中國(guó)藏學(xué)論點(diǎn)摘編
古代藏族氏族部落的遷徙、內(nèi)部整合與分化是古藏文吐蕃地名產(chǎn)生的主要原因。從民族史視野審視古藏文吐蕃地名、部落名有直接或間接的關(guān)系,同時(shí)與唐朝及其他周邊民族政權(quán)的關(guān)系和政治地理格局演變有密切的關(guān)聯(lián)。吐蕃地名是吐蕃時(shí)期遺留下來(lái)的重要文化符號(hào),對(duì)以后藏族地名文化產(chǎn)生了比任何時(shí)期都更為重要和直接的影響,要了解吐蕃時(shí)期地理歷史語(yǔ)言,可從地名入手從事論證研究。同時(shí),想考證近代藏族各類(lèi)地名的來(lái)源含義,也可以從吐蕃地名查找其根源。(葉拉太,《青海民族大學(xué)學(xué)報(bào)》社會(huì)科學(xué)版2014年第4期)
屬寺的確立是藏傳佛教各派別地域擴(kuò)展的標(biāo)志。1710年格魯派拉卜楞寺建立,它以夏河地區(qū)為中心向四周輻射,將政教勢(shì)力先后伸向大夏河、洮河、白龍江等流域以及青海、四川地區(qū),逐漸成為安多藏區(qū)最大的政教集團(tuán)之一。至清末民初基本定型,拉卜楞屬寺在安多藏區(qū)的空間分布基本維持在甘、青、川交界一帶。其地域擴(kuò)展經(jīng)歷早期在卓尼、大夏河等地區(qū)擴(kuò)展勢(shì)力的艱辛,后期在安多藏區(qū)的全面開(kāi)拓,以及民國(guó)時(shí)期緩慢發(fā)展三大歷史階段。(梁姍姍,《西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2014年第4期)
青藏高原是一個(gè)自然環(huán)境十分脆弱的地區(qū),然而,藏民族在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活中形成了自己一套完整的生態(tài)觀,基本實(shí)現(xiàn)了人與自然的和諧相處。藏族傳統(tǒng)的生態(tài)觀大致包括∶善待自然、保護(hù)自然的樸素觀念;禁止殺生、愛(ài)生護(hù)生的生命倫理;眾生平等、普度眾生的平衡法則。同時(shí),原始信仰、藏傳佛教以及歷代法規(guī)都對(duì)藏族的生態(tài)觀的形成起到了積極的推動(dòng)作用,從而構(gòu)成了一個(gè)包括樸素觀念、核心思想以及制度保障的藏族傳統(tǒng)生態(tài)觀的體系架構(gòu),并通過(guò)風(fēng)俗習(xí)慣形式得以傳承。當(dāng)然,藏族的傳統(tǒng)生態(tài)觀的體系架構(gòu)也面臨著新的時(shí)代挑戰(zhàn)。(切排,陳海燕,《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2014年第3期)
百年語(yǔ)文教科書(shū)中,西藏題材課文始終占有一席之地。這些課文對(duì)西藏的書(shū)寫(xiě)經(jīng)歷了從描述西藏地理風(fēng)物到展現(xiàn)西藏特色文化,從提醒國(guó)家邊防安全到關(guān)注邊疆經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的演變歷程。語(yǔ)文教科書(shū)是青少年學(xué)生的重要讀物,西藏題材課文成為他們了解西藏、熟悉邊疆的重要媒介,也是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育的重要素材。西藏題材課文生動(dòng)形象地讓全國(guó)的中小學(xué)生認(rèn)識(shí)到:西藏是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分,西藏各民族是中華民族大家庭的重要成員,中央政府高度重視西藏的安全穩(wěn)定,關(guān)心西藏各族人民的生活生產(chǎn)。(趙新華,《西藏大學(xué)學(xué)報(bào)》社會(huì)科學(xué)版2014年第2期)
