摘要： 本文結(jié)合干部的選拔與任用、教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)等方面，介紹了襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化干部人事制度改革，打造高素質(zhì)干部教師隊(duì)伍的做法。
　　關(guān)鍵詞： 干部人事制度改革干部教師隊(duì)伍打造方法
　　
　　近年來(lái)，襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“五個(gè)基本”建設(shè)、“兩訪兩創(chuàng)”、“治庸問(wèn)責(zé)”等一系列活動(dòng)。在推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)的實(shí)踐中，以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍為目標(biāo)，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展。
　　一、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，保證事業(yè)順利發(fā)展
　?。ㄒ唬┐罅ν七M(jìn)干部制度改革。
　　1.明確干部選用原則，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。學(xué)院干部人事制度改革方案提出按照“德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾信任”的原則選拔任用干部，努力擴(kuò)大選人視野，提高選人用人公信度。堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?，以德為先”。既看重干部的能力，更看重干部的品行，?jiān)持憑工作實(shí)績(jī)用人。不用那些不干實(shí)事、無(wú)所作為混日子的人；堅(jiān)持群眾公認(rèn)的原則，真正把政治靠得住、工作有本事、作風(fēng)過(guò)硬、師生群眾信得過(guò)的優(yōu)秀干部選拔出來(lái)。
　　2.堅(jiān)持公開(kāi)選拔與競(jìng)爭(zhēng)上崗，提高選人用人公信度。近年來(lái)，學(xué)院各校區(qū)的干部調(diào)整，都采取了公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式。通過(guò)公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗，一大批政治素質(zhì)高、專業(yè)知識(shí)精和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀干部走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。
　　（二）加大干部教育培養(yǎng)力度。
　　學(xué)院黨委從干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，構(gòu)建多渠道的干部教育培訓(xùn)體系。一是明確學(xué)習(xí)要求。要求理論學(xué)習(xí)與工作研討相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與個(gè)人思考相結(jié)合、研究問(wèn)題與制定措施相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保理論學(xué)習(xí)組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)和效果落實(shí)。二是開(kāi)放學(xué)習(xí)形式，構(gòu)建交流互動(dòng)平臺(tái)。根據(jù)主題需要，邀請(qǐng)教授、民主黨派人士、學(xué)生代表參加，廣開(kāi)言路，交流互動(dòng)。三是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)形式，既進(jìn)行理論上的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，又從宏觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)和原則等角度對(duì)學(xué)校實(shí)際工作進(jìn)行務(wù)虛性的探討，達(dá)到虛實(shí)結(jié)合、推動(dòng)工作的良好效果。
　?。ㄈ┘訌?qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。
　　1.進(jìn)一步密切與師生群眾的聯(lián)系。學(xué)院堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)接待日制度；開(kāi)放書(shū)記、院長(zhǎng)信箱，傾聽(tīng)?zhēng)熒罕姷脑竿秃袈暎患訌?qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，做到在管理中實(shí)現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中實(shí)施管理；針對(duì)實(shí)施涉及群眾切身利益的改革措施，做好深入細(xì)致的調(diào)查研究，為科學(xué)決策提供依據(jù)；集中聽(tīng)取退休老同志對(duì)學(xué)院的意見(jiàn)和要求，解決他們的實(shí)際困難；支持和鼓勵(lì)工會(huì)組織、學(xué)生組織開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，收集反映師生員工在學(xué)習(xí)、工作、生活中的各種問(wèn)題和要求，通過(guò)正常的工作渠道予以解決。
