué)”。

2 國際體育社會學(xué)組織的目標(biāo)達(dá)成

2.1 舉辦和參與學(xué)術(shù)會議

專業(yè)學(xué)術(shù)組織的創(chuàng)立和發(fā)展，為學(xué)術(shù)共同體進行正式或非正式的學(xué)術(shù)交流提供了平臺，而組織召開各類學(xué)術(shù)會議則是學(xué)術(shù)組織的主要目標(biāo)和職責(zé)。因此，學(xué)術(shù)會議發(fā)揮著期刊、通信等其他學(xué)術(shù)交流形式無法替代的作用。

ISSA不僅在組織目標(biāo)中均明確提出組織召開學(xué)術(shù)會議是學(xué)術(shù)組織目標(biāo)的重要內(nèi)容，還在學(xué)會章程的第9條關(guān)于“會議”的條款中規(guī)定至少每兩年舉辦1次學(xué)術(shù)會議，一般為每年1次。在舉辦形式上，可以和ISA或ICSSPE聯(lián)合舉辦，也可與其他學(xué)術(shù)組織和學(xué)術(shù)會議聯(lián)合舉行。因此，ISSA從1966年到2000年為止一共舉辦了14屆“體育社會學(xué)國際研討會”（international symposium）。從2001年開始，ISSA舉辦世界體育社會學(xué)大會（the World Congress of Sociology of Sport）（表3）。ISSA從1969年第3屆國際社會學(xué)大會（World Congress of Sociology）開始，參與國際社會學(xué)大會的體育社會學(xué)研討會，迄今共參與了14屆。還與奧林匹克科學(xué)大會聯(lián)合舉辦了8屆的體育社會學(xué)特別研討會，例如，2008年5月在中國廣州舉辦的奧林匹克科學(xué)大會上，ISSA與其舉辦了關(guān)于“當(dāng)代體育的核心問題:權(quán)力、政治和社會變遷”的主題研討。此外，ISSA從1968到1969年還連續(xù)3年舉辦體育社會學(xué)“國際工作坊”（the International Workshop）。從2007開始，ISSA又在年會中開設(shè)“青年學(xué)者與研究生工作坊”（the Young Scholar／Graduate Student Workshop），以非正式的、輕松友好的方式為青年學(xué)者的學(xué)習(xí)、科研、論文發(fā)表、職業(yè)規(guī)劃等方面提供咨詢。

NASSS在成立的次年，即1979年，在加拿大皇后大學(xué)召開了以“體育與國家”為主題的學(xué)術(shù)會議。1980年在美國丹佛（Denver）召開第1屆以“體育中的職業(yè)模式與職業(yè)的偶然性”（Career Patterns and Career Contingencies in Sport）為主題的大會，會議中涌現(xiàn)出了以新馬克思主義、結(jié)構(gòu)功能主義、經(jīng)驗研究、女權(quán)主義等理論，對體育社會學(xué)問題進行研究的各種成果，彰顯了體育社會學(xué)研究與其他學(xué)科相比所具有的差異性和多樣性［20］。1981年，NASSS在美國達(dá)拉斯沃斯堡舉辦第2屆大會，以這屆大會為標(biāo)志，NASSS實現(xiàn)了超越學(xué)會發(fā)展歷程中的“嬰兒期”，呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。NASSS的學(xué)術(shù)會議不但促進了北美體育社會學(xué)者的交流，也加快了北美體育社會學(xué)發(fā)展的進程［3］。目前，該學(xué)會共舉辦了33屆年會。與此同時，NASSS還與其他相關(guān)學(xué)會交流合作，互派會員參加諸如ISA和AISS等學(xué)術(shù)組織的會議。

EASS成立最晚，從成立的第2年開始舉辦年會，EASS歷屆年會的主題與社會熱點高度相關(guān)，同時，也突出了歐洲社會發(fā)展變遷中所共同面臨的各種亟待解決的社會問題與體育發(fā)展密切相關(guān)的問題（表4）。

