余洪波

前幾年畢業(yè)季，一位博士向我抱怨就業(yè)之艱難，雖說也找了個(gè)二本做講師，但離家遠(yuǎn)，父母身體又不好，薪水低，壓力大，到底是意難平。我勸他想開點(diǎn)，不一定非要搞學(xué)術(shù)，回家鄉(xiāng)小縣城謀個(gè)事業(yè)單位或政府部門的職務(wù)，薪水、職稱都不會(huì)低。他嘆道，我也想回，可再也回不去了。聽后我也無語。這樣的話，不是第一次聽人說起，就是我，也曾說過。那是06年，在就業(yè)市場屢屢碰壁的我，看到以前單位的招聘廣告，條件幾乎為我量身定做，原單位雖說不搞學(xué)術(shù)，但待遇一向非常好，回去也應(yīng)該沒問題，可糾結(jié)再三，想著當(dāng)初離職時(shí)的決然，終究還是在心里嘆道，回不去了。

也許很多海外或成功的前輩們會(huì)覺得，博士怎么了，不過是一份職業(yè)而已，全世界博士都難找工作，怎么就中國博士這么好高騖遠(yuǎn)不切實(shí)際？這讓我想起大一的一件往事，那時(shí)互聯(lián)網(wǎng)剛剛興起，幾個(gè)同學(xué)激動(dòng)地湊在圖書館電腦前，連線上遠(yuǎn)在紐約的某個(gè)美國學(xué)生，聊的大多已經(jīng)忘了，只記得最后有同學(xué)說不喜歡生物專業(yè)，大洋彼岸很自然地問道，為什么不換一個(gè)？然后我們不知如何作答，倉皇下線?，F(xiàn)在，當(dāng)土博士們?yōu)檎也坏浇搪毝鄲罆r(shí)，面對同樣來自海外的類似疑問，又該如何作答？也許我們也該反問一句，北美的一些中國千老過得那么不如意，為什么不回去呢？

其實(shí)如他們一樣，我們都很難回去了。我們這代人，從小到大，社會(huì)只告訴我們，要努力學(xué)習(xí)向上，就能成功實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。于是我們堅(jiān)定信念，跟著先行者的輝煌，懸梁刺股過了高考獨(dú)木橋，從同齡人中脫穎而出，讀了學(xué)士讀碩士，讀了碩士讀博士，一直以為自己是優(yōu)秀的，以為苦盡終將甘來，成功就在前方，結(jié)果時(shí)移勢易，忽然社會(huì)告訴我們中的很多人，我們錯(cuò)了，我們是失敗者！我們要么為了所謂理想而無望地堅(jiān)持；要么放棄，為了家庭、為了更好地活著，回過頭去，和那些我們曾經(jīng)超越過、羨慕過我們、現(xiàn)在又感到自己幸運(yùn)的同行者們一起，過著我們曾經(jīng)不愿、曾經(jīng)厭倦、曾經(jīng)麻木、但衣食無憂的人生。這樣的顛覆，誰能輕易做到？

這種人生觀已經(jīng)決定了我們很難接受學(xué)術(shù)之外的選擇，社會(huì)也很難接受我們有學(xué)術(shù)之外的選擇！中國人的人生價(jià)值取向往往是單一化的。在成長過程中，社會(huì)總是不斷用某單一標(biāo)準(zhǔn)為我們定義人生價(jià)值，告訴我們怎樣才能獲得成功，告訴我們只要這樣就能獲得成功，而從來沒有告訴我們要根據(jù)自己的能力和內(nèi)心真正需求去選擇適合自己的路。從古時(shí)的“萬般皆下品，唯有讀書高”“學(xué)成文武藝，貨與帝王家”，到后來的“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，價(jià)值取向在變，但其單一性從未改變。社會(huì)賦予我們的這種單一價(jià)值取向已深入骨髓，一直以為路只有一條，一直以為自己非常適合這條路，突然間眼前朦朧紗布被揭開，世界已天翻地覆，明知該改變，但心魔已成，如何改變？

更何況，被這種單一價(jià)值觀所裹挾的不僅是我們，還要我們的家人、朋友，甚至整個(gè)社會(huì)。博士是什么，甚至僅僅在幾年前，大家還都認(rèn)為，博士當(dāng)然是不一樣的。我們本是家人為之自豪的，對于寒門學(xué)子，甚至是改變整個(gè)家族命運(yùn)的希望。現(xiàn)在突然要告訴他們，你們的孩子要重頭來過，要和隔壁高中畢業(yè)的王小二一樣去賣豬肉，要和對門的李小明一樣去做個(gè)政府小職員，因?yàn)檫@會(huì)讓你們生活過得更好！這樣的改變讓我們的家人如何能接受呢？更難以接受的還有社會(huì)評價(jià)，也許當(dāng)決定重來之時(shí)，我們就已被貼上“失敗者”的標(biāo)簽。如我當(dāng)年的公務(wù)員生涯中，就常感受到這樣的善意：“你都讀了博士，怎么來做這個(gè)，專業(yè)丟了多可惜啊！”這估計(jì)是大多數(shù)人的想法吧！這是對失敗者的憐憫嗎？我不知道，但真需要很強(qiáng)大的內(nèi)心來承受，尤其是當(dāng)發(fā)現(xiàn)這話出自隔壁部門大專學(xué)歷的領(lǐng)導(dǎo)——也是父母曾作為反面典型念叨的鄰家哥哥之口時(shí)。

