高寧++施曉詩(shī)

摘要：本文選取了東京事變樂(lè)隊(duì)分別于2004年和2006年發(fā)表的兩張專輯《教育》和《大人》的樂(lè)譜為研究對(duì)象，對(duì)椎名林檎樂(lè)隊(duì)時(shí)期的音樂(lè)歷程作進(jìn)一步探究。

關(guān)鍵詞：旋律創(chuàng)作 鋼琴編配

東京事變是以主唱椎名林檎為首的日本知名樂(lè)隊(duì)。樂(lè)隊(duì)成立于2003年，當(dāng)時(shí)是在椎名林檎的全國(guó)巡演《雙六高潮》上，與貝斯手龜田誠(chéng)治、吉他手晝海干音、鍵盤手H是都M、鼓手刃田綴色組成第一期的東京事變樂(lè)隊(duì)。2004年7月，晝海干音和H是都M宣布退出，兩個(gè)月后由新成員吉他手浮云和鍵盤手伊澤一葉加入，組成了俗稱第二期的東京事變，展開(kāi)樂(lè)團(tuán)活動(dòng)。該樂(lè)團(tuán)于2012年2月在全國(guó)巡回演唱會(huì)上正式宣告解散。

東京事變的每張專輯都仿佛是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，像競(jìng)賽一般考驗(yàn)著團(tuán)員們的創(chuàng)造與合作，對(duì)聽(tīng)眾而言也是接力一樣的試驗(yàn)，挑戰(zhàn)著我們的口味與承受力。在筆者看來(lái)，東京事變最大的魅力在于沒(méi)有任何形式和風(fēng)格的限制，團(tuán)員們都身懷絕技，一方面通過(guò)技巧來(lái)展示著每一種盡可能存在的配器組合，另一方面也讓我們感受到那華麗技巧下傳遞的對(duì)周遭人與事的看法并傾注的情感。我們聽(tīng)到的不單單是傳統(tǒng)搖滾樂(lè)的樂(lè)器配置，更重要的是在每件樂(lè)器之上所展現(xiàn)出的高度契合和創(chuàng)造精神。

細(xì)數(shù)五張專輯，前兩張專輯——第一期2004年的《教育》和第二期2006年的《大人》實(shí)驗(yàn)性和獨(dú)特性都要更強(qiáng)，詞曲絕大多數(shù)自椎名林檎之手，林檎式的風(fēng)味猶存但明顯收斂許多，有著日本人特性的暴虐般的陰郁與細(xì)膩柔美交織在一起。

不管是在第一期還是第二期的東京事變，每個(gè)成員皆以最佳狀態(tài)展示著各自的所長(zhǎng)和才華，給我們帶來(lái)了顛覆性又富有創(chuàng)造力的音樂(lè)作品。

一、旋律創(chuàng)作

椎名林檎的曲作總是讓人產(chǎn)生難以言明的感受，音符和音符、樂(lè)句和樂(lè)句的銜接沒(méi)有可以預(yù)感的潛在線條。變音的大量使用，使得旋律帶著極大的不穩(wěn)定性——驚恐的、躁動(dòng)的、善變的。對(duì)某些喜歡上她的人來(lái)說(shuō)，她似乎有意無(wú)意地引誘著你，被迫俘虜于那柔美與暴力相揉合的曲調(diào)之下。

（一）調(diào)性游戲

1.調(diào)式混合

通常我們的歌曲旋律創(chuàng)作只涉及到一種調(diào)性，因?yàn)槿寺暡煌谄鳂?lè)可以任意演奏不穩(wěn)定的復(fù)雜的音級(jí)音程組合。人聲旋律主要以可推測(cè)的易于上口的性質(zhì)被創(chuàng)作（除了演唱技巧的要求外），而在椎名林檎的單首創(chuàng)作中我們卻能看到調(diào)式的多樣化，比如西洋大小調(diào)式、日本傳統(tǒng)的都節(jié)調(diào)式以及爵士味濃郁的布魯斯大小調(diào)的混合并用。

