宋翠

摘 要：文化是人類社會歷史過程中所創(chuàng)造的物質財富和精神財富，高校圖書館的產生和發(fā)展源于文化并為其發(fā)展而服務。本文則主要論述在新時期高校圖書館的構建

關鍵字：高校圖書館；文化；構建

0 概述

圖書館文化是在其不斷發(fā)展的進程中逐漸形成和建立起來的，是圖書館內部全體員工共同認可和遵循的價值觀念、道德標準、圖書館哲學、行為規(guī)范、管理理念、管理方式以及規(guī)章制度等的總和。圖書館文化涉及管理理念、服務藝術、精神風貌、行為規(guī)范和圖書館形象等諸多方面。優(yōu)秀的圖書館文化是現(xiàn)代圖書館管理理論與實踐的靈魂，能夠對館員和讀者產生強大的凝聚力、感召力和約束力，創(chuàng)造出一種和諧一致、積極向上的文化氛圍.不斷維系并推動著圖書館事業(yè)的繁榮與發(fā)展。

1 新時期高校圖書館文化的重要意義

1.1 高校圖書館為校園文化建設提供豐富的精神食糧

（1）教育作用。教育職能是高校圖書館的基本職能之一。在強調素質教育的今天，耍培養(yǎng)復合型人才僅靠傳統(tǒng)的課堂教學是難以完成的。圖書館是人們常說的第二課堂，是課堂教學的延伸和補充，大學生通過圖書館的教育，學會了利用文獻和查找資料，培養(yǎng)了學習的自覺性和主動性。鍛煉了主動獵取知識的能力，養(yǎng)成了獨立鉆研的精神。而且圖書館教育不受時間、地點的限制，方法靈活多變，教育對象和教育內容十分廣泛。因而，圖書館所起的教育作用是其他任何教育形式不可替代的。

（2）陶冶作用。校園文化的作用在于通過豐富、生動的學習和文體活動。使人學會主動攝取精神的、文化的營養(yǎng)，明了生命的真諦，找準人生的坐標，進而陶冶自己的人格和靈魂。高校圖書館正是通過豐富的館藏資源、科學的管理、完善的規(guī)章制度、優(yōu)良的服務、先進的設備、幽雅的閱讀環(huán)境來營造美好的文化氛圍，引導學生獲取信息、活躍思維、陶冶情操，激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感，增強群體意識。

1.2 高校圖書館文化與校園文化的互動發(fā)展

圖書館文化的建設始終是置身于校園文化的大背景之下的，校園文化人文環(huán)境的變化，隨時會影響圖書館文化的發(fā)展與變化。與此同時，圖書館文化既會受到學校大環(huán)境的影響，又可以有意識地加以建設和引導，使圖書館文化在優(yōu)化育人環(huán)境的同時，輻射校園，影響校園文化的正確走向。高校的圖書館文化與校園文化又是同步發(fā)展的。圖書館文化與校園文化均包容于社會總文化之中。任何一種社會文化皆由外在的物化形態(tài)和內在精神所構成的。社會文化發(fā)展至某一階段，總是通過一定的物質環(huán)境和精神氛圍，使生活在其中的每個個體有意無意地在思想觀念、心理素質、行為方式、價值取向等諸方面發(fā)生認同。我們可以清楚地看到，社會文化的大氣候對高校圖書館和校園文化的發(fā)展有著深遠的影響。

2 構建高校圖書館文化的途徑

2.1 努力提高館員整體素質

高素質的館員隊伍是當代圖書館最重要的資源和財富，他們在日常工作、學習中形成的集體的、帶有傾向性的、相對穩(wěn)定的態(tài)度和行為風尚能夠反映出一所圖書館的精神文化。只有一支高素質的人才隊伍才能建設出高品位的圖書館文化。才能充分履行圖書館職能。當今社會發(fā)展、科學進步，迫切需要圖書館員進一步提高自身的綜合素質。高校圖書館館員不僅要具備良好的政治素養(yǎng)和高尚的道德情操還需要具備多元化的知識儲備和精良的業(yè)務能力。高校圖書館員不僅是文化知識的傳遞者，也是大學生思想道德的培育者。館員們的精神面貌所呈現(xiàn)出的人生觀、價值觀、審美觀都在潛移默化中影響著學生。因此，圖書館館員必須以豐富的學識，高雅的文化品位，落落大方的言行舉止，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，良好的職業(yè)道德面對讀者。從而贏得讀者的理解、尊重和敬仰，真正成為廣大師生的良師益友。高校圖書館文化的建設，是全面提升圖書館服務質量，提高圖書館管理水平，培育圖書館學術氛圍，充分發(fā)揮圖書館職能作用的重中之重。我們應該始終堅持以人為本，服務、育人的準則，結合高校圖書館文化特點，不斷創(chuàng)新、發(fā)展，為構建2l世紀和諧高校圖書館文化不懈努力。

2.2 創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境

和諧的外部環(huán)境是構建高校圖書館文化的重要組成部分之一。高校圖書館的外觀標志有著象征功能、標志功能、教育功能。圖書館的外型設計，要從人的本性需求出發(fā)，體現(xiàn)時代特色和人文氣息。高校圖書館的室內布局要以人為本.以人性化作為現(xiàn)代圖書館建筑和管理的基本宗旨，其室內布局一定要科學合理、格調高雅。當代圖書館建筑的一個顯著特點就是各功能區(qū)的大空間、大容量，每間大廳既是書庫又是借閱廳和閱覽室。實現(xiàn)了藏、借、閱及管理等多種功能的一體化，充分體現(xiàn)開放性、靈活性、智能性的特點，真正實現(xiàn)了“人在書中，書在人旁”。同時高等學校圖書館不僅要給人以文化的享受，還要給人以文化的熏陶，因此，他的環(huán)境文化氛圍必須體現(xiàn)出較高的文化品位與深厚的文化底蘊。其次，綠色生態(tài)也是圖書館環(huán)境藝術審美的最高境界。綠色的植物點綴、良好的通風、充足的采光、寬闊的活動空間等等都充分體現(xiàn)了外部環(huán)境與人的和諧之美。

2.3 加強文獻信息資源建設

文獻信息資源是圖書館開展各項活動的前提條件，是為教學、科研服務的基本保障。高校圖書館作為校園文化的中心，必須成為信息傳媒的便捷渠道、多元文化交匯的有力載體。在各類信息資源的采集過程中，一定要全面了解教學科研的需要、學科專業(yè)設置以及各類型讀者的不同需求?？茖W合理地制定采購計劃，建設高品質的文獻信息資源。隨著知識經(jīng)濟時代的不斷進步，圖書館界也逐步呈現(xiàn)出讀者日益增長的信息知識需求與圖書館的信息知識提供能力相對落后之間的矛盾。要解決這一矛盾，就要求圖書館改變以往簡單的信息服務模式，突破為人找書的傳統(tǒng)意識，在指導思想上豎立起現(xiàn)代知識導航的觀念，不斷充分利用各類型資源優(yōu)勢。做好文獻資源開發(fā)的文章，建立起便捷檢索工具基礎上的高效服務和研究分析基礎上的決策信息提供。同時，圖書館還要注重培養(yǎng)用戶的信息能力，利用自身的獨特優(yōu)勢，開展相關的培訓與教育工作，深化服務，挖掘館藏文獻資源潛力。讓師生將圖書館作為刊用其他信息資源的特色通道。從而形成圖書館館藏特色文獻、特色數(shù)據(jù)庫、特色服務的新型服務模式。這樣才能使高校圖書館真正成為教學、科研的強大支柱與校園文化建設的重要陣地。

參考文獻

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