徐 雁（南京大學(xué)信息管理學(xué)院）

今年4月23日，是“世界讀書(shū)日”設(shè)立的第19 個(gè)年頭。全民閱讀推廣工作，作為中國(guó)政府各界有識(shí)之士認(rèn)同并推動(dòng)的文化惠民舉措之一，在以往既發(fā)揮了“暗香浮動(dòng)沁心脾”的精神文明滲透力，又贏得了“紅杏枝頭春意鬧”的媒體關(guān)注度，其社會(huì)成效頗為顯著。

當(dāng)下的中國(guó)，無(wú)論是通都，還是大邑，寶車(chē)名牌，高樓華廈，乃至城雕街園，綠地紅花，舉目所及，無(wú)不呈現(xiàn)出現(xiàn)代化都市的規(guī)格和豪派，但作息其間，總是讓人感到似乎還欠缺著什么精神文明的元素。想來(lái)想去，大概還是缺少了一種風(fēng)土人情和書(shū)香雅氣吧。

“丹桂有根，生于書(shū)香門(mén)第；黃金無(wú)種，出在勤儉人家?！比绻f(shuō)，風(fēng)土人情是聯(lián)結(jié)千家萬(wàn)戶(hù)的生活紐帶的話，那么，書(shū)香雅氣，則可提振邑人市民的人文精神和藝術(shù)氣質(zhì)。書(shū)店、書(shū)城和圖書(shū)館里默默無(wú)聲的閱覽者，博物館和美術(shù)館中川流不息的參觀者，學(xué)堂中莘莘學(xué)子的瑯瑯書(shū)聲，它們所組合和醞釀著的，正是一個(gè)城市可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)力。

1 “書(shū)香型城市”建設(shè)的基本人文訴求

書(shū)香盈邑，首先呼喚的是政府對(duì)文化公益事業(yè)建設(shè)的大投入。一個(gè)書(shū)香型城市，不應(yīng)該僅僅有地標(biāo)式的公共圖書(shū)館和中心書(shū)城，更應(yīng)該有布局得當(dāng)?shù)纳鐓^(qū)閱覽室和書(shū)、刊、報(bào)小賣(mài)部；一個(gè)書(shū)香型城市，應(yīng)該有閱讀愛(ài)好者的雅集，在“書(shū)友會(huì)”、“書(shū)香愛(ài)好者協(xié)會(huì)”之類(lèi)的社團(tuán)組織中，共同交流好書(shū)、老書(shū)乃至舊書(shū)的閱讀觀感和心得，弘揚(yáng)“書(shū)香理念”，以濃化社會(huì)閱讀風(fēng)氣；一個(gè)書(shū)香型城市的大眾傳播媒體，還須有一份公益性的導(dǎo)讀小雜志，讓來(lái)往城市的人唾手可得；一個(gè)書(shū)香型城市，需要擁有至少一個(gè)舊書(shū)店或舊物市場(chǎng)，讓?xiě)雅f的人們?cè)诰裆嫌兴耐?；一個(gè)書(shū)香型城市，應(yīng)當(dāng)把城市史上最有名的讀書(shū)人塑成城雕，讓他成為家喻戶(hù)曉的“讀書(shū)勸諭使”……總之，一個(gè)有人文底蘊(yùn)、書(shū)香氛圍的城市，應(yīng)該讓歷劫幸存的古跡名勝，與現(xiàn)代的文化建樹(shù)和諧共存。苦難的史實(shí)，可以向人們?cè)V說(shuō)過(guò)往的教訓(xùn)；而知識(shí)的理性，更能引導(dǎo)人們努力追求未來(lái)的光明。

書(shū)香盈邑，當(dāng)然離不開(kāi)面向公眾，積極進(jìn)行閱讀推廣工作。所以，筆者在為深圳海天出版社主編的《全民閱讀推廣手冊(cè)》和《全民閱讀參考讀本》的前言中曾經(jīng)表示，“全民閱讀推廣”這個(gè)概念，首先意味著要倡導(dǎo)“全員閱讀”的學(xué)風(fēng)，即社會(huì)三百六十行都是閱讀推廣活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象；它還意味著“終身閱讀”，也就是對(duì)于社會(huì)個(gè)體來(lái)說(shuō)，閱讀是一種貫穿人生全過(guò)程的學(xué)習(xí)使命；三是它對(duì)于圖書(shū)館、書(shū)店來(lái)說(shuō)，還意味著是一種“全品種的讀物推廣”，要盡量盡力地對(duì)各個(gè)品種的讀物進(jìn)行導(dǎo)讀和推送，使一切圖書(shū)資源盡可能多和快地實(shí)現(xiàn)閱讀接受，向社會(huì)知識(shí)力轉(zhuǎn)化。