清代民國(guó)時(shí)期西藏佛教寺院經(jīng)濟(jì)是西藏經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。西藏佛教寺院經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生有其深刻的社會(huì)根源,是與歷代中央政權(quán)扶持,西藏地方政權(quán)及貴族的支持有著密切的關(guān)系。清代民國(guó)時(shí)期西藏佛教寺院經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是和西藏政教合一的政權(quán)體制相適應(yīng)的,同時(shí)也是建立在西藏獨(dú)特社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)之上的。清代民國(guó)時(shí)期,佛教在西藏城市發(fā)展中起到重要作用,無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)、城市空間布局上,還是在城市居民的思想精神上,都有著明顯的宗教特征,留下了藏傳佛教寺院和寺院經(jīng)濟(jì)的深刻烙印。第一,佛教寺院經(jīng)濟(jì)的發(fā)展強(qiáng)化了寺院作為藏族精神圣地的影響力,而城市中的重要寺院也往往成為城市的經(jīng)濟(jì)重心,特別是寺院周?chē)貐^(qū)成為重要的商貿(mào)之地;第二,寺院經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,擴(kuò)大了城市的公共空間,對(duì)城市居民的生活和社會(huì)活動(dòng)也產(chǎn)生了深刻的影響;第三,寺院經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)西藏城市發(fā)展也產(chǎn)生了多種不利影響。西藏寺院經(jīng)濟(jì)是建立在宗教信仰基礎(chǔ)上的群體經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過(guò)程中必然形成一種排外封閉的經(jīng)濟(jì)類(lèi)型。一方面,西藏寺院大量占有各種生產(chǎn)、生活資料,其生產(chǎn)、消費(fèi)和管理在一個(gè)封閉的系統(tǒng)中進(jìn)行,較少參與社會(huì)的再生產(chǎn),因而影響了社會(huì)再生產(chǎn)能力的提高,對(duì)城市的發(fā)展也在一定程度上起著阻礙作用。另一方面,西藏寺院所占有的耕地、牧場(chǎng)、牲畜以及各種社會(huì)財(cái)富,主要用于僧侶消費(fèi)、各種宗教活動(dòng),以及寺院的建造、裝飾和修繕等方面,較少用于社會(huì)再生產(chǎn),因而嚴(yán)重抑制了城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)性,影響了西藏城市化進(jìn)程。(何一民,鄧真,《蘭州學(xué)刊》2014年第3期)
清代用兵西藏,健全駐軍制度,行使維護(hù)地方和保衛(wèi)邊疆之職責(zé),有力地推進(jìn)了清代中央政府的治藏??v觀清代在西藏的駐軍和駐藏大臣統(tǒng)領(lǐng)軍務(wù)制度的歷史可以看到,第一,清代在西藏的軍隊(duì),主要包括中央政府派駐西藏的綠營(yíng)兵、乾隆年間整編后正式建立的常備藏軍及清末的新軍。第二,駐藏大臣統(tǒng)領(lǐng)清代在西藏的駐軍,包括統(tǒng)領(lǐng)中央政府駐藏清軍、達(dá)木蒙古軍、整編后的西藏地方常備軍。第三,清代前期,西藏地方內(nèi)訌不斷,戰(zhàn)亂頻仍,以致出現(xiàn)了駐藏大臣被殺震動(dòng)朝野的事件。第四,清朝中后期西藏地方發(fā)生了一系列事件特別是面對(duì)英、俄對(duì)西藏的入侵,中國(guó)藏軍以防御反擊戰(zhàn)捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土、維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一,并為安定西藏社會(huì)發(fā)揮了重要作用。清代在西藏的駐軍和駐藏大臣統(tǒng)領(lǐng)軍鄉(xiāng)的制度,對(duì)于清代中央政府行使對(duì)西藏地方的管理保衛(wèi)中國(guó)西南邊疆安全、抵御外來(lái)侵略、維護(hù)西藏社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家領(lǐng)土完整,均做出了巨大的貢獻(xiàn)。(馮智,《西藏研究》2014年第4期)