　　2.大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)院提倡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部把工作的著力點(diǎn)放到研究解決學(xué)院事業(yè)發(fā)展的突出問(wèn)題上，解決廣大師生成長(zhǎng)發(fā)展的緊迫問(wèn)題，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。學(xué)校黨委同時(shí)大力加強(qiáng)干部的執(zhí)行力建設(shè)，建立健全督察督辦工作制度，對(duì)上級(jí)政策法規(guī)和學(xué)院黨委、行政決議的落實(shí)進(jìn)行督促檢查，提高工作效率。
　　3.大力開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育。學(xué)院黨委始終堅(jiān)持把反腐倡廉工作擺在突出位置，院紀(jì)委會(huì)同有關(guān)部門認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，采取開(kāi)展案例警示教育、法律法規(guī)教育、廉政談話、簽訂廉政承諾書(shū)、廉潔自律專題民主生活會(huì)等經(jīng)常性教育方式，使黨風(fēng)廉政教育形式豐富多彩、內(nèi)容不斷深化，宣傳教育合力日益顯現(xiàn)，學(xué)院干部的廉政意識(shí)明顯增強(qiáng)。
　　二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保提高教學(xué)質(zhì)量
　　（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
　　為適應(yīng)教育檔次提升的重大轉(zhuǎn)變，學(xué)院制定了《襄陽(yáng)汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，明確提出“1218人才工程”（即“十二五”期間培養(yǎng)評(píng)聘10名專家學(xué)者、特聘教授，20名學(xué)科專業(yè)帶頭人，100名骨干教師，80%專業(yè)教師達(dá)到雙師型教師標(biāo)準(zhǔn)），并實(shí)施一系列教師培訓(xùn)計(jì)劃，從辦學(xué)理念到課程建設(shè)、教學(xué)方式方法及手段，系統(tǒng)地對(duì)即將走上高職講壇的教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。2012年，學(xué)院引進(jìn)教師12名，外聘教師5名，企業(yè)行業(yè)兼職教師4名，師資培訓(xùn)500人次，外聘專家講座3次，參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)與省部級(jí)培訓(xùn)的教師15人次，其中1人赴德國(guó)培訓(xùn)。學(xué)院還制訂新進(jìn)教師的培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)新進(jìn)教師結(jié)對(duì)幫扶。
　?。ǘ┓e極開(kāi)展教研活動(dòng)。
　　學(xué)院制定并實(shí)施《學(xué)院教研工作制度》。爭(zhēng)取到省級(jí)重點(diǎn)科研課題3個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)科研課題3個(gè)。2012年，參加國(guó)家級(jí)教學(xué)能力大賽，兩名教師分別獲得一等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。參加市級(jí)技能大賽，獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。有5名教師參與的課題《行動(dòng)導(dǎo)向之“探究積木式”教學(xué)法》獲得第七屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)為四年一屆，并由省政府頒發(fā)。這次獲獎(jiǎng)是我院成立兩年來(lái)在教科研方面取得的一項(xiàng)豐碩成果。
　　積極開(kāi)展調(diào)研工作，跟蹤調(diào)研用人單位15家，跟蹤調(diào)研畢業(yè)生235人次。教師參與省、市級(jí)論文評(píng)審學(xué)術(shù)交流，公開(kāi)發(fā)表論文200余篇。各教研室每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)討論，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)提高教師整體水平和教學(xué)質(zhì)量起到了很大作用。如電子信息教研室多次召開(kāi)有學(xué)生、教師參加的教學(xué)座談會(huì)。他們將教師分成強(qiáng)電、弱點(diǎn)、計(jì)算機(jī)3個(gè)教研小組，組織各小組教師進(jìn)行相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，25名教師都對(duì)所任課程進(jìn)行說(shuō)課，評(píng)選組織示范課，并上傳到學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行交流學(xué)習(xí)?；A(chǔ)教研室組織政治課教師深入社區(qū)調(diào)研、組織對(duì)口升學(xué)教師到外地學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前，學(xué)院正組織6個(gè)專業(yè)20名專業(yè)課教師到企業(yè)調(diào)研人才培養(yǎng)目標(biāo)問(wèn)題，組織36名年輕教師深入5個(gè)企業(yè)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)鍛煉。