梁敏捷

（玉林師范學(xué)院，廣西 玉林 537000）

[思政教育與心理學(xué)]

新媒體對高校思想政治教育手段的影響

梁敏捷

（玉林師范學(xué)院，廣西 玉林 537000）

隨著信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與傳播，高校思想政治教育工作步入到了新媒體環(huán)境之下，而新媒體又對當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式以及性格塑造等多個方面產(chǎn)生了較大的影響，。由此來說，高校思想政治教育工作在新媒體環(huán)境下面臨著新的情況與新的挑戰(zhàn)，這就需要其運(yùn)用適合新媒體環(huán)境的思想政治教育手段，發(fā)揮出新媒體的積極與正面影響，為高校思想政治教育工作創(chuàng)造出良好的教育氛圍，真正引導(dǎo)大學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，成為社會主義和諧社會建設(shè)中的有用之人。

新媒體；高校思想政治教育；教育手段；影響

一、論題背景

我國傳統(tǒng)的四大媒體形式是報(bào)紙、雜志、廣播、電視，而新媒體就是相對于它們而言的一個新名詞，是隨著數(shù)字技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展而逐步產(chǎn)生并發(fā)展的媒體形式。它與傳統(tǒng)的媒體形式相比，有著獨(dú)特的優(yōu)勢，可以為高校思想政治教育工作帶來新的機(jī)遇。然而，由于新媒體畢竟屬于新興的事物，它也帶來了新的挑戰(zhàn)與新的問題。因此，高校必須盡快分析出新媒體對于自身思想政治教育工作的影響，尤其是要積極應(yīng)用其正面影響，克服其負(fù)面影響，運(yùn)用適合新媒體環(huán)境的思想政治教育手段來進(jìn)一步加強(qiáng)并改進(jìn)思想政治教育的效果與效率，從而讓新媒體發(fā)揮出自身對高校思想政治教育工作應(yīng)有的正確導(dǎo)向性作用。

二、新媒體對高校思想政治教育工作的影響分析

新媒體是一種多維雙向的信息傳播模式，它讓高校思想政治教育工作面臨著新情況、新問題，促使了思想政治教育的手段發(fā)生了一定的變化，以便能夠切實(shí)提升高校思想政治教育工作的實(shí)效性與高效性。因此，我們說，新媒體對于高校思想政治教育工作有著巨大的影響。具體的影響分析如下：

（1）新媒體對于高校思想政治教育工作有著理論導(dǎo)向性影響。在新媒體環(huán)境下，高校大學(xué)生面臨的社會輿論與政治認(rèn)知具有多元化的傾向，他們信息量豐富，獲得信息迅速，見識廣闊，喜歡探究新奇，善于思考問題，個性獨(dú)立，思想多元，加之他們中很多人又是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，自私嬌氣，叛逆冷漠。那么，新媒體將可以為高校大學(xué)生提供一個更為廣闊的信息獲取與處理的平臺，為他們營造一種較為良好且寬松的輿論氛圍，有利于培養(yǎng)他們對于政治以及社會問題的關(guān)注度與正確見解。

（2）新媒體對于高校思想政治教育工作有著教育性的重要影響。新媒體具有傳播泛化的特征并呈現(xiàn)“碎片化”的發(fā)展傾向，它對大學(xué)生的交往方式產(chǎn)生影響，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)與思維方式產(chǎn)生影響，對大學(xué)生性格塑造產(chǎn)生影響，無論是手機(jī)新媒體還是電視、網(wǎng)絡(luò)新媒體，都具有參與的廣泛性、傳播的及時性、溝通的互動性、內(nèi)容的豐富性、行為的個性化、媒介的不可控性和虛擬性等特征。因此，新媒體對于高校思想政治教育工作顯然有著一定的教育性作用與影響，它的信息傳播途徑為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新平臺，靈活快捷的信息傳播速度豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，雙向互動的信息傳播方式增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育的自主性，虛擬的信息傳播環(huán)境提高了大學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性。

