朱 強(qiáng)

（浙江傳媒學(xué)院文化創(chuàng)意學(xué)院，浙江 桐鄉(xiāng) 314500）

2012年11月29日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。習(xí)近平定義“中國(guó)夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)?！爸袊?guó)夢(mèng)”的提出不是為了趕時(shí)髦，而是“中國(guó)夢(mèng)”具有最大限度為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的偉力，無(wú)論面對(duì)多少挑戰(zhàn)、多大困難，始終以中華民族深厚的文化積淀和歷史智慧為底蘊(yùn)，給人以希望，給人以信心，給人以力量。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，推進(jìn)思想政治教育學(xué)科建設(shè)與實(shí)踐創(chuàng)新，全面提升高校思想政治教育質(zhì)量，新時(shí)期有必要進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育途徑和方式研究。

一、“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的目標(biāo)

新的歷史時(shí)期呼喚新的理論指導(dǎo)，社會(huì)與高等學(xué)校的德育工作也不例外。通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的途徑和方式研究，可以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)與貫徹黨的十八大精神，把“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育滲透到高等學(xué)校的形式多樣、內(nèi)容豐富、多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育，可以促進(jìn)德育，從而提高高等教育的德育工作，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。通過(guò)“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育，可以進(jìn)一步傳播放大立德樹(shù)人的正能量，凝聚強(qiáng)大精神能量，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)。

二、“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育研究的政策依據(jù)

中共中央政治局常委、中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任劉云山表示：“要加強(qiáng)理想信念教育，廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，堅(jiān)定人們道路自信、理論自信、制度自信，凝聚實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的精神力量。”教育部《關(guān)于做好2013年春季開(kāi)學(xué)工作的通知》中要求，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)劉奇葆在參加四川代表團(tuán)審議政府工作報(bào)告時(shí)指出，要開(kāi)展民族復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育。第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂舉行閉幕會(huì)時(shí)，中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平發(fā)表講話，九提“中國(guó)夢(mèng)”。現(xiàn)實(shí)的政策依據(jù)要求進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育途徑和方式的研究。

三、“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育應(yīng)遵循的原則

原則是指說(shuō)話或行事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)，思想政治教育原則是黨的路線、方針、政策的直接體現(xiàn)。思想政治教育的原則體系主要概括為：方向性原則、層次原則、求實(shí)性原則、激勵(lì)原則、民主原則、主體原則、滲透原則、示范原則、疏導(dǎo)原則。為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，新時(shí)期研究“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育途徑和方式應(yīng)遵循以下原則：實(shí)事求是，正面宣傳的原則；因地制宜，講究實(shí)效的原則；黨政、教學(xué)齊抓公管的原則；突出“以人為本”宣傳教育理念；突出人“全面發(fā)展”的價(jià)值理念。

四、“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育途徑和方式的操作過(guò)程

“中國(guó)夢(mèng)”記錄著中華民族從飽受屈辱到贏得獨(dú)立解放的非凡歷史；“中國(guó)夢(mèng)”承載著為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路艱辛探索的偉大工程；“中國(guó)夢(mèng)”展現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義前程似錦?！爸袊?guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐中得出的寶貴精神財(cái)富，高等學(xué)校進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的途徑與方式要以學(xué)生需要為根本，遵循哲學(xué)的規(guī)律，運(yùn)用“認(rèn)知‘中國(guó)夢(mèng)’——感悟‘中國(guó)夢(mèng)’——實(shí)踐‘中國(guó)夢(mèng)’”為主線的教育模式，通過(guò)切合實(shí)際的多種宣傳教育形式，使學(xué)生真正做到“知、行、情”的統(tǒng)一。

五、“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的途徑與方式

（一）營(yíng)造“中國(guó)夢(mèng)”的文化氛圍，強(qiáng)化宣傳教育

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng)造環(huán)境，同時(shí)，環(huán)境也創(chuàng)造人?！蔽幕逃且粋€(gè)潛移默化的過(guò)程。要發(fā)揮宣傳媒介的作用，啟動(dòng)一切宣傳輿論工具，廣造聲勢(shì)，抓好“中國(guó)夢(mèng)”的傳播，形成強(qiáng)有力的“中國(guó)夢(mèng)”文化傳播的聲、訊、空全方位網(wǎng)絡(luò)體系，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，達(dá)到“中國(guó)夢(mèng)”文化理念入耳、入腦、入心的目的。

1.外在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)

