摘要：語言是社會的產物，隨著社會的發(fā)展不斷發(fā)展變化。網絡技術的進步推動著網絡用語的豐富，催生一些新的語言現(xiàn)象。重疊現(xiàn)象在網絡用語中大量出現(xiàn)。本文對網絡用語中的重疊現(xiàn)象進行分類，并且運用認知語言學的相關理論，對網絡用語中重疊現(xiàn)象的語用意圖進行探究。

關鍵詞：網絡用語；重疊；認知；語用

美國社會語言學家布賴特（W.Bright）提出的“共變論”（co-variance）的觀點，當社會生活發(fā)生漸變或激變時，作為社會現(xiàn)象的語言毫不含糊地隨著社會生活進步的步伐而發(fā)生變化。（姚漢銘 1998：1）網絡技術的不斷進步，為交際提供了更廣的平臺，為了適應新的交際環(huán)境下的交際需要，表達特殊的交際意圖，人們在網絡用語中大量地使用了重疊。重疊本來廣泛地存在于規(guī)范的現(xiàn)代漢語中，網絡交際中的重疊現(xiàn)象又具有了特殊的語用意圖和交際效果。

一、網絡交際用語中重疊現(xiàn)象分類

根據(jù)語素重疊的次數(shù)，我們可以大致將重疊分為兩大類，有限次數(shù)的語素重疊，一般多為兩次，如：漂漂，車車等；無限次數(shù)的語素重疊，如：我覺得今天的作業(yè)真是多多多多多多多……而有限次數(shù)的語素重疊又主要可以分為以下四個小類：

1.從原詞中選取一定的語素進行重疊

漂漂：從“漂亮”一詞中選取“漂”進行重疊，詞義沒變，仍然形容一個人美麗好看；

片片：從“照片”一詞中選取“片”進行重疊，與規(guī)范的現(xiàn)代漢語中表示量詞的“片片”不同，此處的片片指的是“照片”。

東東：從“東西”一詞中選取“東”進行重疊，意思與“東西”一樣，都是泛指各種事物。

2.擬聲詞

像咔咔 、 嘿嘿、 嘻嘻 、呵呵、 哈哈 、呼呼 、嘎嘎等等都是在網絡交際中常用的擬聲詞。

3.對規(guī)范的現(xiàn)代漢語中單語素的名詞進行重疊。

如：飯飯、車車、門門、窗窗、豬豬等。

4.通過同音或者諧音轉寫的方式創(chuàng)造出來的重疊。

厚厚：與“吼吼”音相近；

和和：與“呵呵”音相近；

通過以上分類我們可以發(fā)現(xiàn)，除了某些擬聲詞是規(guī)范的現(xiàn)代漢語中普遍存在和使用的，其它的三類都是網絡交際用語中，通過重疊的方式新產生的，并且選取原來的詞語中的某個語素進行重疊是最為廣泛的。

二、網絡交際用語中重疊現(xiàn)象的認知語言學分析

認知語言學認為，語言的結構特別是語法結構跟人們對客觀世界（包括對人自身）的認識有著相當程度的對應或“象似（iconicity）”關系。（陸儉明，沈陽 2004）其中數(shù)量象似性理論認為：意義越多越不易預計，越重要，形式越多。（李福印 2008 ）通過重疊使得語言表達更加形象生動，不僅在形式上具有形式整齊的美感，而且能夠傳達更多的語用信息?！伴T”只是表示一個具體的事物，但是“門門”就除了表示具體的事物之外，還會傳達更多的語用信息，比如至少心理上認為他/她與聽話者之間的關系是比較親近的。

三、網絡交際用語中重疊現(xiàn)象的語用意圖分析

格賴斯（Grice） 提出，為了保證交際的順利進行，人們在交際過程中必須要遵循一定的準則，也就是所謂的合作原則。合作原則包括四個范疇，也就是量的準則，質的準則，關系準則和方式準則。其中的方式準則有四個次準則，避免晦澀，避免歧義，要簡練（避免啰嗦），要井井有條。網絡語言中的重疊現(xiàn)象顯然違背了格賴斯提出的方式準則。“片片”可以理解為“照片”，也可以理解為量詞。同時“漂漂”就不如“漂亮”的意義表達清晰明了。

人們在實際的交際過程中并不總是遵循這些準則，相反人們有時會故意違反合作原則，以表達“會話含義”。

由于人的語言能力和言語能力受到心理因素和社會因素的影響，人際言語要在特定的社會心理環(huán)境中進行，因此話語的生成和理解，話語信息的傳遞都要依賴于社會心理環(huán)境。網絡用語中的重疊現(xiàn)象體現(xiàn)出的交際者語用心理主要有以下五類。

（1）壓力宣泄心理。網絡交際中的重疊現(xiàn)象有很多都是來源于兒童用語。兒童語言因為其可愛而進入基本詞匯中，有些已經失去兒語的特征，有些仍在使用的過程中（張云輝 2010）。

（2） 語言游戲心理。網絡交際用語中的重疊現(xiàn)象比較起規(guī)范的語言要更加地生動活潑，風趣幽默，給人一種輕松愉快溫馨的感覺。

（3）求新求異心理。說話者通過創(chuàng)造新的語言方式來獲得一種刺激，表達一種打破常規(guī)求新求異的心理訴求。

網絡交際用語中的重疊現(xiàn)象在網絡交際中非常普遍，本文運用認知語言學的數(shù)量象似性原理以及語用學的相關原理對其認知心理語用效果進行了探究。語言現(xiàn)象總是處于不斷的發(fā)展過程之中，這種不規(guī)范的網絡語言將來具有怎樣的生命力，呈現(xiàn)出怎樣的特點和規(guī)律，仍然需要進一步的關注和研究。

參考文獻：

[1]姚漢銘.新詞語中的對外開放研究[J].廣西師范學院學報， 1997（1）.

[2]陸儉明，沈陽. 漢語和漢語研究十五講[M].北京：北京大學出版社，2004.

[3]湯玫英.網絡語言新探[M].鄭州：河南人民出版社，2010.

（作者簡介：李 明（1991.10-），女，大學本科，武漢大學文學院，漢語言文學。）