歐美國(guó)家學(xué)生升學(xué)，實(shí)際上是一件非常理性的事，學(xué)生和家長(zhǎng)主要考慮學(xué)生興趣愛好和特長(zhǎng)，今天讓我們來討論這個(gè)看似古老卻遠(yuǎn)未談透的話題——

前不久，旅居北歐多年的好友回國(guó)探親，期間與其小聚，我把剛讀大學(xué)一年級(jí)的女兒也帶上了。之前我向他咨詢過孩子留學(xué)的事，這次相聚自然離不開國(guó)外學(xué)習(xí)、教育、生活等話題。

當(dāng)?shù)弥⒆釉谝凰咝W(xué)習(xí)金融專業(yè)時(shí)，朋友問了一大堆問題：你對(duì)金融學(xué)科了解得多？通過什么途徑了解到的？在中學(xué)的時(shí)候，孩子是否明確以后有志向從事這項(xiàng)工作？大學(xué)現(xiàn)在開設(shè)了什么課程，孩子對(duì)這些課程是否有興趣？對(duì)國(guó)內(nèi)外金融學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r、當(dāng)前金融政策及走向是否愿意了解和研究？今后孩子想在哪一金融領(lǐng)域工作，比如銀行、證券、保險(xiǎn)，或者打算從事哪些具體工作，如管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、一線客戶服務(wù)，等等。

這一連串的問題，別說孩子沒想到，就是受過教育學(xué)專門訓(xùn)練，并從事教育研究的我，也沒認(rèn)真思考過。所以，我們不知道該回答什么和怎么回答。我只注意到高考是學(xué)生和家長(zhǎng)的人生大事，是必經(jīng)的重要一關(guān)，首要任務(wù)是確保過關(guān)，擠進(jìn)大學(xué)校門，至于有無興趣和特長(zhǎng)，似乎無暇過問，也無關(guān)緊要。在他們看來，如果一個(gè)老師不了解所教學(xué)生興趣何在，那是他的失職。而學(xué)生升學(xué)如果缺少興趣、愛好和特長(zhǎng)支撐，就難以保證他們專心學(xué)習(xí)，也難以保證他們對(duì)今后的事業(yè)會(huì)有所貢獻(xiàn)和創(chuàng)造。

在國(guó)內(nèi)，人們特別在意學(xué)校的名氣和地位，當(dāng)家長(zhǎng)們相見談起孩子讀書和考學(xué)時(shí)，都會(huì)不約而同地說起北大和清華，不管現(xiàn)實(shí)中有無可能，但內(nèi)心深處只有北大和清華。報(bào)考哪一學(xué)校和專業(yè)，主要不是出于學(xué)生興趣特長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展等內(nèi)在因素，而是熱衷于學(xué)校聲譽(yù)、專業(yè)熱度、就業(yè)前景、工資福利待遇等外在因素。歐美國(guó)家學(xué)生升學(xué)，實(shí)際上是一件非常理性的事，考學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)主要考慮三種情況：一是學(xué)生興趣愛好和特長(zhǎng)，二是學(xué)費(fèi)高低，三是學(xué)?；?qū)I(yè)的質(zhì)量與實(shí)力。如果本州內(nèi)有合適的高校或?qū)I(yè)，一般不到外州上學(xué)，因?yàn)楸局輧?nèi)的學(xué)費(fèi)比外州要便宜；公立高校有合適的專業(yè)就不去私立大學(xué)，因?yàn)楣W(xué)校費(fèi)用大大低于私立高校。沒聽說學(xué)生們都齊刷刷地奔著牛津、劍橋、哈佛或耶魯去。大學(xué)也重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，開展豐富多彩的體育文化活動(dòng)和社交活動(dòng)，意在著力培養(yǎng)學(xué)生各種各樣的興趣以及交往、合作、競(jìng)爭(zhēng)能力，而五花八門的課程、實(shí)習(xí)實(shí)踐、調(diào)查研究、情景教學(xué)等，除了實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)之外，重要一點(diǎn)，就是讓學(xué)生了解和把握自己的興趣和特長(zhǎng)所在。