近聞清華大學(xué)2013年自主選拔筆試內(nèi)容不再將高中所學(xué)學(xué)科進行全面性的知識測試，而是重點突出對考生的特長學(xué)科和研究能力進行考查，重在招收具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀高中生。有人就此評論說，這才是真正顯示了人才培養(yǎng)的初衷和實際，體現(xiàn)了選拔人才的科學(xué)性。

各類人才的選拔，小到高考，大到領(lǐng)導(dǎo)干部、技術(shù)人才的選拔，一直是永恒關(guān)注的焦點。相比較而言，國家高考因為相對公平而被看做是最科學(xué)的選才方式，也培養(yǎng)了大量人才。但三十多年的實踐表明，這種方式也會把許多有特長的人才拒之門外。而近幾年的技術(shù)人才選拔更令人傷神?？蒲形慕滩块T考評、評職稱等都看一定數(shù)量的論文，一定量資金的科研項目。干部考核選拔要看業(yè)績的數(shù)量。這種量化的考量人才方式，忽視了成果的含金量，使許多腳踏實地的真才實學(xué)者與人才無緣。毋庸置疑，這樣的后果就是鮮能塑造大師級人物，更難以走出國門參與國際的競爭。

人才的培養(yǎng)需要一個很長的過程。有些成果需要長時間的積累，一篇文章需要幾年才能寫出，快了就沒了質(zhì)量。特別是對于學(xué)者，不可把數(shù)量當做評價人才的標準，只有學(xué)術(shù)界公認才是標準。比如美國的霍金斯大學(xué)，有些學(xué)科如“古典學(xué)”就不可能快出成果，因而導(dǎo)師不要求甚至阻止博士生在讀期間發(fā)表文章。干部的培養(yǎng)更是需要時間的考驗。白居易有詩《放言》云：“試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。”其內(nèi)涵是，看一個人是否是人才，要時間來檢驗，反復(fù)考查，多聽周圍人的意見。倉促選拔，是不可取的。

近年來，國際競爭的激烈，已引起了我們國家對人才選拔的高度重視，在人才選拔上，更加注重內(nèi)涵和實際。如復(fù)旦大學(xué)歷史系一名副教授憑著一篇歷經(jīng)8年才寫出的高質(zhì)量論文，破格評上了教授，打破了量化的常規(guī)，對這個領(lǐng)域應(yīng)是一次震動。

“國勢之強弱，系乎人才”，埋沒了人才，既浪費資源，又耽誤事業(yè)。因此，只有不拘一格，用科學(xué)眼光，從實際出發(fā)，選拔人才，并持之以恒，才能讓科學(xué)選拔人才之路越走越寬。