趙飛

摘 要：分析了高中物理信息化資源建設(shè)中存在的問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)踐提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：信息化資源建設(shè)；人力資源建設(shè)；技術(shù)水平

經(jīng)過(guò)多年發(fā)展和建設(shè)，我國(guó)高中物理教學(xué)的信息化資源建設(shè)已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步和成績(jī)，資源累積量非?？陀^，但是總體來(lái)看還存在著很多問(wèn)題，限制了建設(shè)的步伐和力度。

一、高中物理信息化資源建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.資源類(lèi)型使用方式單一

信息化課程的資源雖然現(xiàn)在總體較豐富，但是對(duì)其使用存在一定的誤區(qū)和不足，一般來(lái)說(shuō)，這些資源都被用在豐富教學(xué)手段、吸引學(xué)生興趣、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等初級(jí)應(yīng)用上，而在有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種思維和能力，尤其是探究能力、自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力等方面有很大欠缺，并沒(méi)有主觀上得到認(rèn)真、全面的應(yīng)用。所以信息化資源應(yīng)用的途徑還是比較單一的。

2.缺乏對(duì)資源的統(tǒng)一建設(shè)規(guī)劃

目前在資源建設(shè)的統(tǒng)一規(guī)劃方面，有很多迫切需要解決的問(wèn)題，一是真正優(yōu)質(zhì)的信息化資源很少，且儲(chǔ)存和使用的方式不符合教師的使用習(xí)慣和能力水平。二是很多資源種類(lèi)本身較單一，沒(méi)有多元化和多樣性。三是校方等管理部門(mén)對(duì)信息化課程資源建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，使得信息化建設(shè)沒(méi)有章法可循，導(dǎo)致分類(lèi)建設(shè)、多樣化使用等問(wèn)題較為嚴(yán)重，不能有效使用。

3.缺乏信息化建設(shè)的有效技術(shù)手段

信息化建設(shè)的一大抓手是有效地儲(chǔ)存、處理、使用信息化資源的技術(shù)手段，比如各種設(shè)備、軟件、技術(shù)等，而在現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作中，這些都比較缺乏，最常見(jiàn)、最常使用的都是office等之類(lèi)的常用辦公軟件，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)圖片、視頻編輯處理軟件和技術(shù)并不精通，更不用提各種視頻編輯設(shè)備了。另外，鑒于很多高中物理教師都是在使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取和使用信息化資源，而本校一般沒(méi)有專(zhuān)門(mén)屬于自己的信息化課程資源庫(kù)，這點(diǎn)需要特別加強(qiáng)建設(shè)。

4.人力資源建設(shè)不到位

很多高中物理教師都反映，應(yīng)該多重視教師使用信息化資源的能力建設(shè)，對(duì)校方有關(guān)部門(mén)也要加強(qiáng)培訓(xùn)和激勵(lì)，促使信息化資源建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展壯大。尤其是對(duì)授課教師的培訓(xùn)問(wèn)題上是亟待加強(qiáng)和解決的，他們往往在使用資源等各方面的技術(shù)水平有

限，沒(méi)有能力和資源來(lái)建設(shè)，更別提使用了，所以造成很多的教學(xué)效益沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。

二、加強(qiáng)高中物理信息化資源建設(shè)的對(duì)策和建議

1.拓寬信息化課程資源建設(shè)的途徑

教師要了解學(xué)生真正需要什么類(lèi)型的信息化資源，如何才能較好地使用這些資源來(lái)提高他們的能力，在此基礎(chǔ)上才能創(chuàng)造資源庫(kù)進(jìn)行有效利用資源。并且在使用過(guò)程中，教師要始終注意反思和總結(jié)使用中存在的問(wèn)題，以及時(shí)整改。

2.加強(qiáng)對(duì)信息化課程資源的分析、規(guī)劃和分類(lèi)建設(shè)

學(xué)校和教師在開(kāi)展信息化資源建設(shè)的時(shí)候，要提前規(guī)劃、統(tǒng)一步調(diào)，在資源分析和規(guī)劃的基礎(chǔ)上實(shí)施資源分類(lèi)建設(shè)。這樣既能方便不同類(lèi)型資源的開(kāi)發(fā)，也可以滿足當(dāng)前對(duì)不同類(lèi)型資源的需求。

3.選擇恰當(dāng)信息技術(shù)手段進(jìn)行信息化課程資源建設(shè)

教師要掌握信息化課程資源建設(shè)的基本技術(shù)，比如圖形和圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻、多媒體課件和網(wǎng)頁(yè)等方面的技術(shù)。這樣才能正確和最大限度地發(fā)揮信息化資源的效用。

4.積極推動(dòng)人力資源建設(shè)

高中物理教師是信息化資源建設(shè)的首要條件，因此要積極推動(dòng)對(duì)他們的培訓(xùn)、激勵(lì)等人力資源建設(shè)，以推動(dòng)物理教學(xué)中的信息化課程資源的優(yōu)化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位 遼寧省盤(pán)錦市高級(jí)中學(xué)物理組）