書(shū)香盈邑，更期待著社會(huì)的細(xì)胞——家庭對(duì)全民閱讀推廣工作的撐持。多年來(lái)我一直在呼吁，有條件的人家不僅要有“機(jī)房”（指電腦房），更應(yīng)建構(gòu)好自己的“書(shū)房”，主人個(gè)人要擁有一定數(shù)量和質(zhì)量的“基礎(chǔ)性藏書(shū)”，建構(gòu)自己的“讀物結(jié)構(gòu)”。

“花香何及書(shū)香遠(yuǎn)，美味怎比詩(shī)味長(zhǎng)？”家庭書(shū)房的文化元素，除了中外古今的經(jīng)典讀物外，還應(yīng)該還有字畫(huà)和古典樣式的家具等文化載體。因?yàn)樵诋?dāng)今這種日新月異的動(dòng)感時(shí)代，我們要為心靈、為家人保留一個(gè)寧?kù)o澹泊的地方——在書(shū)林中明志，在學(xué)海中致遠(yuǎn)。同時(shí)，這也是陶冶自己的孩子養(yǎng)成安靜求學(xué)、積極求知的良好閱讀習(xí)性的所在。

筆者向來(lái)認(rèn)為，一個(gè)孩子如能在師長(zhǎng)的及時(shí)熏陶和指點(diǎn)下，將其天生的多動(dòng)性和好奇心，引導(dǎo)轉(zhuǎn)化成為強(qiáng)烈的求知欲，及早培養(yǎng)起愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的閱讀習(xí)性，那么，他將來(lái)上了學(xué)，肯定會(huì)是個(gè)悅納知識(shí)的好學(xué)生；他還會(huì)自己跑去圖書(shū)館，走進(jìn)書(shū)店，做一個(gè)求知若渴的勤奮讀者；走向社會(huì)入了職，也必然是一個(gè)肯鉆研業(yè)務(wù)的“學(xué)習(xí)型人才”。這種種的人文佳果，都離不開(kāi)家庭文化溫室的啟蒙和培育，離不開(kāi)所在學(xué)校和城市的文化氛圍和素質(zhì)教育。

2 中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)所推動(dòng)的“書(shū)香城市”建設(shè)

自1991年以來(lái)，中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)持續(xù)地推進(jìn)了我國(guó)各地的“書(shū)香城市”建設(shè)。

1991年5月成立于重慶師范學(xué)院的中國(guó)寫(xiě)作學(xué)會(huì)閱讀學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（習(xí)稱(chēng)“中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)”，簡(jiǎn)稱(chēng)CRA），作為我國(guó)專(zhuān)門(mén)從事中外閱讀基礎(chǔ)理論研究、教學(xué)實(shí)踐交流及促進(jìn)和推廣以讀書(shū)為主體的閱讀活動(dòng)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在2001年加入國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)成為團(tuán)體會(huì)員。

總部設(shè)于美國(guó)德拉瓦州的國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)，是一個(gè)世界性的專(zhuān)業(yè)非盈利閱讀組織。它以倡導(dǎo)和鼓勵(lì)“終身閱讀”的人文理念為己任，旨在通過(guò)研究閱讀問(wèn)題，關(guān)注閱讀過(guò)程，研討閱讀教學(xué)方法，以提升閱讀質(zhì)量。學(xué)會(huì)創(chuàng)始于1956年，是由教師、閱讀專(zhuān)家、顧問(wèn)、行政人員、大專(zhuān)老師、研究員、心理學(xué)家、圖書(shū)館員、媒體專(zhuān)家、學(xué)生及家長(zhǎng)組成的世界性專(zhuān)業(yè)團(tuán)體，至今會(huì)員已經(jīng)超過(guò)9 萬(wàn)人，分布在99 個(gè)國(guó)家和地區(qū)，并在世界各地有1 250 個(gè)分會(huì)。

