白麗娟天津城市職業(yè)學院，天津 300191

基于大學生宿舍文化的宿管對策探索

白麗娟
天津城市職業(yè)學院，天津 300191

大學生宿舍文化本質(zhì)上與校園文化具有同質(zhì)性，研究和加強大學生宿舍文化建設(shè)對推動校園文化和良好學風校風建設(shè)具有一定的促進功能。因此，基于大學生宿舍文化視角，探索宿管的對策具有現(xiàn)實意義。針對學生宿舍管理存在的問題，必須要加強宿舍文化建設(shè)，完善宿管規(guī)章制度體系，提升輔導員的素質(zhì)能力，以此構(gòu)建宿管體系，提高宿管質(zhì)量。

高校；宿舍文化；大學生；社會化；建設(shè)途徑

目前高校規(guī)模擴招，高校必須改進和加強高校宿舍管理工作，這不僅是學生社會化的需要，也是高校德育和思想政治教育的重要內(nèi)容。從這個方面上講，宿舍管理已不是單純的后勤工作，而是與教育教學相輔相成的工作。新形勢下，宿管工作應(yīng)著力研究與宿舍文化的有機結(jié)合，運用強化宿管文化建設(shè)推動宿管工作上水平。

一、學生宿舍文化的促進作用

大學生宿舍文化是以大學生為主體、以宿舍為空間、以課余活動為主要內(nèi)容，以校園文化為主要特征且相對穩(wěn)定的群體文化。宿舍文化的育人作用主要表現(xiàn)在鞭策勉勵、積極引導、自我教育、陶冶情操等功能上。大學生宿舍從其生活功能來看，它是大學生求學期間的“家”；從其學習功能來看，它是課堂和圖書館等學習場所的延伸；從其教育功能來看，它是學生進行思想文化交流的主要陣地之一，大學生宿舍文化在本質(zhì)上與校園文化是一致的。羅索夫斯基認為：“工作場所的物質(zhì)環(huán)境，其影響是巨大的……當我穿過市內(nèi)骯臟的哈佛廣場而進入庭院時，好像在沙漠中找到了一塊綠洲，立即感到心曠神怡，使人清新地開始一天的工作”①。在發(fā)揮潛移默化的文化功能上，清靜整潔、氣氛和諧的學生宿舍文化與學校課堂教育結(jié)合，成為促進學生社會化的一股助推力。鑒于宿舍文化的重要性，有學者指出學校決策者應(yīng)將宿舍文化環(huán)境的優(yōu)化納入到學?？傮w規(guī)劃當中，使之變成一個系統(tǒng)性強、發(fā)展?jié)摿Υ蟮墓こ挞凇?/p>

研究和加強大學生宿舍文化建設(shè)，不僅能有效地推動高校校園文化和良好校風學風的建設(shè)，而且能夠為學生的成長成才創(chuàng)造積極向上、高雅文明、和諧互助和充滿生機的學習和生活環(huán)境。同時，也是主動適應(yīng)高等教育改革和發(fā)展，推進先進文化建設(shè)的內(nèi)在要求，還是后勤社會化改革前提和準備。

二、大學生宿舍管理存在的問題

（一）大學生安全意識不強

一是學生消防安全意識淡薄。由于自身懶散，部分學生雖知學校明令禁止不能使用大功率電器等具體規(guī)定，但常在在宿舍里使用違章大功率電器。這種現(xiàn)象的蔓延給宿舍消防安全帶來很大影響和威脅；不按規(guī)定時間作息，在宿舍門關(guān)閉之后，翻樓進宿舍，墜落摔傷致殘的事例也屢見報端。二是學生安全防范意識薄弱，防盜意識不強。宿舍內(nèi)盜竊事件逐年增多，在帶來很多不便的同時，也造成了不良的影響。有學者提出學生宿舍管理制度應(yīng)包括以下內(nèi)容：要堅持四項基本原則和育人方向，禁止非法組織活動；禁止打架、賭博、酗酒、聚眾喧嘩滋事等紀律制度；環(huán)境衛(wèi)生評比管理制度，公物財產(chǎn)管理制度，宿舍管理部門及管理員制度和一些相應(yīng)的文明公約；禁止腐朽沒落、消極頹廢、傷風敗俗的行為活動③。