表3 ISSA歷屆世界體育社會學(xué)大會一覽表Table 3 The World Congress of Sociology of Sport for ISSA

表4 EASS歷屆大會一覽表Table 4 Conferences of EASS

總之，國際體育社會學(xué)組織通過召集和舉行各種會議，推動體育社會學(xué)的研究，為其成員之間的學(xué)術(shù)交流創(chuàng)造條件，促進了組織自身的建設(shè)和發(fā)展。

2.2 發(fā)行學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)出版物

學(xué)術(shù)期刊是學(xué)術(shù)共同體傳播學(xué)術(shù)成果的重要渠道，作為學(xué)術(shù)展示平臺，不僅提供了審核研究成果（論文）的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，還是對研究水平進行檢測的重要工具［4］。作為學(xué)術(shù)團體的體育社會學(xué)國際性學(xué)術(shù)組織均創(chuàng)建了自己的專業(yè)期刊（表5），為傳播本專業(yè)領(lǐng)域的研究成果發(fā)揮了重要作用。

在ISSA的組織目標(biāo)中指出，“宣傳與體育社會學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的研究發(fā)現(xiàn)，出版學(xué)術(shù)論文”。該學(xué)會在成立的第3年即1966年就創(chuàng)辦了《國際體育社會學(xué)評論》（International Review of Sport Sociology，簡稱IRSS），每年發(fā)行1期。1973年改為季刊，2012年改為雙月刊。為了擴大期刊的影響力，出版公司幾經(jīng)更換，1966年由波蘭科學(xué)出版社（Polish Scientific Publishers）出版發(fā)行；1984年改由德國慕尼黑的歐登伯格·維拉格出版社（Oldenbourg Verlag）發(fā)行，并將雜志更名為International Review for the Sociology of Sport即當(dāng)前IRSS所使用的刊名，1997年又變更為以出版學(xué)術(shù)期刊為主的國際知名的英國賽奇（Sage）出版公司出版發(fā)行。期刊的宗旨是“通過期刊出版發(fā)行，尋求體育社會學(xué)研究領(lǐng)域的拓展和促進研究者職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)”［22］。

NASSS主辦的《體育社會學(xué)雜志》（Sociology of Sport Journal簡稱SSJ）于1984年創(chuàng)刊，當(dāng)時的主編杰伊·科克利（Jay Coakley，1984）在其創(chuàng)刊號的編者按中指出:專業(yè)期刊的主要目的就是增加在某一特定學(xué)科和研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)知識，SSJ將有助于本領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究工作的開展和被認(rèn)可，雖然體育社會學(xué)的發(fā)展已經(jīng)超過15年的歷程，并沒有達(dá)到社會學(xué)其他分支學(xué)科知識同樣的“臨界量（critical mass）”，但是，體育展現(xiàn)了真實的日常生活經(jīng)驗與真實的社會結(jié)構(gòu)和社會及秩序的結(jié)合，展現(xiàn)了社會生活維度無法呈現(xiàn)的特質(zhì)，體育所具有的象征意義值得社會學(xué)關(guān)注，由于體育具有這些屬性，它必將受到更多社會科學(xué)家的關(guān)注，體育社會學(xué)必將不斷成長，成為社會學(xué)的組成部分，SSJ將在這一進程中發(fā)揮 “催化劑”的功能［18］。SSJ從創(chuàng)刊伊始一直由美國著名的體育圖書出版社Human Kinetics公司發(fā)行。

ESSA在成立伊始就提出創(chuàng)辦期刊的計劃，其目的是促進體育社會學(xué)研究，讓學(xué)者在學(xué)術(shù)會議上直接進行交流，同時，還能擁有一個在會議之外相互交流信息的媒介［15］。EASS從2004年開始出版《歐洲體育與社會雜志》（European Journal for Sport and Society，簡稱EJSS），為半年刊，2010年改為季刊，由德國 Waxmann Verlag出版公司出版發(fā)行。