好吧，即使我們能下定決心，拋棄已經(jīng)為之努力過的一切，不顧外界憐憫的目光，找回自己，從頭開始，可社會(huì)能輕易允許我們重頭來過嗎？網(wǎng)上對土博士失業(yè)不以為然的人，常常談起美國博士就業(yè)之艱辛，很多博士改行做了管理、金融、IT、保險(xiǎn)，進(jìn)了產(chǎn)業(yè)界或上了醫(yī)學(xué)院。知道嗎？這些是多么讓中國土博羨慕的出路??！土博們到哪去找這樣的出路？中國產(chǎn)業(yè)界根本不需要太多博士，大多數(shù)企業(yè)做的都是些碩士本科能做的事，為什么要花高薪讓博士來做？即使只給和本科一樣的薪水，企業(yè)也不愿意要土博，在他們看來，一個(gè)博士做著本科的工作就是很怪異的事情，說不定哪天就跑了呢。除非是一些國企要博士裝門面！當(dāng)醫(yī)生，我想是許多生物博士的夢想吧，可惜在我國，除非撿起丟了10年的高中課本，復(fù)習(xí)一兩年后重新參加高考并取得高分，才能進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，并再一次經(jīng)歷10年學(xué)習(xí)，而且屆時(shí)可能和現(xiàn)在一樣得不到任何回報(bào)，誰會(huì)做這樣的傻事？實(shí)際上，由于目前中國的再就業(yè)培訓(xùn)體系幾乎為零，如果土博們想從專業(yè)上改行，很多時(shí)候都只有重新高考這一條出路！

此外，我們的社會(huì)非常喜歡為勇于挑戰(zhàn)自我的再就業(yè)群體設(shè)定諸如年齡、第一學(xué)歷等發(fā)展障礙。就拿最容易轉(zhuǎn)行的管理來說，博士畢業(yè)，身無長物，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)大多一片空白，只是癡長了年齡。想考公務(wù)員和事業(yè)單位，對不起，先做兩年基層工作再說，做完回來，看看年齡是否超標(biāo)，即使僥幸進(jìn)入，年齡，而不是能力，才永遠(yuǎn)是晉升的最大障礙。再看看我們熟悉的高校管理職位，現(xiàn)在不少學(xué)校都招收博士做輔導(dǎo)員，可往往需要其第一學(xué)歷是211，這意味著一個(gè)非211的土博，不管能力有多強(qiáng)，在高考結(jié)束時(shí)，他就已經(jīng)輸?shù)袅艘磺?！可憐他還傻傻地往前奔，認(rèn)為只要努力就能彌補(bǔ)年少時(shí)的不足。直到路走到頭才明白：我們的社會(huì)不喜歡跨界者，未來往往取決于青春懵懂時(shí)的選擇而不是明晰自身后的努力。

這不僅對博士而言，對于整個(gè)社會(huì)群體都幾乎如此?，F(xiàn)在，越來越多的學(xué)生糾結(jié)于高考專業(yè)、學(xué)校的選擇，他們和家長一樣都不相信英雄不論出處、行行出狀元、努力就能成功的大道理，不如意時(shí)寧可退學(xué)重新選擇，這正是這種現(xiàn)實(shí)的映射。就如我曾見過的某個(gè)退學(xué)三次的孩子，只為獲得他想要的那個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗J(rèn)為人生只取決于這個(gè)機(jī)會(huì)。所以當(dāng)十幾年后同學(xué)聚會(huì)之時(shí)，看到曾經(jīng)不起眼的某位成功者，大多數(shù)人心里想的往往是：如果我當(dāng)年做出和他一樣的選擇——而不是和他一樣的努力，也會(huì)如此意氣風(fēng)發(fā)吧！這也許就是中國夢和美國夢的一個(gè)區(qū)別吧：美國夢相信只要努力就能獲得更好的生活，而當(dāng)前中國現(xiàn)實(shí)告訴我們，對于普通人，努力當(dāng)然重要，但美好生活的獲得更取決于人生某一關(guān)鍵時(shí)刻的賭博式抉擇。我們選擇了，一旦失敗，便是內(nèi)憂外困，回不去了！能走出來的都是必然的成功者，十幾年后他們也許可以在網(wǎng)上坐而論道回顧自己的成功，令人敬佩?？上?，我們大多數(shù)人只是普通人而已，身心內(nèi)外種種束縛，不得解脫……

當(dāng)然，這一切也只是在這個(gè)時(shí)代變革大潮中，少數(shù)觸礁者的悲哀罷了。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在的一些孩子們，已逐漸理解人生道路選擇的多元化，當(dāng)他們走上這條路時(shí)，就有了“讀博有風(fēng)險(xiǎn)選擇需小心”的覺悟。他們更注重自己內(nèi)心的真正需求，而不為某單一價(jià)值取向所裹挾，他們更加現(xiàn)實(shí)，時(shí)刻為迎接具有多種可能性的未來做著準(zhǔn)備，他們更加理智，學(xué)會(huì)在能力、生活和理想之間尋找平衡。

而我們的社會(huì)，能否再多一點(diǎn)寬容和理解，多一點(diǎn)制度上的變化，為學(xué)術(shù)路的失敗者們提供更多出路。網(wǎng)絡(luò)中的討論，能否像紐約時(shí)報(bào)那篇“美國博士畢業(yè)找不到工作怎么辦？”的報(bào)道一樣，更關(guān)注于“怎么辦”，而不是只是告訴土博們：連美國博士都找不到工作，你們還想咋辦！

（作者單位：華中科技大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）endprint