家三愛，馮曉麗

青少年業(yè)余訓練工作是體育事業(yè)的重要組成部分，是競技體育工作可持續(xù)發(fā)展的基石。青少年業(yè)余體育訓練工作開展得好與壞直接影響著競技體育水平的發(fā)展。然而，隨著我國市場經(jīng)濟體制的深化改革，原本在計劃經(jīng)濟體制下運行的青少年業(yè)余體育訓練越來越不適應現(xiàn)在的市場經(jīng)濟體制，青少年業(yè)余體育訓練中長期存在的問題也越來越凸現(xiàn)，同時還伴隨著新的情況和問題的出現(xiàn)。因此，如何看待這些變化，如何解決這些問題成為當前臨汾市青少年業(yè)余體育訓練發(fā)展面臨的重大課題。為此，筆者對臨汾市青少年業(yè)余體育訓練的現(xiàn)狀進行調(diào)查與研究，目的是為臨汾市青少年業(yè)余體育訓練的發(fā)展提供改革性建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以臨汾市青少年的業(yè)余體育訓練為研究對象，調(diào)查對象為臨汾市市級體育運動學校、縣(區(qū)、縣級市)青少年業(yè)余體校、青少年體育俱樂部以及體育傳統(tǒng)項目學校的領導、教練員及運動員。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 根據(jù)研究需要，查閱國家及省市相關文件、運動會資料，利用中國知網(wǎng)、萬方全文數(shù)據(jù)庫等查閱有關青少年業(yè)余體育訓練方面的研究論文，對相關資料進行整理、分析，在思維角度、研究方法方面獲得諸多深刻的啟示，從而建立所要研究問題的總體框架。

1.2.2 訪談法 對臨汾市體育局競訓科和堯都區(qū)體育局的領導，以及臨汾市體育運動學校、堯都區(qū)青少年業(yè)余體校、部分體育傳統(tǒng)項目學校(臨汾一中、臨汾二中、臨汾三中)的訓練主管及部分教練員就青少年體育訓練現(xiàn)狀進行了實地訪談。

1.2.3 問卷調(diào)查法 向臨汾市體育運動學校、堯都區(qū)青少年業(yè)余體校、部分體育傳統(tǒng)項目學校(臨汾一中、臨汾二中、臨汾三中)的教練員和運動員進行發(fā)放。共發(fā)放調(diào)查問卷200份，收回200份，回收率為100%，其中有效問卷170份，有效率為85%。具體發(fā)放與回收情況見表1。

表1 問卷發(fā)放與回收情況統(tǒng)計表

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 對收回的有效問卷進行整理，運用spss17.0數(shù)理統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行處理并加以分析。

2 研究結果與分析

2.1 臨汾市青少年業(yè)余體育的分布情況

目前，臨汾市業(yè)余訓練已形成多元化的培養(yǎng)人才機制，形成了以國家投資為主體的臨汾學院競技運動系和以個體經(jīng)營自我投資、自我發(fā)展為輔助的、以各縣級業(yè)余體校、部分傳統(tǒng)校、三線訓練網(wǎng)點為支撐的業(yè)余訓練體制網(wǎng)絡。

通過訪問臨汾市體育局競訓科科長王紅云及參看山西省青少年體育分布圖(2012年2月)得知，臨汾市現(xiàn)有國家級體育傳統(tǒng)項目學校一所，國家級青少年體育俱樂部七所，山西省級體育傳統(tǒng)項目學校九所，市級體育運動學校一所，縣(區(qū)、縣級市)青少年業(yè)余體校八所(其中國家級、省級體育傳統(tǒng)項目學校每四年一審)。其中市級體育運動學校和國家級體育傳統(tǒng)項目學校為臨汾市業(yè)余訓練的主要形式(見表2)。