（二）大學生法律意識淡薄

由于大學生缺少社會經(jīng)驗，法律認識只存在意識層面，他們對社會上的丑劣行經(jīng)深惡痛絕，但“利己”心理作祟，希望自己獲得某種特權(quán)，獲得利益。這種背反現(xiàn)象在宿舍管理中屢屢出現(xiàn)，尤其是男生宿舍，突擊檢查時發(fā)現(xiàn)垃圾遍地、酒瓶亂堆、衣襪亂扔、被子不疊、煙霧繚繞，但例行檢查時，除了香煙的味道，其余現(xiàn)象都不存在。半夜吵鬧，在宿舍內(nèi)違禁使用大功率電器等諸多行為習以為常，打架斗毆的事件時有發(fā)生，起因也不過是些雞毛小事，不小心的碰撞、不經(jīng)意的言談都可能是一場群架的原因，追根到底是法律意識淡薄的原因。

（三）大學生的“自我”心理過重

根據(jù)弗洛伊德的理論，人的發(fā)展有三個階段：自我、本我、超我?！白晕摇毙睦磉^重，再加上獨生子女的因素，導致利己現(xiàn)象在大學生群體中表現(xiàn)明顯。比如大學普遍的“情愛現(xiàn)象”，由于“自我”心理，部分學生宿舍也演變成約會的場所，有的同學不顧及室友感受，不分時間地煲“電話粥”，各種私密話語嚴重影響其他室友的正常作息及生活。再例如個別嗜好——在宿舍打麻將、嗨歌、打網(wǎng)游、喝酒等問題普遍存在。學生宿舍作為學生主要的活動場所之一，網(wǎng)絡(luò)進入宿舍，導致學生作息混亂，有學生因為沉迷網(wǎng)絡(luò)而導致遲睡，甚至通宵熬夜，久而久之影響到其他同學的學習生活。這些問題嚴重侵害了他人的權(quán)利。

（四）管理人員素質(zhì)層次低

目前，高校輔導員普遍存在素質(zhì)不高、文化程度低、年齡偏大、思想素質(zhì)不過硬等問題。他們有的雖然不乏敬業(yè)精神，工作經(jīng)驗豐富，但畢竟與學生的文化，年齡結(jié)構(gòu)懸殊，溝通困難，管理能力有限，根本談不上對學生進行思想教育④，常常忽視大學生的主體地位。因此，要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分加強輔導員隊伍建設(shè)。

三、大學生宿舍管理對策探索

（一）加強宿舍文化建設(shè)

1.要高度重視大學生宿舍文化的建設(shè)?？梢詮纳鐣赖隆⑿睦戆l(fā)展、社會制度、人際交往、社會化行為等方面著手，利用學生骨干在學生群體中的核心地位，結(jié)合輔導員的管理主體地位，形成一股管理的合力，促進學生宿舍的文化建設(shè)。

2.要制定行之有效的規(guī)章制度。在學生宿舍文化建設(shè)中，考慮學生心理發(fā)展規(guī)律，必要約束管理至關(guān)重要，建議制定《大學生宿舍行為文明公約》、《大學生宿舍衛(wèi)生值日細則》、《大學生宿舍行為規(guī)范考核細則》等，把宿舍行為考核作為大學生綜合素質(zhì)測評的部分。對于宿舍人數(shù)安排，有學者指出4人的人際關(guān)系形成，是一種主動選擇與被動接受矛盾之間博弈的結(jié)果。與6人或更多人數(shù)的宿舍相比，可供選擇的空間大大壓縮，而每一個人的決定權(quán)和主動權(quán)大大增加⑤。

3.要搞好文明宿舍的創(chuàng)建工作。每年學校都會組織評選文明宿舍的活動，調(diào)動學生參與管理的積極性，是培養(yǎng)學生自我管理的關(guān)鍵⑥，利用宿舍文化的潛移默化作用引導學生健康的審美標準、高尚的情趣，抓好學生的養(yǎng)成教育。

（二）完善大學生宿舍管理規(guī)章制度體系

為實現(xiàn)學生的統(tǒng)一管理，學校可以在原有制度的基礎(chǔ)上制訂諸如《大學生宿舍作息制度》、《大學生宿舍點名制度》、《大學生外出審批制度》等，要求學生按時起床，按時就寢，有事必須向老師和班主任同時請假，未經(jīng)批準，不得隨便離開學校，從各個方面規(guī)范要求，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