（3）新媒體對于高校思想政治教育工作有著交互性的重要影響。新媒體環(huán)境下，高校大學(xué)生可以隨時隨地地獲取媒體上的信息，真正參與到自己喜歡的學(xué)習(xí)過程中去，最大限度地調(diào)動起自己的學(xué)習(xí)積極性和主動性。事實(shí)上，這些新媒體有著一個非常重要且關(guān)鍵的功能，即交互性功能，它可以讓高校大學(xué)生在思想政治教育工作中運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)對各種信息進(jìn)行重新組合與控制，他們還可以建立自己感興趣的學(xué)習(xí)信息庫，吸收新媒體環(huán)境最新的學(xué)習(xí)資料。這就使得高校思想政治教育工作由被動強(qiáng)制性教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生的主動創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)過程，這種交互性顯然讓高校思想政治教育工作必然要采取更為開放的教育手段。

三、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作所采取的新手段

盡管我們說新媒體對高校思想政治教育工作的影響有很多積極的方面，因?yàn)樗胁簧俚莫?dú)特優(yōu)勢，但是它畢竟屬于全新的媒體形式，也給高校思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)與要求。它提高了對于思想政治教育工作的教育理念與方式，需要各個高校盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想政治教育工作觀念，盡快適應(yīng)新媒體技術(shù)發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)。同時，新媒體還給高校大學(xué)生的人際交往帶來了一定的障礙，因?yàn)榇髮W(xué)生更多的時間、精力等都投入到了虛擬的人際交往空間中去，反而造成了他們現(xiàn)實(shí)生活中的交際障礙。此外，新媒體還使得高校學(xué)生的價(jià)值觀多元化，他們還沒有能夠形成較為成熟的判斷力與辨析力，容易造成個人理想信念的迷失與價(jià)值觀的混亂等。因此，為了避免高校思想政治教育工作的效果受到不良影響，我們應(yīng)該盡快面對新情況、新問題來更新思想政治教育工作的實(shí)施手段。具體闡述如下：

（1）運(yùn)用先進(jìn)的思想政治教育觀念。高校思想政治教育工作者在面對新媒體帶來的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)的時候，應(yīng)該理清自己的思路，不要被飛速發(fā)展的新媒體技術(shù)搞亂了思維，而應(yīng)該在感到驚訝的同時，及時轉(zhuǎn)變自己傳統(tǒng)的思想政治教育觀念，主動投入到對新媒體技術(shù)環(huán)境的研究與了解工作中去。要努力分析出新媒體環(huán)境下的教育規(guī)律，即大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識與自我認(rèn)知能力得到了不斷的提升，他們對于自身的認(rèn)可程度也在隨之上升?；诖?，我國高校思想政治教育工作者在面對不夠成熟與不夠正確的思想觀念的時候，就應(yīng)該把傳統(tǒng)的思想政治教育手段結(jié)合起來，并以此作為教育基礎(chǔ)手段，然后再用先進(jìn)的新媒體手段來讓高校思想政治教育工作的內(nèi)容與方式得到進(jìn)一步的充實(shí)與提升，要以“以疏為主，以堵為輔，疏堵結(jié)合”作為當(dāng)前高校思想政治教育工作的指導(dǎo)方針，從而推動其真正做到公平、公正、公開，這樣才能真正體現(xiàn)出人性化特征，讓新媒體為高校思想政治教育工作提供良好的平臺。

（2）提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)分析與鑒別能力。高校的思想政治教育工作在面對新媒體環(huán)境的時候，應(yīng)該盡可能地提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息分析與鑒別能力。事實(shí)上，新媒體環(huán)境下，學(xué)生的媒介素養(yǎng)就是指人們在面對各種媒介信息的時候，應(yīng)該具備一定的信息分析理解能力、質(zhì)疑能力以及評估能力等。這是因?yàn)樾旅襟w環(huán)境下的各種信息是非常眾多而龐雜的，如果學(xué)生不能在面對各類媒體信息的時候做出警惕且正確的判斷，將有可能會讓學(xué)生產(chǎn)生價(jià)值觀等方面的誤差。鑒于此，高校思想政治教育工作者就需要尤其重視對于大學(xué)生的媒介素質(zhì)的提升工作，要能夠基于制度建設(shè)、物質(zhì)保障以及人力資源等幾個不同的角度來考慮并切實(shí)加強(qiáng)對于學(xué)生媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高力度。這就需要各個高校盡快開設(shè)與媒介素養(yǎng)有關(guān)的教育課程等，并把它切實(shí)納入到高校整個的思想政治教育工作體系中去，并可以創(chuàng)造多個機(jī)會來安排或聘請新聞學(xué)、傳播學(xué)等領(lǐng)域中的一線教師或資深的傳媒工作者來對學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)知識的講解與灌輸。還可以充分利用好高校里的校園媒體平臺，開展多種熱點(diǎn)討論工作，真正促使高校學(xué)生合理規(guī)范地使用新媒體資源。