國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)的活動(dòng)范疇和工作目標(biāo)主要有五個(gè)方面。（1）專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)（Professional Development）：提升世界各地從事閱讀教育工作者的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)水平；（2）推廣（Advocacy）：借助閱讀問(wèn)題的對(duì)策研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，來(lái)改善閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，維護(hù)所有學(xué)習(xí)者從事閱讀的專(zhuān)業(yè)權(quán)益；（3）建立伙伴關(guān)系（Partnerships）：推動(dòng)建立國(guó)際間相關(guān)組織如政府、非政府組織、企業(yè)、社區(qū)等之間的合作關(guān)系；（4）研究（Research）：鼓勵(lì)各層級(jí)的閱讀及語(yǔ)言領(lǐng)域研究，以提供決策者及普通民眾做決策依據(jù)；（5）推展全球閱讀（Global Literacy Development）：通過(guò)尋求、培訓(xùn)和供給閱讀領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，以在世界各地開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)編有一份雙月刊會(huì)訊——Reading Today，主要報(bào)道閱讀界最新資訊、有關(guān)出版物及各國(guó)各地有關(guān)會(huì)議信息。每年定期舉辦年會(huì)，每?jī)赡昱e行一次世界大會(huì)（World Congress），并有區(qū)域性年會(huì)，以提供會(huì)員、出版商、論文發(fā)表人及參與者以學(xué)術(shù)意見(jiàn)交流的機(jī)會(huì)。每年約有20 冊(cè)左右的新書(shū)及錄像帶問(wèn)世，現(xiàn)已擁有100 余冊(cè)與閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)圖書(shū)。

總之，國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)為閱讀界人士提供了寶貴的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，使得關(guān)注閱讀學(xué)的教師、研究人員能夠借助書(shū)、刊、電子媒體及學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式，平等交流和傳播各自的見(jiàn)解；使得決策者、教育專(zhuān)家和家長(zhǎng)得以參與閱讀研究，共同為提升閱讀質(zhì)量而努力。而中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)在提高公眾閱讀水平、倡導(dǎo)終身閱讀習(xí)慣，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、推動(dòng)閱讀問(wèn)題研究等基本文化理念方面，與IRA 都是基本一致的。

中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)現(xiàn)有分布在20 多個(gè)省市的注冊(cè)會(huì)員1 000 余名，其中教授、研究員數(shù)百人。本會(huì)同仁辛勤探索，陸續(xù)出版了《閱讀學(xué)》（董味甘主編）、《現(xiàn)代閱讀學(xué)》（王繼坤著）、《閱讀心理學(xué)》（張必隱著）、《閱讀教育學(xué)》（王松泉著）、《中國(guó)讀書(shū)大辭典》（王余光、徐雁主編）、《自由學(xué)習(xí)》（伍新春）、《書(shū)評(píng)概論》（孟昭晉）、《閱讀學(xué)新論》（曾祥芹、甘其勛等）、《中國(guó)讀者理想藏書(shū)》（王余光主編）、《中國(guó)舊書(shū)業(yè)百年》（徐雁著）等,并主編了“閱讀學(xué)叢書(shū)”、“華夏書(shū)香叢書(shū)”、“華夏書(shū)香叢書(shū)”、“書(shū)與閱讀文庫(kù)”、“開(kāi)卷讀書(shū)文叢”等一大批有影響的專(zhuān)著和叢書(shū)先后出版。自2010年起，中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)編印了會(huì)刊《悅讀時(shí)代》。

為開(kāi)展與閱讀有關(guān)的課題研究，中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)會(huì)員還在報(bào)刊上發(fā)表了數(shù)千篇學(xué)術(shù)文章，組織并應(yīng)邀參與數(shù)百場(chǎng)以“閱讀與人生”、“信息時(shí)代的閱讀”、“閱讀，與經(jīng)典同行”等為主題的閱讀推廣講座，還先后召開(kāi)過(guò)以“面向21 世紀(jì)的閱讀學(xué)戰(zhàn)略”、“科學(xué)發(fā)展與全民閱讀”為主題的多次學(xué)術(shù)年會(huì)。在2005年10月，在北京首次舉辦的中國(guó)閱讀學(xué)國(guó)際研討會(huì)上，會(huì)長(zhǎng)曾祥芹教授以《漢文閱讀學(xué)在中國(guó)的發(fā)展》為題，向國(guó)內(nèi)外閱讀學(xué)界同仁宣示了21 世紀(jì)“漢文閱讀學(xué)”的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略：閱讀研究與寫(xiě)作研究要比翼雙飛；母語(yǔ)閱讀與外文閱讀要攜手并行；閱讀科學(xué)性與人文性要統(tǒng)一追求；文章閱讀與文學(xué)閱讀要和諧發(fā)展；閱讀流派與教學(xué)風(fēng)格要百花齊放。