首先，營(yíng)造“中國(guó)夢(mèng)”校園文化氛圍，加強(qiáng)校園“中國(guó)夢(mèng)”文化硬件建設(shè)。例如：展覽室、宣傳欄、牌板、標(biāo)語(yǔ)、橫幅等要形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，突出藝術(shù)性，抓好視覺(jué)傳播可以入眼。其次，充分發(fā)揮校園廣播傳播速度快、覆蓋面積大、宣傳鼓動(dòng)效果最明顯的特點(diǎn)，開(kāi)辟“中國(guó)夢(mèng)”專(zhuān)題欄目，開(kāi)設(shè)“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)訪談、講解、故事會(huì)、歌曲等，靈活多變，直接快捷，讓“中國(guó)夢(mèng)”入耳。最后，抓住不同高校的特點(diǎn)，因地制宜講求實(shí)效，印發(fā)“中國(guó)夢(mèng)”文化宣傳冊(cè)，根據(jù)重要階段性的日期，舉辦“中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)的征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，抓好這種載體傳播，讓“中國(guó)夢(mèng)”入心。

2.精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)：全體教師的重視與參與

教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。教師是“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育精神環(huán)境的核心因素，是高校開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的關(guān)鍵。精神環(huán)境的建設(shè)需要高校領(lǐng)導(dǎo)層面的重視，組織并引導(dǎo)教師在各自學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”探究活動(dòng)；作為高校教師需要在日常教學(xué)活動(dòng)中充分挖掘教材內(nèi)容，挖掘現(xiàn)實(shí)生活，分析社會(huì)真實(shí)事件，滲透“中國(guó)夢(mèng)”的精神；精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還需要和諧的師生關(guān)系，在“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育中要尊重學(xué)生，寬容對(duì)待學(xué)生，以朋友的身份同學(xué)生進(jìn)行交流，真摯的微笑、溫馨的鼓勵(lì)、親切的引導(dǎo)都能夠提升宣傳教育的效果。

（二）豐富校園文化活動(dòng)，突出教育實(shí)效

要解決“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育實(shí)效的問(wèn)題，就必須克服家長(zhǎng)式的說(shuō)教方式，注重感情的投入，營(yíng)造“中國(guó)夢(mèng)”文化氛圍，讓“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)化于心、外化于行，打造校園文化活動(dòng)載體，進(jìn)一步增強(qiáng)宣傳教育效果。

首先，“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展要注重實(shí)在性，宣傳教育必須聯(lián)系實(shí)際，切忌華而不實(shí)，搞形式主義，教育內(nèi)容要扎實(shí)，形式要?jiǎng)?chuàng)新，要采取廣大學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著、積極參與、效果突出的形式進(jìn)行。其次，“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的內(nèi)容要具有全面性，宣傳教育要有計(jì)劃地開(kāi)展進(jìn)行，要覆蓋全體學(xué)生，運(yùn)用創(chuàng)新創(chuàng)意的方式，增強(qiáng)宣傳教育的吸引力。最后，“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的形式要有多樣性，高校的黨務(wù)、行政、教學(xué)各部門(mén)要多途徑進(jìn)行，活動(dòng)載體要具有新穎、靈活、易操作的優(yōu)勢(shì)和特色，增強(qiáng)知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性。

（三）課堂教學(xué)巧妙植入“中國(guó)夢(mèng)”教育內(nèi)容

“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的內(nèi)容可以巧妙地植入日常課堂教學(xué)中，刻意的、直白式的教育往往適得其反。有一道菜叫毛血旺，主料是“鴨血”，配料有“毛肚、鱔魚(yú)、豆芽”，如果把日常的課堂教學(xué)比作主料“鴨血”，那么“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育內(nèi)容可以比作“毛肚、鱔魚(yú)、豆芽”，學(xué)生在吃日常教學(xué)這道大菜的同時(shí)，不自覺(jué)地就把配料攝取。這種巧妙的植入方式可以達(dá)到很好的宣傳教育效果，大學(xué)生思想政治教育往往需要的就是這種方式。

1.創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

高校課堂理論教學(xué)的主要問(wèn)題是，理論教育與人文教育分離，理論與實(shí)際脫離，往往成為空洞的說(shuō)教，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，一方面需要在課堂教學(xué)中注入大量人文知識(shí)的內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和生動(dòng)性；另一方面要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)生所關(guān)心的國(guó)家現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。方式方法把握好的話，正常課堂教學(xué)中植入“中國(guó)夢(mèng)”的教育內(nèi)容，甚至不用提到“中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)字，也可以達(dá)到“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育效果。

2.革新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果

法國(guó)著名思想家盧梭認(rèn)為，道德教育的最本質(zhì)特征是它的實(shí)踐性，而不僅僅是知識(shí)。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中深化，習(xí)慣在實(shí)踐中養(yǎng)成，價(jià)值觀在實(shí)踐中確立。長(zhǎng)期以來(lái)，高校中“我講你聽(tīng)”的教學(xué)模式使學(xué)生陷入“注入式”和“填鴨式”的泥潭，已經(jīng)嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生思想道德的“內(nèi)化”與“外化”，難以達(dá)到有效的教學(xué)效果。課堂教學(xué)要尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生成長(zhǎng)、個(gè)體的滿足以及自我實(shí)現(xiàn)為教育的出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育可以運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，把理論寓于生動(dòng)多樣的教學(xué)方法和新模式中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以達(dá)到學(xué)生積極主動(dòng)地接受知識(shí)的熏陶、思想的啟迪和精神的感化。

