胡玉平

摘要：視覺(jué)符號(hào)與聲音符號(hào)是課堂教學(xué)中傳遞教學(xué)信息的主要兩種媒介，也是多媒體教室所提供的主要兩大用途。該文結(jié)合自己的工作體會(huì)，從實(shí)用的角度給出了幾種增強(qiáng)投影視覺(jué)效果與聲音播放效果的方法。

關(guān)鍵詞：多媒體教室；投影視覺(jué)效果；聲音播放效果；背景

中圖分類號(hào)：TP37 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）02-0363-02

當(dāng)今是信息技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，多媒體教室已成為高校必不可少的教學(xué)工具。多媒體教室由多媒體計(jì)算機(jī)、液晶投影儀、數(shù)字視頻展示臺(tái)、中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成，主要提供課件演示平臺(tái)和聲音播放兩大功能。教師利用多媒體教室，將課件中的視覺(jué)符號(hào)投影到銀幕上演示，把課件中的聲音符號(hào)通過(guò)音響播放出來(lái)；學(xué)生通過(guò)銀幕顯示的視覺(jué)符號(hào)接收課件中教學(xué)信息，通過(guò)音響設(shè)備播放的聲音符號(hào)接收課件中的聲音信息。多媒體教室利用效果的好壞不僅與硬件設(shè)備有關(guān)，還與軟的細(xì)節(jié)問(wèn)題有關(guān)。該文結(jié)合自己的工作體會(huì)，從實(shí)用的角度給出了幾種增強(qiáng)投影視覺(jué)效果與聲音傳播效果的方法。

1 增強(qiáng)多媒體教室投影視覺(jué)效果的方法

影響多媒體教室投影視覺(jué)效果的因素很多，除了液晶投影儀設(shè)備的新舊程度和液晶投影儀燈炮使用的時(shí)間長(zhǎng)度以及銀幕質(zhì)量三大主要因素外，還跟多媒體教室的照明和課件的背景與前景的處理方法相關(guān)。

1.1 多媒體教室的照明光處理

多媒體教室的投影效果與液晶投影儀所處的背景光有關(guān)。多媒體教室的液晶投影儀所處的背景光有室外光和室內(nèi)光兩種。因此，多媒體教室的照明光處理有室外光和室內(nèi)光處理兩種方法。

1.1.1 多媒體教室的室外光處理方法

多媒體教室一般都配有窗簾，是為了隔離室外的戶外光設(shè)置的。無(wú)論室外光強(qiáng)或弱，都對(duì)多媒體投影效果沒(méi)有什么好處，弱的室外光會(huì)影響教室的背景光不足，影響多媒體教室的整體功能的發(fā)揮；強(qiáng)的室外光會(huì)強(qiáng)占液晶投影儀的投影前景主體光，影響投影的效果。因此，多媒體教室不宜用室外光作為背景光源使用。因此，教師利用多媒體教室的液晶投影儀投影教學(xué)內(nèi)容時(shí)，宜拉上窗簾來(lái)隔離室外光對(duì)投影效果的干擾。

1.1.2 多媒體教室的室內(nèi)光處理方法

多媒體教室的投影效果與液晶投影儀所處的背景光有關(guān)，液晶投影儀所處的背景光主要與教室內(nèi)光源有關(guān)。多媒體教室內(nèi)所用的光一般為日光燈，照明效果好，設(shè)置得很合理。我們對(duì)多媒體教室內(nèi)的燈光處理只需注意開(kāi)啟教師用光、液晶投影儀背景用光和學(xué)生用光，如下圖1所示為一般中型多媒體教室的設(shè)置情況。多媒體教室在黑板與講臺(tái)間都設(shè)置有燈，作為教師用光。教師用光宜開(kāi)啟距離銀幕較遠(yuǎn)的如圖1中的教師用光1和2作為教師用光，其他教師用光的燈不宜開(kāi)啟。教師用光與液晶投影儀前之間設(shè)置的如圖1中的燈光1、2、3、4等，一般不打開(kāi)，維持液晶投影儀前景光不受干擾。投影背景光與液晶投影儀并排，打開(kāi)如圖1中的投影背景光1、2和3作為液晶投影儀的背景用光，如果如圖1中投影背景光3距離投影儀很近干擾到液晶投影儀的前景光，就不宜打開(kāi)圖1中投影背景光3。最后就是學(xué)生用光的處理，開(kāi)啟液晶投影儀后面的所有燈光如圖1中的學(xué)生用光作為學(xué)生教室學(xué)習(xí)用光。這樣，多媒體教室投影效果有所加強(qiáng)。

以上是對(duì)使用液晶投影儀背景光的處理方法。投影效果除了與使用液晶投影儀背景光有關(guān)外，也與演示課件畫(huà)面的背景與前景的色度和亮度有關(guān)。

1.2 對(duì)課件的畫(huà)面背景與前景的色度與亮度處理方法

多媒體課件如果不涉及特殊的教學(xué)內(nèi)容要求對(duì)課件畫(huà)面背景與前景進(jìn)行特殊處理，一般背景色宜采用純亮色為主，起個(gè)背景或突出顯示前景主體效果的作用；盡量不要采用暗色調(diào)的背景，那樣會(huì)影響投影效果，而且對(duì)教學(xué)效果的氣氛也不是很有積極作用。前景色宜采用與背景色相對(duì)互補(bǔ)的顏色為主，與背景色相映襯，突出前景主體的作用。這樣的課件在銀幕上所顯示的畫(huà)面的顏色色度上的效果就非常清晰。同時(shí)為了減低背景與前景色度上的強(qiáng)烈對(duì)比效果引起的視覺(jué)疲勞，在背景色的處理上還可進(jìn)一步改善。在純亮色的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行亮度的柔和度處理或選擇加工等，達(dá)到類似背投圖像的那種柔和度，這樣的課件在銀幕上所顯示的畫(huà)面的效果會(huì)更佳。

2 增強(qiáng)多媒體教室聲音效果的方法

多媒體教室由于組建的時(shí)間不同，教室里的音箱設(shè)備主要有兩種，一種是自帶功放的有源音箱，另一種是需要通過(guò)另配功放設(shè)備的無(wú)源音箱。有源音箱的播放音量范圍小，另配功放的無(wú)源音箱的音量范圍大。對(duì)配有功放的無(wú)源音箱的教室來(lái)說(shuō)，對(duì)視頻或聲音文件本身音量大小的要求不存在問(wèn)題。但對(duì)于有源音箱的教室來(lái)說(shuō)，對(duì)視頻或聲音文件本身音量的大小有所限制，太小了就很難達(dá)到傳遞教學(xué)信息所要求達(dá)到的聲音效果，此時(shí)需要通過(guò)相應(yīng)視頻軟件中的升高音量的功能來(lái)達(dá)到目的?，F(xiàn)在的一些視頻播放軟件在音量擴(kuò)充方面做得很好，功能很強(qiáng)大。如大家常用的暴風(fēng)影音就做得很好。用暴風(fēng)影音播放視頻或聲音文件時(shí)，在硬件音量不夠的情況下，可通過(guò)按鍵盤上的方向鍵【↑】達(dá)到增大音量的效果；也可以通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊【暴風(fēng)影音】→【播放】→【聲道/音量】→【升高音量】，達(dá)到增大音量的效果，如圖2。

3 小結(jié)

多媒體教室利用效果的硬件設(shè)備上面的技術(shù)大家都交流得很多，確實(shí)也很好。該文結(jié)合本人的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，就多媒體教室利用效果的軟細(xì)節(jié)問(wèn)題與大家交流，希望能給大家?guī)?lái)有益的幫助。

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