于巖

摘 要：教師的業(yè)務(wù)能力體現(xiàn)在學(xué)生的成績上，通過真誠真心的關(guān)心愛護學(xué)生，并嚴格要求學(xué)生來提高學(xué)生的成績。

關(guān)鍵詞：師愛；責(zé)任心；職業(yè)道德

“師愛”是最有效的教育方式，是教的最高境界，沒有師愛，就沒有教育。教師對學(xué)生真誠的愛能撥動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，產(chǎn)生感情交流，教師的期望也就會轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的自覺行動。

一、用真誠的愛去溫暖學(xué)生

去年高三的時候，學(xué)校把一副重擔交給了我，同時也把一份信任與期望給了我，讓我教高三年級最差班級的物理課，這個班物理及其他科成績都是倒數(shù)第一，學(xué)生調(diào)皮搗蛋，正常上課都困難，之前的兩個女物理老師在課堂上都被氣哭過，我接手后沒有對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生加以訓(xùn)斥體罰等，我知道越是那樣對待學(xué)生，學(xué)生越容易產(chǎn)生逆反心里，效果反而不好。我先找學(xué)生談心，拉近與學(xué)生之間的距離，了解學(xué)生的脾氣秉性，不同的學(xué)生用不同的對待方法。我發(fā)現(xiàn)一個男孩子在三伏天也穿著長袖，而且天天都是那一件，學(xué)習(xí)成績還可以，但他課堂上從不主動回答問題，課后也不問問題，和同學(xué)們也不怎么交流溝通。后來通過找他談心，像家長一樣去關(guān)心他體貼他，和他交朋友。慢慢地才知道了他的家庭情況，原來他的母親在他很小時就過世了，他和父親相依為命，日子過得非常困難，幾年都沒有買新衣服了，我就給他買了幾件應(yīng)季的衣服。我又利用休息時間去了他那破舊的家。教育他只有通過努力學(xué)習(xí)才能改變命運，改善家庭面貌。我用真誠真心去溫暖該學(xué)生，使該學(xué)生找到了奮斗的目標，學(xué)習(xí)的積極性大大增強，后來高考時分數(shù)過重點線三十多分，考上了一所非常好的軍事院校。高三教學(xué)任務(wù)本來就很重，可是幾乎每個學(xué)生我都找談過話，針對不同的學(xué)生談理想談未來，激發(fā)學(xué)生的求知欲。我還設(shè)立獎勵制度，每次考試我都給班級成績前十名學(xué)生買禮物，后來發(fā)現(xiàn)這樣不能使所有學(xué)生都有大幅度的進步，我又設(shè)立進步最大學(xué)生的獎勵制度。這樣全班同學(xué)的學(xué)習(xí)物理積極性都大大提高。還有的學(xué)生覺得自己成績進步了，直接找我要禮物，師生距離很近。

二、嚴格管理學(xué)生

每個學(xué)生都有在高三這一年沖刺的想法，只是他們不能堅持到最后。學(xué)生們高一高二養(yǎng)成的不交作業(yè)、不整理錯題、上課不認真聽講等壞毛病在短時間是不容易輕易改過來的。我深知“嚴是愛，松是害”。正因為對學(xué)生有愛心就更不能慣著學(xué)生，而是要對學(xué)生負責(zé)任、嚴格要求學(xué)生。上課學(xué)生思想開小差說話睡覺等毛病我及時幫他們糾正過來。但是學(xué)生們不怕課代表，所以仍然有學(xué)生不交作業(yè)，于是，課上我是老師，課后我代替課代表收作業(yè)，學(xué)生看到我親自收作業(yè)也不好意思不完成作業(yè)，學(xué)生是有心的，看到老師這么真誠真心對待他們，學(xué)生們感動了，上我課紀律好了聽課了，課后完成作業(yè)了。因為學(xué)生們腳踏實地一步一個腳印把一個一個知識點攻破，所以取得了好的成績。后來物理單科平均分在全年級總是第二，尖子生也很突出。我深刻體會到了“學(xué)高為師，身正為范”的道理，老師對學(xué)生的情感越深，責(zé)任心就越強，投入的越多，回報的越多。這樣不僅能取得良好的教學(xué)效果，同時也能激起學(xué)生對教師的仰慕和愛戴，使教師在工作中得到自信，從而更加熱愛自己的工作。

三、提高自身業(yè)務(wù)水平并耐心答疑

“師者，傳道授業(yè)解惑”由于學(xué)生高一高二的基礎(chǔ)特別差，所以，每天自習(xí)課來辦公室問問題的學(xué)生很多，我都熱情的耐心的解答。為了不耽誤學(xué)生的時間，我做了大量的習(xí)題，幾乎每個學(xué)生拿過來的題我事先都做過，所以不用看題，只要學(xué)生說出哪頁哪道題，我立馬就給學(xué)生解出來，后來學(xué)生非常佩服我，我勤奮好學(xué)，學(xué)生也就勤奮好學(xué)這是身教勝于言教。

師愛在教育教學(xué)中起著重要的作用。正如陶行知的教育名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，來激勵自己全身全意為學(xué)生服務(wù)。我認為在教育教學(xué)中的一切技巧和方法，離開了師愛這一基礎(chǔ)將變得蒼白無力。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，作為一名教師，只有熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，對學(xué)生懷有深情的愛、無私的愛，才能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會做人，從而發(fā)揮師愛在教育教學(xué)中的巨大作用。

（作者單位 吉林省白城市通榆縣第一中學(xué)）