◆曾尚峰 甘友根

教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目管理應用情況調(diào)研報告
——以江西省高安市為例

◆曾尚峰 甘友根

隨著國家對教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目的投入加大，江西省教育廳分兩期對全省5662個教學點進行設備配備、資源配送和教師培訓工作。高安市教育局對此項工作抓得富有成效，積累了經(jīng)驗，可資借鑒。

教學點；數(shù)字教育資源；教師培訓

10.3969/j.issn.1671-489X.2014.21.009

作者：曾尚峰，江西省電化教育館（330046）；甘友根，江西省高安市教育局電教站（330800）。

江西省教育廳根據(jù)《教育部關于全面啟動實施“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目的通知》（教技函〔2012〕74號）的文件精神，成立了項目實施工作推進小組，統(tǒng)籌項目實施的資金籌措、招標采購、資源配送和教師培訓工作，由省教育廳集中招標采購，直接下發(fā)設備到教學點。2012年由省財政下達中央統(tǒng)籌的教學點數(shù)字教育接收播放設備購置資金1640萬元，為全省3280個教學點分別配備了一套多媒體教學設備；2013年，省財政又下達中央統(tǒng)籌的教學點數(shù)字教育接收播放設備購置資金1160萬元，為全省2382個教學點分別配備了一套多媒體教學設備。

經(jīng)過充分調(diào)查研究，根據(jù)江西省實際情況，江西省確定為每個教學點配備一臺42英寸大屏幕液晶電視機，一臺多媒體計算機主機，在計算機主機硬盤中預裝了小學一至三年級語文、數(shù)學、英語三門學科的全套課程資源（含課堂實錄、課件、教案、隨堂訓練等內(nèi)容）。

截至目前，2012年度的項目多媒體教學設備已經(jīng)全面投入使用，2013年度的項目多媒體教學設備處于設備發(fā)送階段。為促進2012年項目設備及數(shù)字教育資源在教學點教育教學中的管理，了解應用情況，在高安市進行了調(diào)研，調(diào)研采取聽匯報、實地查看、聽課、檢查培訓情況方式進行。

1 基本情況

高安市有各級各類學校342所，其中完全中學2所、普通高中2所、職業(yè)高中1所、初中25所、小學118所、小學教學點192所、特教學校1所、教師進修學校1所。現(xiàn)有在校學生113 220人，其中普通高中18 588人、職業(yè)高中2942人、初中27 436人、小學64 254人。

小學教學點共有學生10 068人，占全市小學生總數(shù)的15.67%；小學教學點共有757個教學班，班額為每班13.3人；教師共992人，師生比為1:10.15；具備接入互聯(lián)網(wǎng)線路條件的共192所，已經(jīng)接入互聯(lián)網(wǎng)線路的共78所，占小學教學點總數(shù)的40.6%。

高安市2012年項目教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目學校23所，涉及11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學生人數(shù)525人，項目設備在2013年12月已全部安裝到校，并投入使用。2013年項目教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目學校169所正在等待省里下發(fā)設備。

目前23個教學點設備運行正常，教學點教師使用設備和資源進行教學的頻率較高，效果較好，深受教學點師生的喜愛。

2 主要特色

管理做到“四統(tǒng)一”

1）統(tǒng)一制作項目材料匯編。為使教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目學校對項目設備的管理、使用等有章可循，對項目實施各環(huán)節(jié)的工作有一個系統(tǒng)的認識，高安市教育局根據(jù)項目學校教學點的實際，統(tǒng)一制作了《高安市教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目設備和資源管理使用工作材料匯編》，內(nèi)容包括省教育廳《關于切實做好江西省教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目實施工作的通知》《江西省教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目管理暫行辦法》《江西省教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目設備使用管理制度》，以及項目設備內(nèi)置資源目錄、資源使用登記表、設備使用登記表、設備維修登記表樣表等，發(fā)至各項目學校和所屬中心小學，對學校做好實施工作有較強的指導性和針對性。

2）統(tǒng)一制作管理制度牌。高安市教育局把《江西省教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目管理暫行辦法》《江西省教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目設備使用管理制度》統(tǒng)一制作了一套管理制度牌，分發(fā)到每個項目學校，懸掛于教學點數(shù)字資源播放室內(nèi)，制作費用由教育局承擔，以減輕教學點的經(jīng)濟負擔。

3）統(tǒng)一編制設備內(nèi)置資源目錄。為了方便教學點教師了解設備內(nèi)置資源情況，減少每個教學點教師編制資源目錄的時間和精力，局電教站組織相關人員統(tǒng)一把設備內(nèi)置的1111個資源進行分類整理，分年級、分科目編制了資源目錄，方便教師查找使用。

4）統(tǒng)一進行設備使用和資源應用培訓。教學點均地處偏遠，教師年齡結(jié)構偏大，現(xiàn)代教育技術手段應用水平較低，為提高設備的使用率和教師的應用水平，高安市教育局除派人參加省、市教育主管部門的相關培訓外，還舉辦了二期“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”設備使用和資源應用培訓班，項目教學點和相關中心小學技術管理員和學科教師112人參加了培訓，并要求各項目校技術管理員到學校進行校本培訓，達到人人會用、人人能用好的目的。

