大學(xué)校園媒體是一種特殊的媒體，多是高校自行建設(shè)或管理的媒體。其種類(lèi)復(fù)雜多樣，主要有校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、校園報(bào)刊和校園電視。大學(xué)校園媒體是信息化時(shí)代的典型代表，它為大學(xué)生就業(yè)提供有效地信息和教育服務(wù)。大學(xué)校園媒體在大學(xué)里運(yùn)用相當(dāng)廣泛，因?yàn)榇髮W(xué)校園媒體環(huán)境開(kāi)放，它對(duì)大學(xué)生就業(yè)起到的信息供應(yīng)、信息引導(dǎo)、信息教育功能是相當(dāng)重要的，可見(jiàn)，認(rèn)識(shí)大學(xué)生校園媒體，重視大學(xué)校園媒體的功能，并有效利用這些功能，是推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)的有力保障。現(xiàn)代校園媒體是一把雙刃劍，既在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面，具有信息傳播、教育引導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)工作流程現(xiàn)代化的功能。但是，也存在一些不容忽視的問(wèn)題。當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園媒體的建設(shè)，增強(qiáng)媒體資源的整合，強(qiáng)化媒體的各項(xiàng)功能，重視利用媒體引導(dǎo)大學(xué)生形成健康就業(yè)心理，提升校園媒體在大學(xué)生就業(yè)工作中的功能。

1.有利于就業(yè)信息的有效傳播。傳播信息是媒體最基本的功能，大學(xué)校園媒體也不例外。在大學(xué)生就業(yè)方面，校園媒體充當(dāng)學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與畢業(yè)生的媒介，它為社會(huì)和畢業(yè)生提供雙向的信息服務(wù)。第一，為用人單位提供所需信息。為了讓用人單位了解學(xué)校、了解學(xué)校的畢業(yè)生及其用人單位想知道的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的基本要求，校園媒體會(huì)向用人單位極力宣傳學(xué)校的專(zhuān)業(yè)特色、課程設(shè)置、教育環(huán)節(jié)、畢業(yè)生能力、畢業(yè)生專(zhuān)長(zhǎng)、畢業(yè)生源分布等方面的信息。如此以來(lái)，高校與用人單位之間形成一種良性互動(dòng)，高校盡最大可能通過(guò)媒體為用人單位提供學(xué)校及畢業(yè)生的詳細(xì)信息，用人單位根據(jù)自身狀況，選拔人才，解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。第二，為大學(xué)生提供所需信息。為解決大學(xué)生面臨擇業(yè)、就業(yè)的問(wèn)題，校園媒體通過(guò)學(xué)校與用人單位搭起的橋梁，向大學(xué)生提供就業(yè)環(huán)境、就業(yè)需求、就業(yè)單位、就業(yè)知識(shí)、就業(yè)技能等方面的信息。大學(xué)生就業(yè)工作的基本要求是，實(shí)現(xiàn)社會(huì)用人單位與畢業(yè)生之間的有效溝通。大學(xué)校園媒體有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，它聯(lián)通了學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與畢業(yè)生之間的信息交流，為用人單位和畢業(yè)生提供一手的準(zhǔn)確的信息。這種雙向的信息功能，有利于學(xué)校、畢業(yè)生、用人單位進(jìn)行信息交流、事務(wù)探索以及及時(shí)聯(lián)絡(luò)。這樣既有利于用人單位人才的選拔，又能消除畢業(yè)生就業(yè)焦慮情緒，消除學(xué)生在就業(yè)工作中的信息不對(duì)稱(chēng)性，有利于大學(xué)生就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