西洋大小調(diào)我們都很熟悉了，那么首先我們來(lái)看看日本傳統(tǒng)調(diào)式都節(jié)調(diào)式。

都節(jié)調(diào)式即去四七調(diào)式，但是無(wú)論大調(diào)還是小調(diào)都沒(méi)有調(diào)式的2級(jí)和5級(jí)音。以C調(diào)為例的都節(jié)大調(diào)：1、3、4、6、7（do mi fa la si）。以e調(diào)為例的都節(jié)小調(diào)：3、4、6、7、2。（mi fa la si re）

都節(jié)調(diào)式是導(dǎo)源于中國(guó)傳統(tǒng)音階的變異形式，即有半音的正聲音階，這種變異產(chǎn)生的極不和諧音程，如小二度和增四度。椎名林檎則在創(chuàng)作中大量運(yùn)用了這種民族特色的調(diào)性，呈現(xiàn)出她音樂(lè)里獨(dú)立而又獨(dú)特的美。

布魯斯音階也分大小調(diào)式，下面分別是以F為主音的布魯斯大小調(diào)。

例3 F大調(diào)布魯斯音階：

例4 F小調(diào)布魯斯音階：

爵士樂(lè)在20個(gè)世紀(jì)初就已傳入日本，至今差不多將近百年，日本人很好的學(xué)習(xí)并融匯發(fā)展了它，使其成為了主流文化的一部分。

從下面的分析中，我們可以看到樂(lè)句中多元調(diào)性的音級(jí)混用以及聽(tīng)覺(jué)上帶來(lái)的不確定性。

A.都節(jié)大調(diào)與布魯斯小調(diào)

《蘋果之歌》帶著很重的日本傳統(tǒng)音樂(lè)色彩，正歌主題能發(fā)現(xiàn)D都節(jié)大調(diào)式的影子，與b布魯斯小調(diào)共同的呈現(xiàn)。升F和G的小二度、B和升C的大二度關(guān)系都是都節(jié)大調(diào)式的標(biāo)志；F和升F是布魯斯小調(diào)音階的特色。

例5：《蘋果之歌》

B.都節(jié)小調(diào)與旋律小調(diào)

B、C、E升、F、A是b都節(jié)小調(diào)；上行升A下行還原A是b旋律小調(diào)的特征。

例6：《蘋果之歌》

C.都節(jié)大調(diào)與自然小調(diào)

B都節(jié)大調(diào)中的B、升D、E、升A；b自然小調(diào)中D、G、A都是顯示其特性的音級(jí)。

例7：《蘋果之歌》

G、B、C、E、#F是G都節(jié)大調(diào)和e自然小調(diào)

《秘密》

D.都節(jié)小調(diào)與布魯斯小調(diào)

降e都節(jié)小調(diào)：降E、E、降A(chǔ)、降B、降D。降b布魯斯小調(diào)音階：降B、降D、降E、E、F、降A(chǔ)。

例8：《雪國(guó)》

F.都節(jié)小調(diào)與自然大調(diào)

A自然大調(diào)明朗的性質(zhì)夾雜著a都節(jié)小調(diào)特有的不協(xié)和音程。

例9：《自由式》

G.關(guān)系大小調(diào)與中國(guó)五聲音階

在《服務(wù)》中不斷重復(fù)的主題總是在“呼”的#f小調(diào)和“應(yīng)”的A大調(diào)間徘徊，副歌部分卻突然以中國(guó)的五聲音階轉(zhuǎn)入繼續(xù)重復(fù)。

例10：《服務(wù)》

轉(zhuǎn)入e徵調(diào)式（mi#fa la si#do mi）：

2.多樣調(diào)性

椎名林檎的音樂(lè)讓人無(wú)所適從的一個(gè)原因可能與聽(tīng)覺(jué)上調(diào)性的模糊性有關(guān)。作為歌曲創(chuàng)作，這是不可多得的嘗試，比如穩(wěn)定音級(jí)的游離。

雖然在大小調(diào)式中，無(wú)論其他音級(jí)怎樣運(yùn)動(dòng)，都會(huì)直接或間接的傾向于主音，但與主音一起構(gòu)成調(diào)式屬性而組成的主和弦的三音與五音，相對(duì)于其他音級(jí)更具有穩(wěn)定性，因此這三個(gè)音級(jí)都是穩(wěn)定音級(jí)。尤其以三音的變化為特征，與主音的音程和與五音的音程關(guān)系，決定著大小調(diào)的性質(zhì)。

