摘要： 高職學(xué)生黨員在頂崗實(shí)習(xí)階段的培養(yǎng)、教育是高職院校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容之一。本文根據(jù)企業(yè)的不同類型，就如何通過校企合作共同培養(yǎng)學(xué)生黨員提出了管理方法，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)的無縫對(duì)接，有利于學(xué)生黨員群體的發(fā)展，有利于企業(yè)的人才需求，有利于學(xué)院學(xué)生黨員管理機(jī)制的健全。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生黨員 校企合作 高職院校 頂崗實(shí)習(xí)

習(xí)近平主席在第二十次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校是教育培養(yǎng)青年人才的重要園地，也是用社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝青年的重要思想陣地。高校黨的建設(shè)要緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這個(gè)根本任務(wù)，為建設(shè)能夠培養(yǎng)高質(zhì)量大學(xué)生的社會(huì)主義大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。

作為培養(yǎng)學(xué)生黨員的重要陣地——高校來說，如何更好地教育、管理好學(xué)生黨員，使他們?cè)趯W(xué)生中成為典范與楷模，是多年來高校黨建研究的重點(diǎn)。高校特別是高職院校培養(yǎng)的是技術(shù)型、應(yīng)用型人才，這些學(xué)生將來會(huì)是各條生產(chǎn)戰(zhàn)線的重要建設(shè)者。高職學(xué)生黨員作為學(xué)生中的杰出代表，是企業(yè)的骨干力量，因此對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)，尤其是頂崗實(shí)習(xí)階段的培養(yǎng)顯得極其重要。通過建立與企業(yè)共同培養(yǎng)、管理學(xué)生黨員的模式，高校可以進(jìn)一步檢驗(yàn)選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，為今后更加嚴(yán)格考察學(xué)生黨員提供實(shí)踐依據(jù)。

一、校企合作理念的提出

校企合作，顧名思義，是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大中專院校等職業(yè)教育院校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對(duì)性地為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作形成了應(yīng)社會(huì)所需，與市場(chǎng)接軌，與企業(yè)合作，實(shí)踐與理論相結(jié)合的全新理念，為教育行業(yè)發(fā)展帶來了春天。

二、頂崗實(shí)習(xí)階段學(xué)生黨員的校企共培建設(shè)

當(dāng)代企業(yè)的形式多樣，對(duì)于在不同性質(zhì)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生黨員管理也應(yīng)有所差異。我們根據(jù)企業(yè)是否設(shè)有黨支部，是否有黨員管理制度等進(jìn)行劃分。一般來說，國有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)的黨支部建設(shè)較完善，黨員管理體系較健全。而外資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等一般沒有系統(tǒng)的黨員管理制度。因此，與企業(yè)合作的過程中，要區(qū)別對(duì)待。學(xué)生黨員實(shí)習(xí)期分布在不同的企業(yè)中，對(duì)于企業(yè)規(guī)模較大，學(xué)生黨員較集中的企業(yè)，學(xué)院各系可以與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，開展長(zhǎng)期合作。對(duì)于規(guī)模較小的企業(yè)，學(xué)院各系可以與企業(yè)靈活合作，對(duì)學(xué)生黨員的教育與管理做到不松懈。在管理的過程中，要充分發(fā)揮黨支部的作用，以黨支部牽頭，和企業(yè)開展合作。

1.在具有黨員管理制度的企業(yè)，我們采取的管理方式是：企業(yè)為主，學(xué)校黨支部跟蹤教育。首先，黨支部要與企業(yè)積極聯(lián)系，達(dá)成共同管理學(xué)生黨員的合作意向，指定一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的黨員師傅作為學(xué)生黨員的企業(yè)聯(lián)系人。雖然學(xué)生黨員還不屬于企業(yè)的正式員工，但是黨支部要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與企業(yè)黨支部的黨員大會(huì)、民主生活會(huì)、支部會(huì)議等組織活動(dòng)，通過參加黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的思想水平。實(shí)習(xí)之余，學(xué)生黨員要了解社會(huì)、民生，自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不定期向企業(yè)聯(lián)系人、學(xué)校培養(yǎng)聯(lián)系人匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)，黨支部要關(guān)注這些學(xué)生黨員在企業(yè)中的工作表現(xiàn)，包括動(dòng)手實(shí)踐能力、業(yè)務(wù)能力，激勵(lì)學(xué)生多向企業(yè)基層中的老黨員、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們積極進(jìn)取的品質(zhì)。企業(yè)要關(guān)注學(xué)生黨員在企業(yè)開展的黨員活動(dòng)中的表現(xiàn)，學(xué)生黨員能否嚴(yán)格要求自己，在活動(dòng)中積極、主動(dòng)，起到一定的帶頭作用。學(xué)校黨支部也應(yīng)不定期地通過現(xiàn)代通訊工具如QQ、飛信等與學(xué)生黨員保持密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生黨員在企業(yè)中的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生黨員的成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生黨員實(shí)習(xí)的考核，由學(xué)校黨支部和企業(yè)黨支部共同完成。