表5 ISSA、NASSS和EASS發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊一覽表Table 5 The Academic Journals for ISSA，NASSS，EASS

在國際體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織所發(fā)行的3種期刊中，SSJ和IRSS均被“社會科學(xué)索引”（SSCI）收錄。作為 WOS（Web of Science）的組成部分，SSCI是當(dāng)今世界最著名的三大學(xué)術(shù)索引數(shù)據(jù)庫之一①加拿大湯姆森科技信息集團于1997年將SCI、SSCI、A＆HCI整合創(chuàng)建Web of Science，而SSCI作為這三大國際知名引文索引數(shù)據(jù)庫之一，內(nèi)容覆蓋包括人類學(xué)、法律、經(jīng)濟、歷史、地理、心理學(xué)等55個領(lǐng)域，共計收錄了2929種社會科學(xué)期刊。。數(shù)據(jù)庫所收錄的期刊以英語為主，發(fā)展中國家的期刊收錄較少。該數(shù)據(jù)庫收錄的期刊被學(xué)界公認(rèn)為是社會科學(xué)研究領(lǐng)域權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物，代表了國際相關(guān)領(lǐng)域的研究前沿，涵蓋了世界上最重要和最有影響力的研究成果［16］。根據(jù) WOS發(fā)布的《期刊引用報告》（Journal Citation Reports簡稱JCR），SSJ和IRSS的影響因子變化趨勢可以看出，SSJ影響因子從2008年的0.674上升到2011年的0.917，成為體育社會學(xué)領(lǐng)域內(nèi)影響因子較高的期刊（圖1）。IRSS于2008年被SSCI收錄，由于JCR的影響因子數(shù)據(jù)是每兩年發(fā)布一次，故目前只獲得IRSS 2個年度的數(shù)據(jù)，即從2010年的0.311，上升到2011年的0.827（圖1）。此外，IRSS在2010年澳大利亞期刊分級體系（the Australian Journal Classification System）中還被確認(rèn)為“A”級期刊，被SAGE認(rèn)定為該公司出版的所有學(xué)術(shù)刊物中最受歡迎的期刊之一，目前世界上已有3500家圖書館和研究機構(gòu)訂閱了IRSS，該刊的國際學(xué)術(shù)影響力可見一斑。

除了出版學(xué)術(shù)期刊之外，國際體育社會學(xué)會、北美體育社會學(xué)會、歐洲體育社會學(xué)會還編輯發(fā)行公報、會議紀(jì)要，發(fā)布相關(guān)的學(xué)術(shù)信息，以促進組織的信息交流。ISSA從1971年開始發(fā)行《國際體育社會學(xué)會公報》（The Bulletin of ISSA），其內(nèi)容包括學(xué)會的工作計劃總結(jié)、會議通報、學(xué)術(shù)活動信息、各地區(qū)學(xué)科發(fā)展成就和最新動態(tài)、最新著作介紹等，為會員了解相關(guān)動態(tài)提供參考。NASSS為會員提供1年兩次的學(xué)會通訊。EASS除了為會員提供學(xué)會公報，還正式出版了2004年、2007年、2008年和2009年年會學(xué)術(shù)論文集，并在其網(wǎng)站整理發(fā)布了2010年年會紀(jì)要，以擴大學(xué)術(shù)影響力。

圖1 2008—2011年IRSS與SSJ影響因子變化趨勢示意圖Figure 1.The Tendency of Impact factors for IRSS and SSJ from 2008to 2011

2.3 設(shè)立學(xué)術(shù)性獎勵

學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)聲譽，同行的評價和認(rèn)可，是學(xué)術(shù)科層制的基本內(nèi)容，也是學(xué)者學(xué)術(shù)研究的原動力，科學(xué)研究中的獎勵和榮譽不僅為學(xué)術(shù)共同體樹立了行為標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)規(guī)范，而且還為學(xué)者樹立了榜樣［21］。為了促進體育社會學(xué)研究，國際體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織均設(shè)置了相關(guān)獎項，獎勵對本領(lǐng)域具有突出貢獻(xiàn)的學(xué)者（表6）。