在椎名林檎的個(gè)別創(chuàng)作里，我們看到盡管樂(lè)曲結(jié)束到了主音，旋律卻在實(shí)際的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，游離在同主音大小調(diào)中。三級(jí)音總是在上一句和下一句間有所變化，使得音樂(lè)走向忽明忽暗。

下面是以《入水心愿》為例。例11a是正歌部分旋律，E大調(diào)的三音升G和e小調(diào)的三音G，對(duì)旋律進(jìn)行著不同的著色。例11b是副歌旋律，除了三音的變化，還加上了六音的變化，E大調(diào)里的升C和e小調(diào)里的C。endprint

例11a：

例11b：

作品《遭難》也是穩(wěn)定音級(jí)游離的例子，但又不同于上例，此作增加了五音和七音的變化，就并不是單純意義上同主音大小調(diào)之間的游走了。例12里最后出現(xiàn)的還原E和之前一直都是的降E是大小調(diào)中三音的變化；還原的B是屬于c和聲小調(diào)的升七級(jí)音，在稍后出現(xiàn)的降B又屬于c自然小調(diào)；另外處于并不決定性位置的五音G，則出現(xiàn)了G和降G的情況。

例12：

3.正歌轉(zhuǎn)調(diào)

轉(zhuǎn)調(diào)在歌曲里也很常見(jiàn)，但通常發(fā)生在正副歌調(diào)性的變化以及副歌重復(fù)時(shí)，椎名林檎卻在創(chuàng)作歌曲旋律中，正歌就發(fā)生轉(zhuǎn)調(diào)。

例13《站前》：

（二）旋律設(shè)計(jì)

在古典音樂(lè)發(fā)展到19世紀(jì)末20世紀(jì)初時(shí)，出現(xiàn)了叫做“無(wú)調(diào)性”的現(xiàn)代主義音樂(lè)創(chuàng)作手法，用以指音與音之間、和弦與和弦之間無(wú)調(diào)性中心、沒(méi)有功能聯(lián)系、缺乏調(diào)性感覺(jué)的創(chuàng)作手法與音樂(lè)類型。它是一種脫離了傳統(tǒng)的音樂(lè)新風(fēng)格。當(dāng)我們的耳朵習(xí)慣了所謂“和諧的”音樂(lè)旋律之后，勢(shì)必這種聽(tīng)起來(lái)不協(xié)和的刺耳的音響接受起來(lái)會(huì)比較有難度。如果以此類推，椎名林檎的創(chuàng)作就屬于通俗音樂(lè)里獨(dú)樹(shù)一幟的先鋒了。剖析椎名林檎少女時(shí)代的經(jīng)歷，從一個(gè)害羞的孩童如何成長(zhǎng)為一代（另類的）巨星，基于大和民族外在彬彬有禮的內(nèi)在卻是叛逆嚴(yán)酷的民族特性，大概椎名林檎都把自己的另一面藏起來(lái)并完美地釋放在音樂(lè)里了。兒童時(shí)期就在學(xué)習(xí)古典鋼琴和古典芭蕾的她，又常常被熏陶著父母喜愛(ài)的德彪西、爵士樂(lè)、和日本老一代歌手的傳統(tǒng)歌曲，不知不覺(jué)的東西方的合璧就在她的骨子里交匯且迸發(fā)出了火花，才有她創(chuàng)作出來(lái)的鶴立于流行音樂(lè)之外的作品（而且在發(fā)行銷售量上還取得了巨大成功）。她的創(chuàng)作無(wú)疑是帶著實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的，那些音符的動(dòng)向經(jīng)常是無(wú)跡可尋的，就這樣呈現(xiàn)出來(lái)，要么欣賞那獨(dú)特的美，要么干脆就放棄。

1.不協(xié)和音程

椎名林檎在歌曲的旋律創(chuàng)作上大量使用不協(xié)和音程連接，從橫向來(lái)看，那種音程之間的緊張度讓人無(wú)所適從。

下面是增4度、減五度，小二度、增二度，六度七度的大跳在歌曲旋律中的運(yùn)用。

例14：

a.《入水心愿》

b.《遭難》

c.《自由式》

e.《祭典騷動(dòng)》

f.《祖國(guó)情感》

2.旋律激突莫測(cè)

《停電》里我們可以感覺(jué)到旋律行進(jìn)時(shí)就像突然斷電一般的危機(jī)、恐慌、下墜，她是如何寫(xiě)作的呢。

例15《停電》：

a.

b.