表2 臨汾市青少年業(yè)余體育分布情況表

另外，還有經(jīng)臨汾市體育局掛牌、由社會或個人力量開辦的六所體育后備人才訓練基地，以及經(jīng)山西省摔柔中心掛牌的六個三線訓練點。六所體育后備人才訓練基地的基本情況見表3。六個三線訓練點分別設在堯都區(qū)、侯馬市、霍州市、翼城縣、洪洞縣，其中侯馬市設有兩個訓練點。

表3 六所體育后備人才訓練基地統(tǒng)計表

2.2 臨汾市青少年業(yè)余體育運動員現(xiàn)狀分析

2.2.1 運動員的年齡分布 調(diào)查結果見表4，青少年業(yè)余體育運動員大都集中在12～18歲，這個年齡段的運動員心理、生理都不太成熟，可塑性較強，教練員對其影響較大。因此對教練員的要求更高一些。

表4 運動員的年齡分布統(tǒng)計表

2.2.2 運動員的受教育程度 運動員的受教育程度反映了運動員的文化知識水平。表5顯示，當前運動員中，初中生有39人，占32.5%;高中生或中專生有63人，占52.5%;大專生有18人，占15%。表面上看運動員受教育程度比較高，但是由于運動員平時訓練量大，上課精力不足及對學習不感興趣等因素影響運動員的課堂效率，再加上保證不了學習時間，因此運動員自身的文化水平并不高。

表5 運動員的受教育程度情況統(tǒng)計表

2.2.3 運動員文化課學習的時間 通過表6可以看出，為了提高運動員的文化知識水平，運動員每天的學習時間控制在4～6小時;而體育傳統(tǒng)項目學校大都設在普通中小學校，這些學校均開設早自習、晚自習，每天的學習時間則大于八小時。

表6 運動員每天文化課學習時間統(tǒng)計表

2.2.4 運動員參加業(yè)余體育訓練的動機 表7調(diào)查結果顯示，在運動員參加業(yè)余體育訓練中，位于動機位次排序第一、第二位的分別是增強體質(zhì)與提高運動技能。其中70%的運動員選擇增強體質(zhì);60%的運動員選擇提高運動技能。這符合青少年的訓練要求，也是大多數(shù)學校培養(yǎng)運動員的目的。

表7 運動員參加業(yè)余體育訓練的動機情況表

表7中還顯示，體驗樂趣只有30%的運動員選擇。說明多數(shù)運動員沒有把體驗樂趣作為訓練動機。如果教練員在訓練中能激發(fā)這些運動員的興趣，使運動員從中體驗到樂趣，進而作為訓練的動機之一，將有助于臨汾市青少年業(yè)余體育訓練更快更持續(xù)發(fā)展。

2.2.5 運動員畢業(yè)后的目標選擇 圖1顯示，被調(diào)查運動員中幾乎一半的運動員將“高校就讀”作為自己畢業(yè)后的目標選擇。這主要是由于當前社會對文化水平、學歷等要求更高所致，運動員不繼續(xù)在高校深造很難在社會上立足。

圖1 運動員畢業(yè)后的目標選擇圖

2.3 臨汾市青少年業(yè)余體育教練員現(xiàn)狀分析

2.3.1 教練員的基本情況 調(diào)查結果如表8所示，青少年業(yè)余體育訓練體系中的教練員以中青年為主，其中25—35歲的占28%，36—45歲的占40%?？梢娔壳芭R汾市教練員隊伍結構較合理，但年輕教師相對較少，若不適時加以改革，教練員隊伍將逐步趨于老齡化。

表8 教練員的年齡分布統(tǒng)計表

調(diào)查還顯示，教練員中碩士學歷占2%，本科占78%，大學?？普?0%，中專及以下的沒有。表面看整體學歷較高，但通過訪談了解到，許多教練員的學歷都是通過函授等形式獲得，含金量不高。

