2013年39期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
- 試題庫(kù)在高職英語(yǔ)考試中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試單項(xiàng)選擇短文理解的答題技巧
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的雅思寫(xiě)作詞匯特點(diǎn)分析
- 基于機(jī)輔測(cè)試數(shù)據(jù)的普通話成績(jī)分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
- PRETCO考試與詞匯教學(xué)策略
- 高考中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)
- 高考數(shù)學(xué)中“1”的變形計(jì)
- 新課標(biāo)下的蒙授英語(yǔ)高三復(fù)習(xí)
- 高中生物試卷講評(píng)課的嘗試
- 如何應(yīng)對(duì)初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試
- 對(duì)中考作文結(jié)構(gòu)的幾點(diǎn)解讀
- 中考?jí)狠S題中如何構(gòu)建直角三角形
教改研究
師資建設(shè)
教材研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 論美育與語(yǔ)文教學(xué)
- 審美情感是語(yǔ)文教學(xué)的靈性
- 讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)成為一種需要
- 對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 讓心靈在詩(shī)韻中徜徉
- 課文范讀與閱讀教學(xué)
- 對(duì)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的把握
- 如何指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀
- 優(yōu)化課堂結(jié)
- 放飛學(xué)生心
- 教學(xué) 文學(xué) 美學(xué)
- 將提高能力和文本教學(xué)密切結(jié)合
- 在朗讀中引發(fā)學(xué)生的激情
- 談口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化口語(yǔ)交際教
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力培養(yǎng)的途徑
- 師生互動(dòng)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 走出數(shù)學(xué)“怪圈
- 挖掘課本資
- 鑒語(yǔ)文之“法
- 基于 “問(wèn)題串” 的自主生命化課堂研究
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的策略分析
- 問(wèn)題設(shè)置在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)
- 探究式教學(xué)法在蘇教版高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 優(yōu)化課堂教
- 把握課堂教學(xué)取
- 學(xué)會(huì)閱讀:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真諦
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 搞好高一數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 優(yōu)化問(wèn)題
- 談數(shù)學(xué)的“開(kāi)放教學(xué)”
- 問(wèn)渠那得清如
- “反思”讓學(xué)習(xí)更有效
- 淺論小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 學(xué)數(shù)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的幾點(diǎn)思考
- 如何調(diào)動(dòng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性
- 挖掘生
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化移情能力的培養(yǎng)
- 跨文化交際與外語(yǔ)教學(xué)
- 試析英語(yǔ)非謂語(yǔ)動(dòng)詞使用中應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 關(guān)于日語(yǔ)道歉慣用表達(dá)的研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英漢筆譯實(shí)踐常見(jiàn)問(wèn)題分析
- 語(yǔ)義韻對(duì)二語(yǔ)習(xí)得的啟示
- 論大學(xué)英語(yǔ)的討論式教學(xué)
- 新課程改革下英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 小議日語(yǔ)教學(xué)中的審美追求
- 如何在大學(xué)英語(yǔ)課堂中有效糾錯(cuò)
- 對(duì)英語(yǔ)課堂交流“度”的把握
- 由詞匯反哺探究英語(yǔ)詞匯對(duì)母體文化的反作用
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)新探索
- 提高高中英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力能力的策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在山區(qū)高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法探究
- 淺論高中英語(yǔ)合作探究式教學(xué)
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語(yǔ)有效教學(xué)探討
- 基于學(xué)生多樣化英語(yǔ)表達(dá)策略運(yùn)用的探究
- 營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛
- 形成性評(píng)價(jià)在技校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何運(yùn)用情感教育
- 創(chuàng)設(shè)情
- 淺議培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的途徑
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效運(yùn)用
- 多媒體輔助初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 初中英語(yǔ)合作化學(xué)習(xí)探討
- 如何提高初中生的英語(yǔ)閱讀能力
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 情感態(tài)度價(jià)值觀在政治學(xué)科中的運(yùn)用研究
- 思想政治課教學(xué)中確立學(xué)生主體地位的方法
- 新課程背景下做好高中政治備課工作
- 如何增強(qiáng)高中政治課的吸引力
- 提高思想政治課的課堂教學(xué)效率的途徑
- 談?wù)務(wù)谓虒W(xué)中的“活”
- 初中思品課教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 也談初中政治的情感教學(xué)
- 也談初中歷史教學(xué)的高效課堂
- 初中歷史教學(xué)中存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方案
- 對(duì)初中歷史教學(xué)滲透法制教育的思考
- 如何提高職業(yè)中專(zhuān)《中國(guó)旅游地理》教學(xué)質(zhì)量
- 以創(chuàng)新思維打造和諧課堂
理化生教學(xué)與研究
- 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理復(fù)習(xí)課中的作用
- 內(nèi)建知識(shí)網(wǎng)
- 如何提高物理課堂教學(xué)效率
- 多媒體在中學(xué)物理教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 試論高中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探究
- 新課改下高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)策略性研究
- 高中化學(xué)新課程實(shí)施的若干思考與建議
- 對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 如何實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)的有效教學(xué)
- 把握學(xué)習(xí)起
- 如何進(jìn)行初中化學(xué)的探究性復(fù)習(xí)
- 多媒體技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 扎實(shí)開(kāi)展生物技術(shù)實(shí)踐活
- 如何發(fā)揮高中生物教學(xué)中“三主體”的作用
- 高中生物課堂情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)及對(duì)策
- 發(fā)揮教師引導(dǎo)作
- 運(yùn)用信息技
- 教學(xué)結(jié)合與初中生物高效課堂
- 新課標(biāo)下農(nóng)村初中生物學(xué)教學(xué)探討
高教改革與發(fā)展
- 高職院校文化建設(shè)對(duì)思想政治教育的作用
- “能力型”高職院校實(shí)踐育人基地案例研究
- 論高校學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)
- 以高等教育生態(tài)觀為高等教育的新視角
- 淺析發(fā)散思維的培養(yǎng)對(duì)高校學(xué)生的重要性
- 淺議高職院校法制教育
- 論情緒智力與高職學(xué)生的成才
- 碩士研究生的焦慮與交際傾向研究
- 基于真實(shí)項(xiàng)目的機(jī)制專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)體系探索
- 對(duì)大學(xué)生隱性逃課動(dòng)因研究綜述
- 《大教學(xué)論》對(duì)現(xiàn)代學(xué)習(xí)規(guī)律的現(xiàn)實(shí)意義
- 基于項(xiàng)目導(dǎo)向的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在《工程項(xiàng)目管理》教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談多媒體技術(shù)在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
教育教學(xué)研究
- 新風(fēng)育師
- 自能發(fā)展:普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展的今天和明天
- 中職教育教學(xué)創(chuàng)新的路徑選擇
- 美術(shù)教育與賞識(shí)教育
- 早教對(duì)兒童心理引導(dǎo)的意義及原則
- 創(chuàng)設(shè)想象情
- 優(yōu)化語(yǔ)
- 基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的研究
- 中職服裝專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究
- 關(guān)于《消費(fèi)者的權(quán)益》教學(xué)案例的分析
- 淺議餐廳服務(wù)用語(yǔ)技巧教學(xué)
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效合作學(xué)習(xí)
- 如何在美術(shù)欣賞課中培養(yǎng)審美情趣
- 表?yè)P(yáng)式教學(xué)在美術(shù)教育中的運(yùn)用
- 樂(lè)缶之
- 培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力探析