3.結(jié)束音

一首歌曲完了也沒(méi)有落點(diǎn)在主音上，想想那意猶未盡的情緒，椎名林檎式的抒情也好，敘事也好，咆哮也好，想要表達(dá)的都敬請(qǐng)猜想吧。

例16

a.《蘋果之歌》：

b.《嗤笑現(xiàn)實(shí)》：

c.《補(bǔ)妝》：

二、鋼琴編配

東京事變的鍵盤部分是筆者見(jiàn)過(guò)的樂(lè)隊(duì)配置中最為復(fù)雜的編配，其中運(yùn)用了古典鋼琴技巧和布魯斯寫(xiě)作技術(shù)。第一期的鍵盤手H是都M畢業(yè)于東京音樂(lè)大學(xué)主修作曲專業(yè)，鋼琴技藝精湛（另外也是樂(lè)隊(duì)PEZ的鍵盤手），所以在這個(gè)時(shí)期東京事變的鋼琴部分，蘊(yùn)含著炫技般的古典鋼琴技法，加之爵士鋼琴技術(shù)，另其樂(lè)隊(duì)超凡脫俗，演繹出搖滾音樂(lè)中的后現(xiàn)代主義風(fēng)格；第二期的鍵盤手伊澤一葉中輟于國(guó)立音樂(lè)大學(xué)，由于當(dāng)時(shí)對(duì)自己是否能作曲心存疑問(wèn)而在大二時(shí)退學(xué)（后組成樂(lè)團(tuán)APPA擔(dān)任鋼琴手），伊澤一葉的加入帶來(lái)了濃濃的布魯斯情調(diào)，相對(duì)表演欲旺盛，“精力充沛的小神經(jīng)病”、“壓倒性的存在感”的H是都M，儒雅和冷笑話氣質(zhì)的伊澤一葉卻內(nèi)斂許多，更加感性低調(diào)，因而這個(gè)時(shí)期的椎名林檎之前歇斯底里的嗓音也隨之變得溫柔起來(lái)，配合著小資的爵士風(fēng)情。

下面的曲目中，1-6是第一期東京事變H是都M所在的《教育》專輯；7-9是第二期東京事變伊澤一葉所在的《大人》專輯。

1.《入水心愿》

在這支曲目的編配開(kāi)端，鋼琴部分的右手就用中國(guó)傳統(tǒng)六聲音階（加入變宮的E羽調(diào)式）的各音以切分節(jié)奏的形式作為連接，左手再配以各種類型的轉(zhuǎn)位七和弦，這就是中西合璧的音樂(lè)效果。

例17 a：

副歌部分左手則隨著貝斯展開(kāi)了流動(dòng)低音，右手在后半拍彈奏和弦。

b：

尾聲部分是一段難度頗高的八度技巧片段。八度技巧在古典鋼琴技巧本身就很難演奏，加上二連音混合切分感的帶半音的三連音，爵士味又表現(xiàn)了出來(lái)。

c：

三連音和震音是布魯斯常用的手法。

d：

2.《自由式》

這支曲目里值得一提的是中段的鋼琴solo，a小調(diào)布魯斯音階的快速變體音群。雖然只是右手單手的solo，但卻要求樂(lè)手有著過(guò)硬的手指機(jī)能，才能完成如此華麗的各種連音組合的快速音群。

例18：

3.《嗤笑現(xiàn)實(shí)》

這支曲目的前奏是8個(gè)小節(jié)，分別是以2+3+3的形式組成，在最初的兩小節(jié)是一組動(dòng)機(jī)，而在這個(gè)動(dòng)機(jī)里面，后一個(gè)小節(jié)又是前一個(gè)小節(jié)的變體，在之后第一組3小節(jié)里中間小節(jié)對(duì)最初的動(dòng)機(jī)做了稍微的延伸，第二組三小節(jié)又把這個(gè)中間小節(jié)的延伸做了與頭一個(gè)小節(jié)的互置，乍一聽(tīng)感覺(jué)是一樣的，但其實(shí)使得我們?cè)诼?tīng)覺(jué)上不會(huì)產(chǎn)生重復(fù)感。