2.有利于畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)中的教育引導(dǎo)。當(dāng)前社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題帶有一定普遍性和代表性。追其根源是由就業(yè)觀念和就業(yè)思想的落后性導(dǎo)致的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，很多學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)是帶有功利主義色彩。他們追求城市生活，積極向大城市、沿海開(kāi)放城市、發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)軍，更看重國(guó)有單位、高收入高待遇的工作。這些偏執(zhí)的思想，或多或少受到家庭和社會(huì)的影響，這種思想不僅阻礙了他們成功的步伐，而且讓他們?cè)鎏砹撕芏嗨枷胴?fù)擔(dān)。有些人過(guò)分依戀故土，不愿意遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，建功立業(yè)。國(guó)家多次提出“向基層去，向農(nóng)村去，想西部去，向勞動(dòng)一線去”的號(hào)召，很多畢業(yè)生消極響應(yīng)，他們錯(cuò)誤地認(rèn)為這些不是他們的職業(yè)目標(biāo)。由于當(dāng)下畢業(yè)生沒(méi)有樹(shù)立正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀，他們往往不愿意腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，積極奉獻(xiàn)于艱苦的事業(yè)和地區(qū)，這樣就使基層人才短缺，大城市人才過(guò)多而浪費(fèi)，拉大了兩極差距。大學(xué)校園媒體就可以通過(guò)自身優(yōu)勢(shì)，向畢業(yè)生提供準(zhǔn)確的就業(yè)信息，向畢業(yè)生宣傳國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)。對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃有積極的引導(dǎo)作用，使學(xué)生了解自己，對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展和人生目標(biāo)有正確的規(guī)劃和定位，進(jìn)而使學(xué)生具有正確的就業(yè)預(yù)期，確立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，既使學(xué)生的就業(yè)既符合自身的發(fā)展，又能對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。校園媒體兼具輿論宣傳和思想教育功能。在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決上，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮校園媒體宣傳教育的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀的形成，創(chuàng)建一種積極健康的就業(yè)文化氛圍。再者，學(xué)校調(diào)動(dòng)校園媒體的互動(dòng)功能，在大學(xué)生就業(yè)工作者與大學(xué)生之間建立起有效溝通的橋梁，促進(jìn)其交流。使用人單位更加了解大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的需求，掌握其就業(yè)心理，進(jìn)而有針對(duì)性的消除大學(xué)生就業(yè)中的疑惑，降低他們擇業(yè)就業(yè)中的心理壓力，有利于發(fā)揮對(duì)大學(xué)生更好的引導(dǎo)和教育作用。

3.有利于就業(yè)工作流程的信息化。目前，很多高校著力挖掘校園媒體信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立了用人單位與畢業(yè)生數(shù)據(jù)信息庫(kù)，為用人單位和畢業(yè)生創(chuàng)造了良好的互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)用人單位和畢業(yè)生資源信息的遠(yuǎn)程供給和數(shù)據(jù)提取。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)媒體現(xiàn)代化的信息管理飛速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了用人單位的通知、預(yù)約、回執(zhí)、面試、實(shí)習(xí)、簽約、錄用、報(bào)到、調(diào)檔等工作環(huán)節(jié)以及畢業(yè)生的協(xié)議簽訂、就業(yè)回執(zhí)、改派要求、解約申請(qǐng)等就業(yè)工作的網(wǎng)絡(luò)化。

網(wǎng)絡(luò)媒體信息化的發(fā)展不僅推動(dòng)就業(yè)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的信息管理。這樣的媒體化信息使畢業(yè)生工作起來(lái)更加得心應(yīng)手，工作的效率和質(zhì)量都大大提升了，媒體信息化的工作使工作更規(guī)范和高效了，這主要體現(xiàn)在工作的流程上，媒體化信息加強(qiáng)了用人單位和畢業(yè)生之間的聯(lián)系，畢業(yè)生能很好地服務(wù)于用人單位，用人單位也能把更好的資料給大學(xué)畢業(yè)生，以提高畢業(yè)生的工作效率，也能使用人單位更好了解畢業(yè)生工作的質(zhì)量。這樣雙贏的媒體信息化受到用人單位和畢業(yè)生的歡迎。

（作者單位：保定學(xué)院）