自2010年起，中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)連續(xù)組織舉辦了十余場(chǎng)次的“華夏書(shū)香論壇”，以推動(dòng)各地的“書(shū)香城市”建設(shè)。“2010年華夏閱讀論壇：書(shū)香古里”于4月22日在江蘇常熟市古里鎮(zhèn)舉行，論壇主題為“晚清藏書(shū)文化”。論壇就“繼承書(shū)香傳統(tǒng) 營(yíng)造閱讀氛圍”進(jìn)行了廣泛的交流，中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)授予常熟市古里鎮(zhèn)“華夏書(shū)香之鄉(xiāng)——書(shū)香古里”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！?010 華夏閱讀論壇：書(shū)香暨陽(yáng)”于5月22日在江蘇江陰市舉行，論壇主題為“閱讀療法的理論和實(shí)踐”。此論壇就閱讀對(duì)讀者心理的矯正和完善功能進(jìn)行了深入的探討。論壇還舉辦了江陰市圖書(shū)館館刊《讀讀書(shū)》雜志品評(píng)會(huì)?！?010年華夏閱讀論壇：慈溪全民讀書(shū)活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展”于9月21日在浙江慈溪市舉行。與會(huì)代表交流了慈溪市連續(xù)10年舉辦的全民讀書(shū)月活動(dòng)情況，探討了閱讀的方式與途徑，以及提高閱讀活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，以推進(jìn)慈溪市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和書(shū)香慈溪的發(fā)展?！?010 華夏閱讀論壇：讀書(shū)與閱網(wǎng)”于10月15日在河南新鄉(xiāng)市河南師范大學(xué)舉行。筆者就中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)一年以來(lái)的工作情況作了一些說(shuō)明并介紹了研究會(huì)今后的工作設(shè)想。

“2011年華夏閱讀論壇：文學(xué)閱讀與鑒賞暨江蘇全民閱讀推廣”于3月31日在南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州校區(qū)舉行。與會(huì)代表就全民閱讀、健康閱讀和文學(xué)閱讀引導(dǎo)等方面的問(wèn)題進(jìn)行了研討，交流了各圖書(shū)館的辦館理念與閱讀推廣經(jīng)驗(yàn)?！?011年華夏閱讀論壇：校園閱讀與學(xué)習(xí)型圖書(shū)館”于4月27日在河南鄭州市中原工學(xué)院舉行。與會(huì)代表分別就“閱讀經(jīng)典文化，建設(shè)書(shū)香校園”，推進(jìn)當(dāng)代校園閱讀，圖書(shū)館開(kāi)展閱讀與用戶(hù)服務(wù)，閱讀對(duì)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型圖書(shū)館”的重要性等展開(kāi)了廣泛的討論?！?011年華夏閱讀論壇：黃跋·顧?！U刻與中國(guó)古舊書(shū)文化”于6月12日在杭州市舉行?！包S跋”、“顧?！迸c“鮑刻”是清代文獻(xiàn)史上的三大人文名牌，在中國(guó)古舊書(shū)文化史的長(zhǎng)河里有著人文航標(biāo)式的作用。來(lái)自海內(nèi)外學(xué)界、文博界、藏書(shū)界的專(zhuān)家學(xué)者，就“黃跋、顧校、鮑刻”的成就及其與中國(guó)古舊書(shū)文化傳承之間的關(guān)系進(jìn)行了全方位的交流，并就弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)古舊書(shū)文化的歷史貢獻(xiàn)和現(xiàn)代價(jià)值等進(jìn)行了深入的探討?！?011年華夏閱讀論壇：繪本文化與少兒閱讀”于2011年7月20日在廣州圖書(shū)館舉行，與會(huì)的圖書(shū)館界、教育部門(mén)、中小學(xué)校、幼兒園等從事未成年人教育、服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員就繪本對(duì)于少兒閱讀的意義，以及加強(qiáng)繪本閱讀研究，開(kāi)展兒童與青少年閱讀推廣等進(jìn)行了廣泛的交流?！?011年華夏閱讀論壇：地方文獻(xiàn)建設(shè)與鄉(xiāng)土文化閱讀”于8月27日在浙江海寧舉行，此會(huì)也是海寧市“全民學(xué)習(xí)月”系列活動(dòng)之一。“2012年華夏閱讀論壇：全民閱讀與書(shū)香城市建設(shè)暨江蘇全民閱讀推廣工作研討會(huì)”于4月28日至29日在江蘇張家港市主辦召開(kāi)。與會(huì)人員交流了鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館（“農(nóng)家書(shū)屋”）建設(shè)、少兒閱讀推廣、老年閱讀推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和文化理念，以及有關(guān)第九次“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”十大結(jié)論的分析等。