教師做到“四必須” 為了讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源真正“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”，切實提高教育教學水平，高安市教育局要求教學點教師做到“四個必須”：一是任課教師必須結(jié)合優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課；二是任課教師必須盡量結(jié)合數(shù)字教育資源進行漢語拼音及生字課程教學；三是任課教師每周必須利用優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源上好一堂應用課，并認真填寫《資源使用記錄》，每月安排一次數(shù)字教育資源公開課競賽，邀請中心小學有經(jīng)驗的教師點評，提高教師整合數(shù)字教育資源的能力；四是項目管理員必須做到及時下載項目網(wǎng)站的課程資源，并分年級分科目整理到位，方便教師即時查找和科學運用。

應用成效全方位

1）教師成長專業(yè)化。教學點教師通過接受省、市、縣、校四級培訓，熟悉并掌握了應用項目設備預裝的優(yōu)秀教學資源開展課堂教學的方法。同時，通過參與市、鄉(xiāng)教學點教師公開課、觀摩課、示范課等日常教研活動，教師資源應用的水平不斷提高，活躍了課堂氣氛，豐富了學生的知識，教學效果十分顯著。在省教育廳開展的“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”資源應用優(yōu)秀案例征集評選活動中，高安市有10所教學點上報了12篇優(yōu)秀案例參加評選。

2）課程設置逐步開足開齊。教學點三年級及以上因缺教師不能開設的英語課，現(xiàn)在已經(jīng)開課，教師因讀音不準的教學苦惱得到了有效解決，教師對怎么上好一堂課的困惑也找到了答案。2013年的項目將增加音樂、科學、美術等學科，逐步將國家規(guī)定的課程全部開足開齊。

3）學生素質(zhì)全面提升。教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目讓農(nóng)村的孩子同樣享受到了城市里的優(yōu)質(zhì)教育資源，真正做到了資源共享。教育模式的改變激發(fā)了學生的學習興趣，拓寬了學生的知識面，提高了課堂教學效果。

4）項目內(nèi)置資源作用最大化。因項目設備內(nèi)置課程資源是江西省電教館組織全省小學優(yōu)秀教師執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)系列課程視頻資源，具有教學內(nèi)容的系統(tǒng)性、教學研究的先導性、教學方法的指導性等特點，不僅是農(nóng)村教學點教師教學的優(yōu)質(zhì)資源，對其他農(nóng)村完小、乃至城區(qū)小學的教師教學也同樣具有較強的指導性。因此，高安市黃沙、上湖、汪家、建山等鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學及城區(qū)的一小、四小、六小等學校均將項目設備內(nèi)置的小學語文、數(shù)學、英語三個學科課程資源復制到學校，組織教師進行觀看、培訓學習，為教師制作課件提供了較好的素材，使項目內(nèi)置的數(shù)字教育資源在更大范圍內(nèi)發(fā)揮了作用。

5）校園生活多樣化。利用設備的電視機功能。統(tǒng)一組織學生收看新聞、開學第一課及其他兒童喜愛的電視節(jié)目；利用設備的網(wǎng)絡功能，業(yè)余時間讓學生通過網(wǎng)絡了解世界，跟遠在外地打工的親人視頻聊天，聯(lián)絡感情。

3 存在的主要問題

設備配備數(shù)量不足，相關保障投入不足 目前江西省為每個教學點配備一套多媒體教學設備，但客觀上多數(shù)教學點的班級數(shù)都大于一個，只配備一套多媒體教學設備明顯不能滿足教學點班級全覆蓋需求；另外，由于教學點全覆蓋項目資金有限，只能購買必備的設備，許多地方未配套添置電腦桌及防盜等其他設施，設備使用及日常維護存在不便和安全隱患。

數(shù)字教育資源有待進一步完善，教師應用水平不高項目設備中配備的學科課程資源科目只有語、數(shù)、英三門學科，還缺乏項目校急需的音體美等學科數(shù)字教育資源，下一步還有待進一步完善。教學點的教師年齡結(jié)構及素質(zhì)不一，導致教學應用效果差異很大，大部分教師還只會簡單的對課程資源視頻文件進行基本播放操作，缺乏與學生的互動交流等手段。

4 幾點建議

加強管理，加大經(jīng)費和技術的保障力度 高安市教育局要加強對項目的管理，形成長效的工作機制，監(jiān)督和保障項目的建設與應用；對2013年項目169個教學點設備安裝要盡早布置，盡快將項目設備安裝到位；定期檢查和監(jiān)測教學點教師應用數(shù)字教育資源的教學效果；建立經(jīng)費保障機制，以解決項目設備運行所需的日常費用開支、設備相關的安全設施配套經(jīng)費、設備的維護保養(yǎng)費用等。

加強培訓，提高教師應用數(shù)字資源的教學水平 高安市教育局要定期組織教學點教師開展設備使用、教學資源應用等信息技術與課程融合的培訓，開展多媒體教學觀摩、應用比賽等活動，確保每一位教學點的教師能夠熟練使用設備，并且利用數(shù)字教育資源輕松開展日常教學，從而提升教師的教學水平。

研、用、評結(jié)合，提升應用效果 市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校應成立相關教研團隊，深入開展教研活動，通過與教研相結(jié)合的方式，促使和鼓勵教學點教師應用數(shù)字教育資源進行教學，使項目設備在教育教學中發(fā)揮最大效益，開齊開全國家規(guī)定的所有學科。同時，要創(chuàng)設考評和激勵機制，把應用設備的課時覆蓋率、學科覆蓋率、應用效果等作為考評內(nèi)容；規(guī)范教學點教師日常應用行為，培養(yǎng)應用習慣，充分發(fā)揮教學點教師應用的積極性、主動性，提升應用效果。

G434

B

1671-489X(2014)21-0009-03