例19 a：

尾聲的寫(xiě)作只是在升C構(gòu)筑的屬七和弦與G上構(gòu)筑的大七和弦作交替，最后也沒(méi)有結(jié)束在主和弦。

b：

4.《服務(wù)》

這支曲目的中段部分，鋼琴運(yùn)用了大量3連音音階，包括全音和半音混合的音階。

例20：

5.《站前》

在《站前》中，基本只使用了一種音型，右手十六分音符加上左手的節(jié)奏型單音，不過(guò)我們可以體會(huì)下前奏和間奏中該曲的不協(xié)和的和聲色彩。endprint

例21 a：

b：

6.《祭典騷動(dòng)》

《祭典騷動(dòng)》以不協(xié)和的分解雙手分解和弦作為整曲的鋪墊，中段里又有許多切分音和變化音組合。

例22 a：

b：

7.《秘密》

在《秘密》中，呈現(xiàn)出了很濃的布魯斯成分，不僅因?yàn)椴剪斔挂綦A的特殊性，還比如三連音，三連音，和弦9音，13音等等。

例23

8.《雪國(guó)》

《雪國(guó)》是整張專輯最具民族性的一首，整首曲目以鋼琴和電吉他為核心，所以鋼琴部分可見(jiàn)在編配上頗是花了一番心思。

開(kāi)始是3/4以音程與單音的組合體現(xiàn)出北國(guó)風(fēng)雪的景象，在人聲進(jìn)入后，右手部分都以切分節(jié)奏產(chǎn)生錯(cuò)位的感覺(jué)。

例24 a：

在經(jīng)過(guò)了10小節(jié)后，變?yōu)?2/8的節(jié)奏，右手開(kāi)始以三連音的形式運(yùn)動(dòng)。

b：

人聲到副歌部分后，鋼琴的織體也隨之改變，右手編入了裝飾音。

c：

正歌再次出現(xiàn)的時(shí)候加入了另一個(gè)聲部，樂(lè)曲變得更加騷動(dòng)不安，暴風(fēng)雪越來(lái)越大，鋼琴音型上行，加入八度。

d：

最后人聲淹沒(méi)在猶如正在西伯利亞般的暴風(fēng)雪里，鋼琴音階上下行的回旋恰似回響在天空中的暴風(fēng)雪的獨(dú)鳴。

e：

這首樂(lè)曲尾聲較長(zhǎng)，鋼琴又以回旋式的八度三連音行進(jìn)向上。

f：

9.《透明人間》

《透明人間》使用了快速三連音音組，包括雙手六度形式的三連音音階形式的運(yùn)動(dòng)感，以及半音階，表現(xiàn)出樂(lè)曲的歡快和樂(lè)觀精神。

例25 a：

b：

首張大碟《教育》少了電子音效、合成音色等個(gè)人時(shí)期的愛(ài)好，在技術(shù)與編曲上樂(lè)手們都恰如其分的襯托著椎名林檎略帶沙啞又神經(jīng)質(zhì)的唱腔，以強(qiáng)勁的搖滾風(fēng)告訴大家什么是東京事變，也成功地豎立起樂(lè)隊(duì)的曲風(fēng)。由于樂(lè)手變更的第二期東京事變，在《大人》里融入了更廣泛的音樂(lè)元素，如放克、藍(lán)調(diào)、爵士、波薩諾瓦等等，甚至是日本傳統(tǒng)歌謠的演歌以及日本四大古典戲劇中的說(shuō)白方式，在歌聲與各種樂(lè)器的精彩演奏交織出的優(yōu)美旋律之下，演繹出了一首首和風(fēng)式的風(fēng)情小品。

這兩張專輯，在與團(tuán)員們的合作中，椎名林檎褪去了原本黑暗華麗的外衣，聽(tīng)覺(jué)上音樂(lè)更返璞歸真更加純粹，告訴我們她或者他們這樣的音樂(lè)人在以他們的方式表達(dá)著對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)。