從職稱情況來看，高級職稱占42%，中級職稱占52%，初級職稱占6%，職稱結構比較合理。

從表9中可以看出，教練員中以教學時間超過20年的居多，達到了52%;11年到20年之間的位居第二，達到了28%;而教學時間在5年以下的只有2個人，僅占4%。說明臨汾市青少年業(yè)余體育訓練崗位上都是經(jīng)驗豐富的教練員。對于運動員的訓練需求是很容易就可以滿足的，但同時也表明臨汾市教練員隊伍缺乏新鮮血液的注入，創(chuàng)新方面還有待加強。

表9 教練員的執(zhí)教年限統(tǒng)計表

2.3.2 教練員對崗位培訓的態(tài)度 從表10可知，教練員中認為崗位培訓非常重要的占到了78%，比例最高。說明教練員都有很高的求知欲，希望通過培訓來提高自身素質(zhì)。但在調(diào)查過程中了解到，有一些教練員認為崗位培訓重要不是因為能學到更多知識，以進一步充實自己，而是為了評職稱等別的目的。

表10 教練員對崗位培訓的態(tài)度統(tǒng)計表

2.3.3 教練員參加崗位培訓的情況 調(diào)查顯示，教練員參加崗位培訓的情況很不理想。多年來參加過一次培訓的最多，高達48%;從來沒有參加過培訓的位居第二，達到40%。這說明教練員只是在思想上意識到了培訓的重要性，但是沒有落實到行動中。在調(diào)查過程中還了解到，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的，如學校不重視，沒有定期組織培訓;教練員工資低，沒有足夠資金為培訓開銷;教練員訓練壓力大，沒有閑暇時間參加培訓等。

2.4 場地設施及訓練、比賽現(xiàn)狀分析

2.4.1 場地設施情況 場地設施是保障訓練順利開展的基本條件和基本保證。目前臨汾市的訓練場地設施仍不能滿足訓練需求，運動員對學校的場地設施所持的態(tài)度也不盡相同。

調(diào)查表明，運動員對學校場地設施能否滿足自身需求所持的三種態(tài)度幾乎均等，處于三足鼎立的局面。滿意、基本滿意、不滿意所占比例分別為29%、33%、38%，不滿意所占比例稍高。其中，據(jù)統(tǒng)計反映體育傳統(tǒng)項目學校的場地設施基本上能滿足學生的需求，而市級體校及各級少體校場地設施比較欠缺，部分少體校甚至沒有訓練場地。

在訪談過程中還了解到，多數(shù)縣(區(qū)、縣級市)青少年業(yè)余體校沒有場地只能靠借租場地、采取蹲點或集中訓練的形式開展業(yè)余體育訓練，如堯都區(qū)青少年業(yè)余體校就因自身無場地，田徑項目的訓練常年在臨汾三中和解放路小學蹲點;甚至有的縣由于沒有場地而名存實亡。而且在山西省內(nèi)臨汾市青少年業(yè)余體育訓練的場地設施與其他地區(qū)相比也較為陳舊，臨汾市體育運動學校是山西省唯一一所無塑膠田徑場的市級體校。

2.4.2 運動訓練情況

(1)參加訓練人員數(shù)量的發(fā)展趨勢。當前體校運動員招生困難，且在訓運動員流失嚴重，導致運動員人數(shù)急劇下降，以臨汾市市級體育運動學校為例(見圖2)。

圖2 市級體育運動學校近年來運動員數(shù)量的變化趨勢圖

從圖2可看出，市級體育運動學校的運動員人數(shù)在逐年減少。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面，如運動員成材率低，且出路不暢;學生及家長都重文化而輕體育，寧愿選擇體育傳統(tǒng)項目學校也不愿上體校;運動員大都為獨生子女，家長不舍得讓自己的孩子從事體育訓練等。

(2)業(yè)余體育訓練的時間與次數(shù)。由表12、表13可知，運動員參加業(yè)余體育訓練每天保持在61分鐘至120分鐘的人數(shù)最多，達到42.5%;多于120分鐘的人數(shù)達到35%。而且每周參加訓練達到五次以上的就占47.5%。這中間不乏有每周達到五次以上，且每天超過120分鐘的運動員。這部分運動員運動量過大，將直接導致他們對參與體育訓練的積極性減弱，熱情降低。

