■楊曉梅

絲絳相系的款款風(fēng)情
——宮扇圖創(chuàng)作淺談

■楊曉梅

對宮扇圖的喜愛，一開始源于我對宋畫的摯愛。在流傳的宋畫經(jīng)典中宮扇圖占有相當(dāng)大的篇幅。宋人的宮扇花鳥畫有些很小，但在一花一鳥之間收攏了無限美感。如描繪一群圓潤、光滑的魚，游曳于水草間嬉戲追逐的《群魚戲藻圖》；描寫田間安寧、恬靜生活的《牧牛圖》；展現(xiàn)桃華盛開，嬌艷嫵媚的《碧桃圖》，都美不勝收，令人心動。試想當(dāng)年的那些畫師們要在薄如蟬翼的絹上勾線點(diǎn)墨，綻紅描綠，在方寸之間濃縮生活，抒發(fā)情懷，這需要多么深厚的繪畫功底和對生活、對自然細(xì)致入微的觀察啊！

我天性安靜、喜愛自然，漫步田野，常常會為一花一草，一鳥一蟲動容，被他們的綽約多姿、輕盈靈秀吸引，情不自禁地想去刻劃、去描繪那些散發(fā)著美妙氣息的生靈和浩瀚的田野。那么，用怎樣的筆墨才能表達(dá)我對這一切的愛和感動呢？我想到了宮扇圖，宮扇圖那精致、優(yōu)雅的畫面，近乎完美的線條韻律，氣息生動的折枝布局，無不透現(xiàn)著對現(xiàn)實(shí)的濃縮、對生活的極致體現(xiàn)。我不由自主地沉浸其中，頓時(shí)，那些曼妙靈動的花草蟲鳥化作優(yōu)美的旋律流注筆端，那一幅幅作品又似乎幻化成一把把精美的宮扇，伴隨著一首首或婉約或華麗的辭章，在庭院宮闈間若隱若現(xiàn)……

宮扇圖與巨幅宏制的作品相比，不及他的宏偉、不及他的浩大，但她追求的境界、表達(dá)的情感，同樣情真意切，懾人魂魄。她如一首抒情小詩，恬靜優(yōu)美、輕松靈動，又似一支民歌小曲，淳樸憨厚、自然流暢，讓我們在畫面的韻致之中覺察到一種凝神專注的目光，觸摸到一顆敏感的心靈。

以宮扇圖為載體，我開始嘗試用自己的繪畫語言，展示自己的審美情趣，詮釋自己對民族文化和現(xiàn)實(shí)生活的理解。

重新仿臨了幾幅以宋人小品為主題的宮扇圖后，加深了對宮扇圖的理解，我萌發(fā)了創(chuàng)作系列宮扇圖的設(shè)想。但在初試小勝后，漸漸地總覺得缺失一點(diǎn)時(shí)代氣息。時(shí)代是發(fā)展的，亦步亦趨地刻板追求經(jīng)典而不能反映時(shí)代，那樣的畫是停滯的，不可持久的。我尋找著讓宮扇圖融入時(shí)代的元素。一次，偶然翻看往日的寫生手稿，一幅海棠折枝圖吸引了我，靈機(jī)一動把宮扇圖的輪廓重疊上去，一幅全新的作品頓時(shí)呈現(xiàn)在眼前：海棠花開婀娜多姿，枝條顧盼有致，更引人入勝的是：半枝海棠花朵探出扇緣，似一個(gè)深藏閨閣的少女，憧憬著墻外的世界，小心翼翼地探出自己的手，吐露著芬芳，沐浴著春天的大好時(shí)光，畫外的蜜蜂猶如青春的舞者，紛紛涌向盛開的海棠花，內(nèi)外呼應(yīng)，畫面頓時(shí)鮮活了起來，我給她起名《幽姿淑態(tài)弄春晴》。

在《粉閣春深蝶輕盈》中，我又嘗試著將多個(gè)宮扇組合在一起，三把宮扇中的花枝，以不同的姿態(tài)向不同的方向撞出扇緣，仿佛當(dāng)下的花朵，飽含激情地在現(xiàn)代與古老的絹綃中穿越，彩蝶紛飛，一路追隨。那份絲絳相系的款款風(fēng)情讓人心神蕩漾。

宋代流傳下來的宮扇圖沒有流蘇和扇柄，而宮扇的飾品恰恰又是一個(gè)最能展現(xiàn)民族風(fēng)情和抒發(fā)情感的地方。我潛心尋找，用心給宮扇配上各種流蘇，或是中國結(jié)，或是年年有余，甚或一串小銅錢，一對小辟邪……那飛起的流蘇，宛如嫦娥撒出的水袖，又如西施浣動的薄紗，時(shí)而在曠野中狂飄飛舞，如急于掙脫羈絆的心；時(shí)而在和煦的陽光下微微顫動，如少女般的羞澀與靦腆。宮扇圖中的扇柄，亦是一個(gè)不為人關(guān)注的地方，我借用民族圖案中那些經(jīng)典的花邊飾圖：如意、祥云等，點(diǎn)綴在扇柄上部，與扇面自然銜接，渾然一體，加之我對其立體、浮雕般的繪畫處理，更賦予了宮扇畫高貴、典雅的氣質(zhì)。

把握自然，需要內(nèi)心與自然的溝通。閉上眼睛，用心來感知世界，以一顆沉靜敏感的心來體悟自然，將自己融入其中，才能獲得準(zhǔn)確表現(xiàn)自然的能力。我常常流連在宮扇圖中，眼前時(shí)而飄過花叢中舞步輕盈手執(zhí)宮扇半遮面的少女，嫣然一笑，千嬌百媚；時(shí)而浮現(xiàn)執(zhí)扇斜倚美人靠的少婦，任春風(fēng)拂面，凝目遠(yuǎn)方，微風(fēng)卷起的流蘇，恰似淡淡的惆悵。

在傳承中發(fā)揚(yáng)，用心在方圓尺素中精雕細(xì)琢，靜謐地體會從心中流淌出的一份溫婉，營造古典雅致的氛圍，努力展現(xiàn)出團(tuán)扇圖的清、秀、靜、雅，將現(xiàn)代情感與古代意韻交融在一起，這是我對宮扇圖創(chuàng)作的理解和追求。