希望通過(guò)本文對(duì)椎名林檎的獨(dú)特曲作以及對(duì)東京事變鋼琴部分的精彩編配的初步探究，能夠讓我們對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作觀念和創(chuàng)作手法進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，為我們今后能創(chuàng)作出更多更好的音樂(lè)作品做好準(zhǔn)備，為祖國(guó)的音樂(lè)事業(yè)發(fā)展盡一點(diǎn)綿薄之力。

基金項(xiàng)目：

四川省教育廳資助科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)12SA100。endprint

例21 a：

b：

6.《祭典騷動(dòng)》

《祭典騷動(dòng)》以不協(xié)和的分解雙手分解和弦作為整曲的鋪墊，中段里又有許多切分音和變化音組合。

例22 a：

b：

7.《秘密》

在《秘密》中，呈現(xiàn)出了很濃的布魯斯成分，不僅因?yàn)椴剪斔挂綦A的特殊性，還比如三連音，三連音，和弦9音，13音等等。

例23

8.《雪國(guó)》

《雪國(guó)》是整張專輯最具民族性的一首，整首曲目以鋼琴和電吉他為核心，所以鋼琴部分可見(jiàn)在編配上頗是花了一番心思。

開(kāi)始是3/4以音程與單音的組合體現(xiàn)出北國(guó)風(fēng)雪的景象，在人聲進(jìn)入后，右手部分都以切分節(jié)奏產(chǎn)生錯(cuò)位的感覺(jué)。

例24 a：

在經(jīng)過(guò)了10小節(jié)后，變?yōu)?2/8的節(jié)奏，右手開(kāi)始以三連音的形式運(yùn)動(dòng)。

b：

人聲到副歌部分后，鋼琴的織體也隨之改變，右手編入了裝飾音。

c：

正歌再次出現(xiàn)的時(shí)候加入了另一個(gè)聲部，樂(lè)曲變得更加騷動(dòng)不安，暴風(fēng)雪越來(lái)越大，鋼琴音型上行，加入八度。

d：

最后人聲淹沒(méi)在猶如正在西伯利亞般的暴風(fēng)雪里，鋼琴音階上下行的回旋恰似回響在天空中的暴風(fēng)雪的獨(dú)鳴。

e：

這首樂(lè)曲尾聲較長(zhǎng)，鋼琴又以回旋式的八度三連音行進(jìn)向上。

f：

9.《透明人間》

《透明人間》使用了快速三連音音組，包括雙手六度形式的三連音音階形式的運(yùn)動(dòng)感，以及半音階，表現(xiàn)出樂(lè)曲的歡快和樂(lè)觀精神。

例25 a：

b：

首張大碟《教育》少了電子音效、合成音色等個(gè)人時(shí)期的愛(ài)好，在技術(shù)與編曲上樂(lè)手們都恰如其分的襯托著椎名林檎略帶沙啞又神經(jīng)質(zhì)的唱腔，以強(qiáng)勁的搖滾風(fēng)告訴大家什么是東京事變，也成功地豎立起樂(lè)隊(duì)的曲風(fēng)。由于樂(lè)手變更的第二期東京事變，在《大人》里融入了更廣泛的音樂(lè)元素，如放克、藍(lán)調(diào)、爵士、波薩諾瓦等等，甚至是日本傳統(tǒng)歌謠的演歌以及日本四大古典戲劇中的說(shuō)白方式，在歌聲與各種樂(lè)器的精彩演奏交織出的優(yōu)美旋律之下，演繹出了一首首和風(fēng)式的風(fēng)情小品。

這兩張專輯，在與團(tuán)員們的合作中，椎名林檎褪去了原本黑暗華麗的外衣，聽(tīng)覺(jué)上音樂(lè)更返璞歸真更加純粹，告訴我們她或者他們這樣的音樂(lè)人在以他們的方式表達(dá)著對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)。