表12 運動員每天參加業(yè)余體育訓練的時間統(tǒng)計表

表13 運動員每周參加業(yè)余體育訓練的次數(shù)統(tǒng)計表

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，市級體校和體育傳統(tǒng)項目學?；旧夏軌虮Ｕ线\動員的訓練時間和次數(shù)。市級體校的學生一般每周訓練五天，比賽前集訓則每周訓練七天，每天進行半天文化課學習，半天訓練。而體育傳統(tǒng)項目學校則每周訓練五天，每天訓練一個半小時。其中臨汾二中、臨汾三中則是每周訓練七天，每天訓練一個半小時，所以臨汾二中、臨汾三中的運動員的身體素質(zhì)、運動技能較高。

(3)運動員參加業(yè)余體育訓練的方式。根據(jù)圖3可知，被調(diào)查運動員中運動員的訓練方式為三集中*的占54.2%，而為二集中＊＊的只有 2.5%，其余43.3%的運動員走訓＊＊＊。由此得出臨汾市業(yè)余體育仍以三集中的訓練方式為主。在訪談中了解到，體育傳統(tǒng)項目學校的訓練方式主要以三集中為主;縣(區(qū)、縣級市)青少年業(yè)余體校由于學校自身條件限制，訓練方式多為走訓;市級體育運動學校則三種訓練方式并存，但也以三集中為主。

圖3 運動員參加業(yè)余體育的訓練方式統(tǒng)計圖

2.4.3 參加比賽情況 在訪談中了解到，臨汾市開展種類體育比賽機會較少，教練員和運動員參加正規(guī)比賽的機會太少，僅有省運會、市運會、區(qū)運會三個級別。其中山西省運動會和堯都區(qū)運動會均一年一屆，臨汾市運動會則兩年一屆。比賽機會的缺乏在很大程度上影響了教練員開展工作的積極性和運動員訓練的熱情。

另外，通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，近年來臨汾市青少年的比賽成績相對省內(nèi)其他地區(qū)略有下滑，以臨汾市參加近五屆省運會青少年組的金牌榜名次變化趨勢為例。由圖4可知，青少年組參加比賽的金牌榜名次整體呈下降態(tài)勢，其中第13屆最差，排名第九，有待進一步加強。

圖4 臨汾市青少年組在近五屆省運會上的金牌榜名次變化趨勢圖

2.5 經(jīng)費來源及教練員、運動員的待遇狀況

2.5.1 經(jīng)費來源情況 經(jīng)費是否充足對于青少年業(yè)余體育的開展至關重要。只有充足的經(jīng)費才能保證訓練及比賽的正常開展。通過訪談臨汾市體育局競訓科的王紅云科長得知，臨汾市青少年業(yè)余訓練的經(jīng)費來源主要有三條渠道:政府、社會及個人。臨汾市體育運動學校及各縣(區(qū))青少年業(yè)余體校的經(jīng)費主要由政府財政撥款;六所體育后備人才培養(yǎng)基地則是市局掛牌，由社會或個人投資開辦。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由政府財政撥款的這部分單位的資金長期下發(fā)不到位，地方配套資金也得不到落實。