表6 ISSA、NASSS和EASS設(shè)立獎項一覽表Table 6 The Awards of ISSA，NASSS and EASS

ISSA設(shè)立了“榮譽會員獎”（Honorary Member Award）和“研究生論文獎”（Graduate Paper Award），“榮譽會員獎”獎勵對國際體育社會學(xué)會和體育社會學(xué)研究做出杰出貢獻(xiàn)的會員，目前，已有12人獲得“榮譽會員獎”，其中3人來自英國，2人來自波蘭，來自德國、挪威、韓國、美國、匈牙利、芬蘭、挪威等國各1人，獲獎?wù)呖梢越K身免繳會費和免費獲得IRSS期刊、終身免費參加年會等?！把芯可撐莫劇豹剟畎l(fā)表高質(zhì)量畢業(yè)論文的研究生會員，迄今共有5人獲此殊榮，他們分別來自加拿大、日本、韓國、丹麥、新西蘭，獲獎?wù)弑谎垍⒓赢?dāng)年世界體育社會學(xué)大會，獲得1年的會員費作為獎金，獲獎?wù)呒捌涑晒趯W(xué)會的官方網(wǎng)站上公布。

NASSS是設(shè)立獎項最多的組織，多達(dá)5類獎項。第1類是“研究生多樣性獎學(xué)金”（Graduate Diversity Scholarship）。該獎設(shè)立于2005年，獎勵來自條件艱苦、人數(shù)較少的研究群體中具有高質(zhì)量的研究生論文，從機制上保證那些“少數(shù)的”民族或種族中的研究生從事體育社會學(xué)研究，為他們提供與NASSS聯(lián)系的途徑，迄今共有8名研究生獲得該獎，其中，6人來自美國高校，2人來自加拿大高校。第2類是“芭芭拉·A·布朗杰出學(xué)生論文獎”（Barbara A.Brown Outstanding Student Paper Award）。該獎主要是為了為紀(jì)念西安大略大學(xué)體育社會學(xué)教授、前NASSS主席、對女性體育和體育社會學(xué)的研究與教學(xué)做出了重要貢獻(xiàn)的芭芭拉·A·布朗（Barbara A.Brown）。該獎主要是授予未公開發(fā)表的優(yōu)秀學(xué)生論文，目前，有29人獲得該項獎勵，其中，11人來自加拿大，2人來自新西蘭，1人來自瑞士，其他15人均來自美國高校，獲獎?wù)卟粌H被邀請參加當(dāng)年的年會，還可獲得500美元的獎勵。第3類是“SSJ杰出論文獎”（Outstanding SSJ Article Award）。該獎設(shè)立于1993年，僅限于對SSJ上發(fā)表的論文進行獎勵，每年評選1篇年度優(yōu)秀論文，目前，已有15篇論文獲此殊榮，其中，4篇來自加拿大，其余均來自美國。第4類是“杰出圖書獎”（Outstanding Book Award）。NASSS對會員的學(xué)術(shù)著作進行評審，評選出最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)專著給予獎勵，目前，共有17人獲得該項榮譽，其中，9人來自美國，4人來自加拿大，3人來自英國、1人以“獨立作者”的身份獲獎。第5類是“卓越服務(wù)獎”（Distinguished Service Award）。這一獎項主要授給組織活動中提供優(yōu)秀服務(wù)和對該領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)的會員或工作人員，目前，共有14人獲獎。