“2013年華夏閱讀論壇：紀(jì)念孫犁先生誕辰100 周年紀(jì)念暨校園純文學(xué)閱讀推廣研討會(huì)”將于5月8日至12日在河北大學(xué)召開(kāi)。由河大新聞傳播學(xué)院與孫犁（1913—2002年）家鄉(xiāng)所在的河北安平縣政府等共同發(fā)起舉辦。會(huì)議期間，將頒授河北大學(xué)以“書(shū)香校園”，頒授安平縣“孫犁故里，書(shū)香安平”及安平中學(xué)孫犁圖書(shū)館“華夏書(shū)香地標(biāo)”榮譽(yù)匾額。據(jù)悉，為紀(jì)念孫犁先生誕辰100 周年，還特意燒制了天津泥塑大師精工之作表情生動(dòng)，神態(tài)逼真，極具人文珍藏價(jià)值的孫犁半身塑像（限量版燒制200 尊）。

“2013年華夏閱讀論壇：章太炎先生國(guó)學(xué)思想研討會(huì)”，將于6月中旬在章太炎（1869—1936年）家鄉(xiāng)所在的余杭區(qū)隆重舉辦。會(huì)議由中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)與南京圖書(shū)館國(guó)學(xué)研究所、杭州余杭區(qū)文廣新局等聯(lián)合舉辦。在開(kāi)幕式上，將隆重頒授余杭章太炎故居以“太炎故里，書(shū)香倉(cāng)前”榮譽(yù)匾額。

總之，我國(guó)的閱讀學(xué)研究已實(shí)現(xiàn)了閱讀文化學(xué)與圖書(shū)館學(xué)的學(xué)科聯(lián)姻和組織聯(lián)盟，有關(guān)閱讀實(shí)踐的里程碑式成果和學(xué)科標(biāo)志性成果將不斷出現(xiàn)。以中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)為主導(dǎo)的一系列“為建設(shè)先進(jìn)閱讀文化而奮斗”的舉措和實(shí)績(jī)，回應(yīng)了聯(lián)合國(guó)教科文組織早在1972年發(fā)出的“走向‘閱讀社會(huì)’”的號(hào)召，吸引了成千上萬(wàn)有讀書(shū)愿望和導(dǎo)讀需求的社會(huì)各界人士，實(shí)踐了聯(lián)合國(guó)教科文組織1995年確定的“世界讀書(shū)日”的意圖，落實(shí)了我國(guó)中央部委在1997年部署的以“倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)”為主題的“知識(shí)工程”，也順應(yīng)和引導(dǎo)了紙書(shū)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀互競(jìng)雄長(zhǎng)的世界閱讀新潮流，為“漢文閱讀學(xué)”的理論建設(shè)和實(shí)踐指導(dǎo)奠定了良好的社會(huì)基礎(chǔ)。筆者衷心期待在各界有識(shí)之士的共同努力下，一個(gè)書(shū)香盈邑的人文愿景，能夠逐步轉(zhuǎn)化成為美好的現(xiàn)實(shí)生活。

1 徐雁.秋禾書(shū)話[M].北京：書(shū)目文獻(xiàn)出版社，1994.474～495

2 童翠萍.秋禾書(shū)話書(shū)評(píng)的文體特色[J].大學(xué)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2008（2）：87～91

3 蕭金鑒.“書(shū)人辦書(shū)人 其樂(lè)也無(wú)窮”[N]. 長(zhǎng)沙晚報(bào)，2012-02-23.

4 譚華軍.王余光《閱讀，與經(jīng)典同行》的啟迪[J].圖書(shū)館雜志，2012（9）：106～107