2.對(duì)于沒有黨員管理機(jī)制的企業(yè)，我們采取的管理方法是：企業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的工作技能、考察學(xué)生的工作表現(xiàn)等，學(xué)生黨員所在黨支部關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。學(xué)校與企業(yè)簽訂協(xié)議，由企業(yè)主要負(fù)責(zé)學(xué)生黨員頂崗實(shí)習(xí)期間在企業(yè)的綜合表現(xiàn)的考核，包括學(xué)生黨員在工作崗位上是否能起到帶頭作用，是否能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐操作知識(shí)，虛心向師傅求教。學(xué)校黨支部主要負(fù)責(zé)學(xué)生黨員的思想教育，平時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、通訊工具等了解學(xué)生黨員在企業(yè)中的動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生在企業(yè)中的進(jìn)步。學(xué)生黨員所在黨支部要求學(xué)生不定期通過網(wǎng)絡(luò)、書面等形式匯報(bào)思想，反映自己的學(xué)習(xí)、工作情況，由黨支部對(duì)學(xué)生黨員的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)，提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生黨員在企業(yè)里更好地發(fā)揮黨員的作用。黨支部要以重大節(jié)慶日、重要活動(dòng)、重要節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，靈活開展形式多樣的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。如果學(xué)生黨員在頂崗實(shí)習(xí)期間由于環(huán)境變化等原因出現(xiàn)思想上的波動(dòng)，則培養(yǎng)聯(lián)系人要積極幫助學(xué)生，及時(shí)開導(dǎo)、適時(shí)鼓勵(lì)，使學(xué)生樹立正確的思想認(rèn)識(shí)，克服在實(shí)習(xí)期間遇到的困難。同時(shí)，黨支部派培養(yǎng)聯(lián)系人或?qū)I(yè)課黨員教師赴學(xué)生所在的企業(yè)實(shí)地了解情況，與企業(yè)人員進(jìn)行溝通，無論是學(xué)生黨員管理方面還是教學(xué)方面都能得到企業(yè)的中肯意見，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、日常管理都能起到良好的幫助作用。

三、校企合作培養(yǎng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的意義

1.有利于校企合作的進(jìn)一步深入與加強(qiáng)。

高校與企業(yè)的合作不僅體現(xiàn)在科研生產(chǎn)中，也可以深化到人才培養(yǎng)方案里。無論是何種性質(zhì)的企業(yè)，都非常注重企業(yè)人才的培養(yǎng)和挖掘，有一套較完整的人才錄用、選拔體系。學(xué)校可以通過與企業(yè)的合作，共同培養(yǎng)未來企業(yè)人，進(jìn)一步擴(kuò)大校企合作的范圍，使兩者合作在廣度與深度上進(jìn)一步增大，豐富校企合作的內(nèi)涵。學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生特別是學(xué)生黨員，受到企業(yè)的歡迎，從而吸引更多的優(yōu)秀企業(yè)來校園招聘，對(duì)于提升學(xué)校的知名度，擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)習(xí)、就業(yè)途徑，都起到了很好的推進(jìn)作用。

2.有利于人才培養(yǎng)的無縫對(duì)接。

學(xué)生黨員是學(xué)生中的佼佼者，是學(xué)校通過嚴(yán)格考察、篩選、經(jīng)過黨的思想教育洗禮而產(chǎn)生的。他們普遍專業(yè)素質(zhì)較高，思想積極向上，群眾基礎(chǔ)較好，有一定的號(hào)召力，能夠勝任自己的工作，在學(xué)生群眾中起到一定的表率作用。企業(yè)也對(duì)學(xué)生黨員較為認(rèn)同，認(rèn)為他們比普通同學(xué)更能夠在工作崗位上做出成績(jī)。因此，學(xué)生黨員進(jìn)入企業(yè)，不僅是企業(yè)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，也是企業(yè)的重點(diǎn)發(fā)展和培養(yǎng)對(duì)象。校企共同對(duì)實(shí)習(xí)期間學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)與管理，有利于學(xué)生黨員這一群體的未來發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的無縫對(duì)接。

3.明確學(xué)校的定位，培養(yǎng)高技能實(shí)用型人才。

在與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的過程中，學(xué)校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求，借鑒企業(yè)人才培養(yǎng)的管理方法，與學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，進(jìn)一步明確學(xué)校自身定位。高職教育培養(yǎng)的目標(biāo)是技能型人才，學(xué)生黨員作為他們中的優(yōu)秀典型，是學(xué)校人才培養(yǎng)的重點(diǎn)。以學(xué)生黨員為示范，關(guān)注學(xué)生在企業(yè)中的成長(zhǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，從而使高職教育更貼近社會(huì)人才的需要。

4.考核學(xué)生黨員的作用發(fā)揮，不斷調(diào)整培養(yǎng)機(jī)制。

校企合作共同管理學(xué)生黨員，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生黨員優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生黨員意識(shí)到在工作崗位上要體現(xiàn)一名黨員的基本修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，提高覺悟，提高素質(zhì)，保持持久的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮一名黨員的先進(jìn)性作用。同時(shí)，和企業(yè)合作管理的過程中，學(xué)校可以不斷發(fā)現(xiàn)黨員管理中出現(xiàn)的問題，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整，使得對(duì)頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生黨員的管理機(jī)制更符合人才培養(yǎng)目標(biāo)。

高職院校對(duì)于學(xué)生黨員的培養(yǎng)、管理應(yīng)始終貫穿于學(xué)生三年的高職學(xué)業(yè)生涯中，特別是第三年的頂崗實(shí)習(xí)階段。學(xué)校與企業(yè)密切開展合作，對(duì)學(xué)生黨員既嚴(yán)格管理又要關(guān)心、關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)生活，使他們?cè)谄髽I(yè)實(shí)習(xí)時(shí)也能感受到來自黨組織的關(guān)懷與溫暖。重視頂崗實(shí)習(xí)階段學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)、教育、管理、服務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)生黨員黨性鍛煉，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的榜樣作用，使學(xué)生黨員能吃得起苦，能承擔(dān)得起責(zé)任，能真正成為社會(huì)的有用人才。此外，學(xué)生黨員可以帶動(dòng)周圍的普通同學(xué)，使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生受到企業(yè)的歡迎，為學(xué)校贏得口碑，真正實(shí)現(xiàn)校企雙贏。

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基金項(xiàng)目：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年院級(jí)教育研究立項(xiàng)課題（編號(hào)：12JY032）。