EASS設(shè)立了“青年研究者獎”（Young Researcher＇s A-wards）。獎項設(shè)立的目的主要是為了促進優(yōu)秀畢業(yè)生和杰出青年學(xué)者融入歐洲體育社會學(xué)學(xué)術(shù)共同體。從2009年設(shè)立至今，共有4人獲得該項獎勵，其獎勵內(nèi)容與ISSA“研究生論文獎”相似，獲獎?wù)弑谎埫赓M參加年會并展示論文，獲上一個年度的EJSS。另外，提名獎也能夠免費參加EASS的年會并張貼論文。此外，獲獎?wù)呖傻玫揭欢〝?shù)額的現(xiàn)金獎勵，獲獎?wù)咝彰?、個人照片以及國籍均公布在其官方網(wǎng)站上。

3 國際體育社會學(xué)組織目標(biāo)面臨的挑戰(zhàn)

3.1 組織目標(biāo)表述的爭議

作為國際性體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織，其組織目標(biāo)除了具有許多共同點之外，還存在著一些差異，這些差異正是學(xué)科發(fā)展過程中相關(guān)爭議的具體表現(xiàn)，也是體育社會學(xué)最終在某些重要議題上達(dá)成共識的一種挑戰(zhàn)。

首先，最為突出的表現(xiàn)就是對“體育”這一概念的理解。迄今為止，人們已付出了大量的實踐來定義體育，旨在從理論上深刻認(rèn)識體育現(xiàn)象，其中大部分定義包含了相似的結(jié)合點，即結(jié)構(gòu)性的、目標(biāo)取向性的、玩耍競爭性的等特征。科克利（Coakley J.）認(rèn)為這些對體育“傳統(tǒng)的”定義應(yīng)該小心使用，因為，對其組織結(jié)構(gòu)的關(guān)注可能導(dǎo)致我們忽略了那些缺少權(quán)力與資源的相對邊緣群體的體育活動［10］。在國際社會學(xué)組織目標(biāo)中反映出對體育的不同認(rèn)識:NASSS認(rèn)為體育包括玩耍（并非競爭）和游戲（不必要是身體性的），而EASS的組織目標(biāo)中的體育涉及到更加廣泛的人類活動，包含了從競技到人們所喜歡的幾乎任何形式的身體活動。

與此同時，從學(xué)術(shù)組織目標(biāo)中還可以看出，不同體育社會學(xué)國際組織對體育社會學(xué)研究范疇的理解和認(rèn)識也有差異，EASS則寬泛地界定了體育社會學(xué)的研究范疇，認(rèn)為自己的研究是“社會科學(xué)與社會研究”，將所有的體育社會科學(xué)研究都?xì)w入到自己的研究范疇之中。NASSS則從更加寬泛的“社會學(xué)視角”劃定體育社會學(xué)研究領(lǐng)域。而ISSA認(rèn)為自己的研究內(nèi)容是“體育中的社會學(xué)問題”。

作為學(xué)術(shù)組織，這些對體育社會學(xué)研究內(nèi)容認(rèn)定的差異性在某種程度上反映學(xué)者們對學(xué)科知識創(chuàng)造和知識體系構(gòu)建的愿景。從這些表述中可以看出，體育社會學(xué)國際組織對本學(xué)科的基本問題以及和其他學(xué)科的關(guān)系定位問題仍存在差異。