（3）提升高校思想政治教育工作者的綜合素養(yǎng)。在新媒體環(huán)境下，各種信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)工具鋪天蓋地地出現(xiàn)在高校大學(xué)生的面前。比如說，QQ、BBS、微博等，正在以極為迅速的速度取代傳統(tǒng)的媒體形式，成為了影響當(dāng)前高校學(xué)生思想政治狀況的主要信息渠道。那么，作為高校思想政治教育工作者，就應(yīng)該緊緊抓住新媒體發(fā)展的節(jié)奏與潮流，及時了解并掌握新媒體的最新信息動態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)，改變原有的那種傳統(tǒng)思想政治教育方式，努力做到與時俱進(jìn)，把新媒體環(huán)境下的各種新鮮的元素加入到高校思想政治教育的實(shí)際工作當(dāng)中去，真正讓高校思想政治教育工作顯現(xiàn)出更為活躍的教育氛圍。此外，在高校思想政治教育工作過程中，還應(yīng)該不斷地鼓勵并激勵教育工作者盡快提升自己的綜合業(yè)務(wù)水平，確保在具體業(yè)務(wù)的操作能力中得心應(yīng)手，提高高校思政教育工作者的內(nèi)涵水準(zhǔn)，從而讓他們能夠在實(shí)際的思想政治教育工作中把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素有機(jī)地結(jié)合起來。

（4）努力營造一個積極向上的思想政治教育氛圍。在新媒體環(huán)境下，不少高校大學(xué)生的思想狀況堪憂，他們不少人沉溺在與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)的虛擬世界當(dāng)中，這就使得高校思想政治教育工作在開展進(jìn)程中遇到了一些問題與障礙。那么，高校思想政治教育工作者就應(yīng)該針對前述的問題與障礙，提高自己的耐性與人文性，廣泛且深入地開展與學(xué)生之間的交流活動，找出他們思想存在問題的導(dǎo)致因素所在，然后再采取有針對性的措施來對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有計(jì)劃、有目的地組織并引導(dǎo)學(xué)生積極投身到社會實(shí)踐中去，為他們構(gòu)建一個可以發(fā)揮出個性化特征的素質(zhì)展示平臺。還要開展多種社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生盡快走出家門和校門，走向社會，更好地了解民情與國情，真正投身到社會現(xiàn)實(shí)生活中去，有利于培養(yǎng)他們的正確社交觀念，提高他們在現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往能力。這種思想政治教育活動的開展，需要一個積極向上的新媒體校園文化環(huán)境，因此，高校就應(yīng)該切實(shí)把新媒體文化融入到校園文化中去，建設(shè)具有人文關(guān)懷氣息的思想政治教育平臺。還要加強(qiáng)與各個相關(guān)信息公司之間的聯(lián)系與合作，努力采取兼具欣賞性與娛樂性的廣播電視、手機(jī)報(bào)等媒體手段來建立一個更為客觀、全面與及時的新媒體監(jiān)控系統(tǒng)，從而引導(dǎo)新媒體在校園思想政治教育工作中發(fā)揮出積極作用，確保新媒體和學(xué)生的情感、心理等和諧一致。

總之，新媒體對于高校思想政治教育工作來說，是一種新興的事物，它帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。我們就應(yīng)該揚(yáng)長避短，讓新媒體的教育引導(dǎo)功能最大限度地激發(fā)出來，為大學(xué)生思想政治教育工作開辟出新天地，并讓新媒體的交互作用發(fā)揮出來，營造出一個更為和睦溫馨的校園環(huán)境。還應(yīng)該強(qiáng)化思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，尤其要做好對大學(xué)生的正確引導(dǎo)工作，讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮出正面的效應(yīng)。只有這樣，才能夠真正讓新媒體的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，把自身的劣勢盡量減少或完全避免，才有利于真正開拓出高校思想政治教育工作的新天地。

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[3]王煥成.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的理念探索與路徑選擇[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2010（4）.

[4]王婧.“新媒體技術(shù)背景下的大學(xué)生思想政治教育”學(xué)術(shù)研討會述要[J].高校理論戰(zhàn)線，2009（5）.

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