2.5.2 教練員、運動員的待遇狀況 目前，臨汾市運動員參賽除偶爾可申請到比賽服裝費外，多數(shù)比賽都自費。平時在校期間的訓練多沒有訓練補助及伙食補貼。教練員參賽費用由學校報銷，但平時訓練補助很少，每天五元，有的甚至還沒有。2011年國家制定的《中等體育運動學校管理辦法》中規(guī)定:教練員、運動員每天的訓練伙食補助不低于25元，每年服裝費不低于800元。但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前臨汾市體育運動學校還沒有遵照該規(guī)定實施。對于體育傳統(tǒng)項目學校而言，訓練補貼更是短缺。教練員們普遍反映，青少年業(yè)余體育訓練幾乎是無償訓練，除了每天補助五元外，基本沒有訓練補貼。但教練員的工作壓力比較大，他們既要招生、選拔隊員，又要對運動員的生活、訓練、學習進行管理，同時還有比賽、輸送等任務，這使得許多教練員的身體處于亞健康狀態(tài)?？梢?，教練員的工資待遇與他們承受的壓力并不相匹配，同時也造成一些教練人員的流失。

＊ “三集中”指業(yè)余訓練運動員的訓練、文化教育、食宿均集中在一起的體校。

＊＊ “二集中”指業(yè)余訓練運動員的訓練、食宿集中在體校，文化教育在普通中小學進行的體校。

＊＊＊“走訓”指業(yè)余訓練運動員只是訓練在體校，食宿由家庭負責的體校。

3 結論與建議

3.1 結論

(1)臨汾市青少年業(yè)余體育訓練正處于結構轉型時期，由于相關部門不重視，管理制度不健全，工作思路守舊，致使青少年業(yè)余體育訓練日益萎縮。

(2)業(yè)余體校學訓矛盾依然突出，且由于運動員成材率低，導致生源不足，生源質(zhì)量下降，在訓運動員流失。

(3)教練員隊伍的學歷、年齡、職稱等結構較合理，但教練員的壓力較大，待遇偏低，崗位培訓機會缺乏，教練員的綜合素質(zhì)有待進一步提高。

(4)經(jīng)費短缺，訓練場地設施不足，部分單位甚至不能滿足日常訓練和比賽需要;比賽機會較少，形式單一;教練員和運動員補貼發(fā)放不到位。

(5)從山西省近五屆省運會青少年組比賽的金牌榜名次排序看，近幾年臨汾市青少年的比賽成績相對省內(nèi)其他地區(qū)略有下滑。

3.2 建議

(1)臨汾市體育主管部門，應把青少年業(yè)余體育訓練作為體育工作的重點，加大管理力度，創(chuàng)新工作思路，根據(jù)實際情況因地制宜，調(diào)整業(yè)余體育訓練的發(fā)展方向，以滿足當前的社會需求。

(2)加強體教結合，緩解學訓矛盾，拓寬招生渠道，完善招生制度，解決好運動員的出路問題。

(3)臨汾市體育局與教育局應聯(lián)合為優(yōu)秀運動員建立“小學—中學—大學”一條龍運作機制，保證其學訓不脫節(jié)，優(yōu)秀運動員不流失。

(4)經(jīng)常組織教練員參加崗位培訓，并制定懲罰監(jiān)督制度，保障教練員學習的時間和質(zhì)量。

(5)加大青少年業(yè)余體育的訓練和比賽經(jīng)費的投入，增加場地器材的購置，與此同時，提高教練員待遇并優(yōu)化教練員和運動員的補貼政策。

(6)發(fā)揮市級體校的龍頭地位和作用，同時建立學校、校外俱樂部、團體協(xié)會等多渠道的青少年業(yè)余體育培養(yǎng)機制和管理體制。

(7)依靠各縣市抓好業(yè)余訓練，充分利用臨汾市的三線訓練點，選好苗子，打好基礎。同時加強青少年體育俱樂部建設，增加一些有利于青少年專項訓練和地方特色的俱樂部，有計劃地組織競賽，對達到成績要求的隊員向上輸送，發(fā)揮青少年體育俱樂部培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)體育后備人才的應有作用。

(8)凡經(jīng)省市命名掛牌的體育后備人才訓練基地、體育傳統(tǒng)項目學校及三線訓練點，臨汾市體育主管部門都應高度重視，加大對這些學校的傾斜力度，加強優(yōu)勢項目和重點基地的建設，搞好重點項目布局。

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