3.2 組織目標(biāo)達(dá)成的不足

為了實現(xiàn)組織目標(biāo)，尋求多樣性的合作是各體育社會學(xué)國際組織目標(biāo)中的重要內(nèi)容，然而，審視其組織活動，各組織的合作途徑以及所取得的合作成果并不盡如人意。ISSA在其目標(biāo)中明確提出，“促進體育社會學(xué)研究領(lǐng)域的國際合作”，“為完成具有共同興趣的研究任務(wù)，與國際體育運動與教育委員會、國際社會學(xué)會及其他委員會、群體、組織合作”。然而，對ISSA官方網(wǎng)站上公布的近9年的所有的《年報》進行文本分析，僅僅發(fā)現(xiàn)ISSA與其他組織機構(gòu)合作為數(shù)不多的活動報道，包括ISSA與ICSSPE共享相關(guān)的研究和會議信息、同拉丁美洲體育社會與文化研究學(xué)會（ALESDE）、NASSS之間互派代表參加年會并分享學(xué)會簡報等相關(guān)活動；此外，還報道了從2009年開始ISSA還和SAGE出版公司合作設(shè)立獎項“畢業(yè)生論文獎”，同2007年與國際體育史學(xué)會聯(lián)合舉辦的第4次世界體育社會學(xué)大會的相關(guān)活動。NASSS組織目標(biāo)強調(diào)“支持并同具有相同興趣的地區(qū)、國家和國際組織進行合作”，但對其官方網(wǎng)站公布的近5年所有的《會議備忘錄》進行文本分析發(fā)現(xiàn)，其組織活動和拉丁美洲體育文化研究學(xué)會（ALESDE）年會可互派會員免費參會（限額5名）、與ISSA互派會員參加年會，承認(rèn)NASSS會員自動成為ISSA的副會員，享有有限的會員權(quán)利等相關(guān)議題之外，再未有更多的與其他組織合作活動的相關(guān)記錄。EASS在其組織目標(biāo)中明確提出“學(xué)會將支持歐洲機構(gòu)如歐盟和歐洲理事會，通過提供科學(xué)建議和提供幫助配合由這些機構(gòu)開展的課題”，但通過對歐盟和歐洲理事會的網(wǎng)站以EASS、sport sociology、sociology of sport為關(guān)鍵詞進行檢索并沒有發(fā)現(xiàn)該組織進行相關(guān)活動的記錄，該學(xué)會的官方網(wǎng)站上也沒有相關(guān)報道，在此雖然不能認(rèn)為EASS在這一組織目標(biāo)達(dá)成上沒有建樹，但至少沒有目前還沒有直接證據(jù)證明該學(xué)會在此方面已成績斐然。

NASSS在組織目標(biāo)中提出“專門為達(dá)成教育目標(biāo)而成立”，然而，據(jù)尼克松·H.對美國248所開設(shè)體育社會學(xué)課程的大學(xué)及其他教育機構(gòu)與NASSS之間關(guān)系進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)提供這些課程的近2／3的院系同NASSS沒有任何正式聯(lián)系，美國高校中體育社會學(xué)教師與NASSS的聯(lián)系也是鳳毛麟角［23］。在此背景之下，NASSS要實現(xiàn)“專門為達(dá)成教育的目標(biāo)”顯然面臨存在著極大的挑戰(zhàn)。此外，英厄姆和丹尼（Ingham A，Donnelly P.A.）對北美的體育社會學(xué)會建立30年以來的發(fā)展進行了考察，認(rèn)為北美體育社會學(xué)會是在各種不同的自利和欲望之上誕生的，為此需要學(xué)者在觀念上和學(xué)術(shù)權(quán)力上進行對話，來尋求“自我驗證”，從而在這一進程中獲益。當(dāng)前，北美體育社會學(xué)存在一種趨向，即將政治和學(xué)術(shù)活動視為個人的事情，這在某種程度上消解了個人與學(xué)術(shù)、政治三者之間的有機聯(lián)系。有學(xué)者認(rèn)為，NASSS這樣的學(xué)術(shù)組織正在失去集體身份演變成為僅僅“分享”相似“經(jīng)驗”的人進行主體地位展示的舞臺，共同的目標(biāo)正在消失，小團體的欲望及其實現(xiàn)成為主流［19］。在這樣的學(xué)術(shù)氛圍中，不僅組織中形成具有的實質(zhì)性的合作、交流可能要成為一種奢望，而且，專業(yè)群體的內(nèi)部團結(jié)也面臨著極大挑戰(zhàn)。