希望通過(guò)本文對(duì)椎名林檎的獨(dú)特曲作以及對(duì)東京事變鋼琴部分的精彩編配的初步探究，能夠讓我們對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作觀念和創(chuàng)作手法進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，為我們今后能創(chuàng)作出更多更好的音樂(lè)作品做好準(zhǔn)備，為祖國(guó)的音樂(lè)事業(yè)發(fā)展盡一點(diǎn)綿薄之力。

基金項(xiàng)目：

四川省教育廳資助科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)12SA100。endprint

例21 a：

b：

6.《祭典騷動(dòng)》

《祭典騷動(dòng)》以不協(xié)和的分解雙手分解和弦作為整曲的鋪墊，中段里又有許多切分音和變化音組合。

例22 a：

b：

7.《秘密》

在《秘密》中，呈現(xiàn)出了很濃的布魯斯成分，不僅因?yàn)椴剪斔挂綦A的特殊性，還比如三連音，三連音，和弦9音，13音等等。

例23

8.《雪國(guó)》

《雪國(guó)》是整張專輯最具民族性的一首，整首曲目以鋼琴和電吉他為核心，所以鋼琴部分可見(jiàn)在編配上頗是花了一番心思。

開(kāi)始是3/4以音程與單音的組合體現(xiàn)出北國(guó)風(fēng)雪的景象，在人聲進(jìn)入后，右手部分都以切分節(jié)奏產(chǎn)生錯(cuò)位的感覺(jué)。

例24 a：

在經(jīng)過(guò)了10小節(jié)后，變?yōu)?2/8的節(jié)奏，右手開(kāi)始以三連音的形式運(yùn)動(dòng)。

b：

人聲到副歌部分后，鋼琴的織體也隨之改變，右手編入了裝飾音。

c：

正歌再次出現(xiàn)的時(shí)候加入了另一個(gè)聲部，樂(lè)曲變得更加騷動(dòng)不安，暴風(fēng)雪越來(lái)越大，鋼琴音型上行，加入八度。

d：

最后人聲淹沒(méi)在猶如正在西伯利亞般的暴風(fēng)雪里，鋼琴音階上下行的回旋恰似回響在天空中的暴風(fēng)雪的獨(dú)鳴。

e：

這首樂(lè)曲尾聲較長(zhǎng)，鋼琴又以回旋式的八度三連音行進(jìn)向上。

f：

9.《透明人間》

《透明人間》使用了快速三連音音組，包括雙手六度形式的三連音音階形式的運(yùn)動(dòng)感，以及半音階，表現(xiàn)出樂(lè)曲的歡快和樂(lè)觀精神。

例25 a：

b：

首張大碟《教育》少了電子音效、合成音色等個(gè)人時(shí)期的愛(ài)好，在技術(shù)與編曲上樂(lè)手們都恰如其分的襯托著椎名林檎略帶沙啞又神經(jīng)質(zhì)的唱腔，以強(qiáng)勁的搖滾風(fēng)告訴大家什么是東京事變，也成功地豎立起樂(lè)隊(duì)的曲風(fēng)。由于樂(lè)手變更的第二期東京事變，在《大人》里融入了更廣泛的音樂(lè)元素，如放克、藍(lán)調(diào)、爵士、波薩諾瓦等等，甚至是日本傳統(tǒng)歌謠的演歌以及日本四大古典戲劇中的說(shuō)白方式，在歌聲與各種樂(lè)器的精彩演奏交織出的優(yōu)美旋律之下，演繹出了一首首和風(fēng)式的風(fēng)情小品。

這兩張專輯，在與團(tuán)員們的合作中，椎名林檎褪去了原本黑暗華麗的外衣，聽(tīng)覺(jué)上音樂(lè)更返璞歸真更加純粹，告訴我們她或者他們這樣的音樂(lè)人在以他們的方式表達(dá)著對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài)。

希望通過(guò)本文對(duì)椎名林檎的獨(dú)特曲作以及對(duì)東京事變鋼琴部分的精彩編配的初步探究，能夠讓我們對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作觀念和創(chuàng)作手法進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，為我們今后能創(chuàng)作出更多更好的音樂(lè)作品做好準(zhǔn)備，為祖國(guó)的音樂(lè)事業(yè)發(fā)展盡一點(diǎn)綿薄之力。

基金項(xiàng)目：

四川省教育廳資助科研項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)12SA100。endprint