（三）提升輔導員的素質(zhì)能力

“要切實加強學校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任這三支隊伍的建設(shè)，特別是要采取有力措施，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導員和班主任隊伍，使他們在學生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”⑦。要充分認識輔導員隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性。研究表明“在美國，幾乎每個州都有一所大學開設(shè)高等教育行政管理專業(yè)，為高校學生工作培養(yǎng)專門人才。有的大學已發(fā)展到更高層次，以培養(yǎng)碩士博士為主，培養(yǎng)的目標是大學或?qū)W院負責學生工作的高級從業(yè)人員。⑧”

1.提高社會工作基本能力。輔導員需要的社會工作基本能力涉及觀察和分析能力、人際溝通能力、表達能力、時間管理能力、情緒管理能力和信息技術(shù)能力六個方面⑨，這是做好輔導員工作的基本能力。

2.強化群眾工作能力。思想工作是輔導員的主要工作，輔導員工作是學校中的群眾工作，因此，群眾工作能力是輔導員素質(zhì)與能力建設(shè)的重要方面。集體建設(shè)能力是前提，建設(shè)好一個學生群體是工作基礎(chǔ)。有了基礎(chǔ)，帶隊育人能力就需要輔導員要具體團結(jié)意識，并發(fā)揮好榜樣作用。在管理時，要注重發(fā)揮學生干部的作用，結(jié)合學生干部的意見，組織推進學生管理工作。

3.加強調(diào)查研究、宣傳動員的能力。輔導員的工作是面向基層，清楚學生的思想動態(tài)、心理變化，這為輔導員要本著“干事業(yè)、做學問”提供基礎(chǔ)，探索學生宿舍管理的規(guī)律方法。另外，為了保證學生同心協(xié)力完成工作任務(wù)，輔導員需要在宣傳動員能力方面加強修煉。

4.提升危機處理能力。學生工作紛繁復雜，各種突發(fā)情況始料未及，這要求輔導員要沉著面對，處變不驚，判斷準確，行為果斷，盡快平息學生中的不良情緒。

綜上所述，高校要在建立健康向上的宿舍文化的前提下，完善大學生宿舍管理體系，提升輔導員的素質(zhì)能力，以此更好地推動大學生宿舍管理質(zhì)量的提高。

注釋：

①（美）亨利·羅索夫斯基.謝宗仙，等譯.美國校園文化［M］.濟南：山東人民出版社，1996：140.

②羅超.南昌大學學生宿舍管理機制研究［D］.湖北：南昌大學，2009：46.

③鄧榮萍.高校學生宿舍管理存在的問題和對策探究［J］.廣西教育學院學報，2010，（5）.

④于盛軍.高校學生宿舍管理研究［D］.大連理工大學，2003：13.

⑤楊建義.高校學生宿舍管理重在引導與尊重［N］.中國教育報，2008－7－7（6）.

⑥譚紅.現(xiàn)代高校宿舍管理的思考［J］.教育研究，2013，（5）：92.

⑦中共中央文獻研究室.十六大以來重要文獻選編（中）［M］.北京：中央文獻出版社，2006：640.

⑧夏智倫.美國高校的學生教育和管理工作［J］.比較教育研究，2006，（1）：125.

⑨張再興.高校輔導員隊伍建設(shè)理論與實踐［M］.北京：人民出版社，2010：122.

［1］陶華蕾.大學生宿舍管理問題分析及對策［J］.出國與就業(yè)（就業(yè)版），2010，（23）：114.

［2］孫聯(lián)明.新時期大學生宿舍文化建設(shè)模式的科學建構(gòu)［J］.思想教育研究，2012，（8）.

［3］陳輝.新時期加強和改進大學生宿舍管理的對策研究［J］.今日中國論壇，2013，（19）.

責任編輯：陳 卓 王 遠

On the Dormitory Management from the Perspective of Dormitory Culture

BAI Li-juan
（Tianjin City Vocational College，Tianjin 300191）

Dormitory Culture bears homogeneity with campus culture.Study and Coustruction of domitory culture plays an important role in helping develop a stable dormitory culture and socialize college students.From the perspective of dormitory culture，this paper firstly makes an analysis of the status quo and growing trend of dormitory management，and then discusses measures to strengthen the job in this respect.

universities and colleges；dormitory culture；socialization；constructing approaches

G647.4

A

2095－5537（2014）04－00079－03

2014－04－03

白麗娟（1968—），女，漢族，天津市人，天津城市職業(yè)學院助理會計師。研究方向：學生管理。