作為國際性的體育社會學(xué)組織，ISSA的另一個主要目標(biāo)是“建議和促進其他大洲、地區(qū)和國家體育社會學(xué)組織的建立”，但這一目標(biāo)同樣面臨著挑戰(zhàn)?，F(xiàn)實情況主要體現(xiàn)在世界各國（地區(qū)）體育社會學(xué)組織的建立情況并不樂觀，ISSA在其網(wǎng)站公布了2001年韓國首爾舉行的第1次世界體育社會學(xué)大會中統(tǒng)計的《ISSA體育社會學(xué)組織通訊錄地區(qū)（國家）索引》（ISSA Direction of Sociology of Sport Organizations Indexed by Region／Country，以 下 簡 稱 《索引》），對世界各國（地區(qū)）是否建立體育社會學(xué)組織等相關(guān)問題進行調(diào)查（表7），僅有17個國家建立了體育社會學(xué)組織，8個國家建立了類似組織，17個國家（地區(qū)）尚未建立但可能會建立類似組織。然而，10余年過去了，該組織并沒有公布新的通訊索引，僅在其官方網(wǎng)站的導(dǎo)航欄“鏈接”（Links）的 “體 育 社 會 學(xué) 組 織”（Sociology of Sport Associations）子欄目中提供了2個國家體育社會學(xué)會（日本、荷蘭）、3個國際體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織和1個可公開獲取的網(wǎng)絡(luò)雜志（即:法語國家體育社會學(xué)會French Language Society for the Sport Sociology、NASSS、EASS、北歐體育科學(xué)網(wǎng)絡(luò)雜志Nordic Sport Science web journal）共計6個網(wǎng)站鏈接。中國雖然在該《索引》中被列為已建立體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織的國家，我國學(xué)者也積極加入ISSA成為會員或團體會員，參與各種國際學(xué)術(shù)會議，但由于歷史原因，新中國的體育社會學(xué)起步較晚，還亟需“建立健全體育社會學(xué)的學(xué)術(shù)組織、專業(yè)研究機構(gòu)和數(shù)據(jù)庫中心，出版自己的刊物，整合研究力量，為廣大體育社會學(xué)研究者提供學(xué)術(shù)交流的平臺［1］”?？傊?，種種跡象表明，ISSA希望進一步推進體育社會學(xué)的國家或地區(qū)學(xué)術(shù)組織建立和發(fā)展的目標(biāo)，仍然有很長的路要走。

表7 ISSA體育社會學(xué)組織通訊錄地區(qū)／國家分類統(tǒng)計一覽表Table 7 ISSA Direction of Sociology of Sport Organizations Indexed by Region／Country

任何學(xué)術(shù)組織要取得健康、可持續(xù)的發(fā)展，其內(nèi)部應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出一種學(xué)術(shù)權(quán)力和話語權(quán)的平衡，這是學(xué)術(shù)組織發(fā)展的趨勢，體育社會學(xué)組織也不例外。對比最初的國際體育社會學(xué)委員會（ICSS）的成員構(gòu)成，1968年的10人委員會中代表著不同的文化研究領(lǐng)域和地區(qū)［12］。而今天的國際體育社會學(xué)會（ISSA）中的高層更多是來自歐洲，例如，國際體育社會學(xué)執(zhí)委會（2012-2015）的主席來自英國，擴大委員會的12人中有7人來自歐洲。IRSS的9名編輯中，2人來自英國，1名來自瑞士；33名編委中，14人為歐洲人（其中8名來自英國）。而EASS卻很少有來自英國的體育社會學(xué)家加入。雖然NASSS在近年來嘗試突破地方性的局限，從2010年起開始聯(lián)系來自拉丁美洲的體育社會學(xué)家，最近擔(dān)任SSJ的兩個編輯Holly Thorpe為新西蘭人、Delia Douglas具有“獨立學(xué)者”的身份，但其組織的高層仍以美國和加拿大人為主。此外，這3個體育社會學(xué)國際學(xué)術(shù)組織均以英語為官方語言，雖然各組織也在努力消弭學(xué)科的語言障礙，諸如在期刊上提供多種語言的論文摘要，但英語越來越成為學(xué)術(shù)和學(xué)科權(quán)力運作中心的工具仍是不爭的事實，而且許多優(yōu)秀的體育社會學(xué)研究者的學(xué)術(shù)影響力很大程度受到英語能力的限制，他們必需承擔(dān)起自身“非英語中心”的民族代價（Dominic M.）。因此，在學(xué)術(shù)權(quán)力地理分布不平衡和以英語為中心的學(xué)術(shù)環(huán)境之下，要達(dá)成國際體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織所提出的各種目標(biāo)會面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