3.教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高素質(zhì)

中宣部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見(jiàn)》中明確指出：“提高高等學(xué)校思想政治理論課教育教學(xué)質(zhì)量和水平，關(guān)鍵在教師。高等學(xué)校思想政治理論教師是馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策的宣講者，社會(huì)意識(shí)形態(tài)和精神文明的傳播者，要不斷提高馬克思主義理論修養(yǎng)，提高科研能力和教學(xué)水平，做堅(jiān)定的馬克思主義者，做教書(shū)育人的表率，做大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?！?/p>

教師自身的素養(yǎng)對(duì)教育教學(xué)效果具有非常重要的影響作用。專(zhuān)業(yè)教師尤其思想政治課教師應(yīng)該全面提升自己的人文素養(yǎng)，用自己的言行舉止體現(xiàn)出思想傾向、思想追求、精神面貌、治學(xué)的態(tài)度、氣質(zhì)修養(yǎng)、對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的執(zhí)著等人格力量去感染和教育學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立做人的典范。

（四）加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的典型引路作用

中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)開(kāi)展十一年來(lái)，由全國(guó)老百姓選出的年度人物中一半以上是共產(chǎn)黨員，新華網(wǎng)評(píng)：“共產(chǎn)黨員是托舉‘中國(guó)夢(mèng)’的脊梁”。脊梁是一種力量、一種自強(qiáng)、一種擔(dān)當(dāng)。從感動(dòng)中國(guó)的共產(chǎn)黨員身上，人們感悟到當(dāng)代共產(chǎn)黨員信仰堅(jiān)定、品德高尚、心系群眾、大愛(ài)無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷和風(fēng)范，觸摸到時(shí)代的先鋒、社會(huì)的楷模、中國(guó)的脊梁。

黨員都有自己的夢(mèng)想，必須“個(gè)人夢(mèng)”緊隨“中國(guó)夢(mèng)”的腳步，把“個(gè)人夢(mèng)”根植于“中國(guó)夢(mèng)”，樹(shù)立高尚的“個(gè)人夢(mèng)”，去感染影響身邊的廣大群眾。 高等學(xué)校進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育要發(fā)揮黨員隊(duì)伍的重要作用，建立健全典型宣傳機(jī)制，為廣大學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)提供制度保障；要不斷塑造典型，注重發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型、先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人，進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的輿論氛圍，有助于達(dá)到宣傳教育深化的效果。黨員的“個(gè)人夢(mèng)”應(yīng)該助力于“中國(guó)夢(mèng)”，在實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”的過(guò)程中推動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)”前進(jìn)。為此，黨員更應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的素質(zhì)，提高實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。

（五）“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育要有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體

網(wǎng)絡(luò)新媒體條件下高校思想政治教育工作研討會(huì)召開(kāi)，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅在會(huì)議講話中要求，高校思想政治教育工作要充分關(guān)注網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響，主動(dòng)研究、積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體為思想政治教育和學(xué)校穩(wěn)定工作服務(wù)，不斷豐富工作的新手段，開(kāi)拓育人的新空間。

網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備已成為大學(xué)生日常生活的必備工具，大學(xué)生是接觸和使用新媒體最早、最直接的群體。網(wǎng)絡(luò)搜索成為大學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的最佳途徑，大學(xué)生通過(guò)查閱資料將網(wǎng)絡(luò)與自身的學(xué)業(yè)需求結(jié)合起來(lái)。據(jù)調(diào)查顯示，登錄網(wǎng)絡(luò)社交工具成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)第一行為，63.1%的大學(xué)生連接計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)后所做的第一件事是打開(kāi)QQ等聊天工具，16.3%的大學(xué)生則首先打開(kāi)人人網(wǎng)（社交網(wǎng)）首頁(yè)，這說(shuō)明大學(xué)生熱衷于網(wǎng)上交往形式。新媒體在改變著大學(xué)生的認(rèn)知方式、思維方式和價(jià)值觀念。

大學(xué)生思想政治教育應(yīng)當(dāng)廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，如論壇、博客、微博、人人、飛信、QQ群、微信等，可以在一定程度上擺脫時(shí)間和空間的限制；信息傳播方式多樣生動(dòng)，符合大學(xué)生希望平等交流的心理特征和接受習(xí)慣，有利于增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和吸引力?！爸袊?guó)夢(mèng)”宣傳教育的途徑和方式要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體這一陣地，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍，把網(wǎng)絡(luò)新媒體引入大學(xué)生思想政治教育工作，利用論壇、博客、微博等對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育，可以進(jìn)一步拓展教育宣傳工作的時(shí)空。

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