綜上所述，雖然3個體育社會學(xué)國際學(xué)術(shù)組織同其他學(xué)術(shù)組織類似，均以舉辦學(xué)術(shù)會議、發(fā)行期刊和出版物、設(shè)立學(xué)術(shù)性獎勵等為主要途徑來實現(xiàn)自身所提出的各種目標(biāo)，各組織的相關(guān)機構(gòu)也緊密圍繞這些核心任務(wù)開展日常工作，從而為組織目標(biāo)的達(dá)成創(chuàng)良好造條件，但是，由于各學(xué)會受到自身所處的歷史和社會條件的限制，在組織目標(biāo)的實現(xiàn)仍然存在著不同或者某些需要共同面對的問題。這些問題和挑戰(zhàn)卻清晰地反映出體育社會學(xué)所處的學(xué)科地位，即作為一門新興的二級學(xué)科，“體育社會學(xué)”的過去、現(xiàn)在都受到巨大的質(zhì)疑，主流社會學(xué)家常常被體育社會學(xué)研究的學(xué)術(shù)價值所困惑［24］，同時，體育社會學(xué)的學(xué)科邊界變得越來越模糊，在一個充滿更多疑慮與不安的“新自由主義”學(xué)術(shù)氛圍中，這門二級學(xué)科生存下去或?qū)⑴e步維艱［30］?？傊w育社會學(xué)不得不面對更加嚴(yán)峻的現(xiàn)實，即置身于一個“雙重邊緣”①“雙重邊緣”是描述體育社會學(xué)不僅處于社會學(xué)研究領(lǐng)域的邊緣，還處于運動學(xué)（體育學(xué)）研究的邊緣，突顯學(xué)科地位所存在的嚴(yán)重危機。的尷尬境地［8］。因此，在我們清楚認(rèn)識到當(dāng)前體育社會學(xué)發(fā)展所面臨的困境之后，就會發(fā)現(xiàn)上述挑戰(zhàn)實際上是學(xué)科內(nèi)部即有危機的一種外在表現(xiàn)形式而已。

4 結(jié)語

國際體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織對體育社會學(xué)的發(fā)展及其學(xué)科制度化進程發(fā)揮了重要的引領(lǐng)作用，各學(xué)會組織目標(biāo)深刻地反映出組織自身對學(xué)科使命和學(xué)術(shù)責(zé)任的認(rèn)知。雖然這3個國際體育社會學(xué)學(xué)術(shù)組織的目標(biāo)定位有所不同，表述也不盡一致，其目標(biāo)的達(dá)成也面臨著諸多挑戰(zhàn)，但我們?nèi)匀荒軌蚯逦乜吹竭@些學(xué)術(shù)組織對體育社會學(xué)的發(fā)展所做出的積極貢獻(xiàn)。正如NASSS的創(chuàng)建人、美國伊利諾伊大學(xué)教授蘇珊·格瑞德芙在NASSS成立10周年所指出的那樣:“對未來，希望體育社會學(xué)組織能夠更加深刻地理解體育現(xiàn)象而接受挑戰(zhàn)，并能夠健康、積極、公開地去探索我們的知識結(jié)構(gòu)”。無論在過去、現(xiàn)在，還是未來，無論是在西方還是東方，無論是置身學(xué)術(shù)組織之中還是學(xué)術(shù)組織之外，這一希望應(yīng)該成為每一位從事體育社會學(xué)研究的學(xué)者所擔(dān)當(dāng)?shù)墓餐瑲v史使命，也是體育社會學(xué)走出學(xué)科困境的必然選擇。

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