古代民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)與侵略形成了民族遷移,并促進(jìn)了民族間的音樂(lè)在一個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)形成大規(guī)模的相互交流與融介。這些交流影響不僅在敦煌壁畫(huà)中、石窟古文獻(xiàn)中、民間保存的樂(lè)器中、寺院的佛經(jīng)中留下痕跡。以敦煌等地為中心的河隴地區(qū),在吐蕃時(shí)期的漢藏音樂(lè)文化交流中達(dá)到“繁榮”的狀態(tài),在這一片地區(qū)的各個(gè)階層中流行起吐蕃民間舞;在吐蕃時(shí)期的壁畫(huà)中還能找到藏族傳統(tǒng)舞—鼓舞的前身;當(dāng)時(shí)漢族流行的樂(lè)器被用于吐蕃軍樂(lè)隊(duì)中在戶外、行進(jìn)之時(shí)表演。因?yàn)橥罗y(tǒng)治者對(duì)佛教的重視,而唐朝的僧人伴以音樂(lè)進(jìn)行佛教傳播,故僧人們?cè)谔瞥c吐蕃兩地傳播佛教的同時(shí)也傳播了音樂(lè),同時(shí)促成了藏戲的發(fā)展繁榮。吐蕃政權(quán)崩潰后,有相當(dāng)部分的吐蕃后裔留在了河隴一帶,構(gòu)成了今天甘青一帶藏族的最早先民,吐蕃東向發(fā)展史也是一部民族融合史。(林裕春,《民族音樂(lè)》2014年第5期)
《宋史·吐蕃傳》記載唃廝啰政權(quán)的宗教是“尊釋氏”。由于史料的缺乏,現(xiàn)代研究一般認(rèn)為唃廝啰政權(quán)時(shí)期河湟地區(qū)的佛教屬于藏傳佛教的范疇,或者認(rèn)為受到藏傳佛教和漢傳佛教的影響。文章通過(guò)對(duì)歷史資料的梳理分析,比較了吐蕃佛教和漢傳佛教在河湟地區(qū)的影響,認(rèn)為宋代河湟流域的佛教發(fā)展有兩種不同的方式,首先是漢傳佛教繼續(xù)傳播,而另一傳播方式是在藏族中用藏語(yǔ)傳播的深受漢傳佛教禪宗影響但不同于藏傳佛教的佛教,即歷史上的藏語(yǔ)系佛教。河湟流域在藏族中傳播的佛教融入藏傳佛教序列自元代開(kāi)始,特別是明末清初時(shí)期,隨著藏傳佛教教派在河湟流域的傳播,河湟流域藏族中傳播的藏語(yǔ)系佛教也就逐漸融入藏傳佛教體系了,可將河湟地區(qū)的佛教歸為歷史上的藏語(yǔ)系佛教。(張雖旺,王啟龍,《西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2014年第6期)
根敦群培是20世紀(jì)藏族文化史上最具傳奇色彩的學(xué)術(shù)大師,他的學(xué)術(shù)思想與治學(xué)方法在藏族現(xiàn)代學(xué)術(shù)史上具有標(biāo)志性的意義。他的研究成果涉獵近十個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,且獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷、自成一體,他是一位學(xué)術(shù)功底深厚、特立獨(dú)行、最具現(xiàn)代感的學(xué)者。文章通過(guò)因明學(xué)的視角,探討了根敦群培在宗教、歷史和文學(xué)學(xué)科領(lǐng)域中所受因明思想對(duì)他治學(xué)方法及思維的深刻影響,提出了推理論辯、判別考證、澄清事實(shí)的因明思維方式是根敦群培學(xué)術(shù)思想的根基,也是他富有特質(zhì)的敘事依據(jù)和邏輯起點(diǎn)。(萬(wàn)果,《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文社會(huì)科學(xué)版)2014年第10期)
藏文的創(chuàng)制年代目前在學(xué)術(shù)界有兩種不同的觀點(diǎn),但是吐蕃時(shí)期的吞彌·桑布扎創(chuàng)制的藏文無(wú)疑比早期的文字得到了更為全面的普及和推廣,惠及了整個(gè)藏民族文明的進(jìn)步和發(fā)展,文字的價(jià)值體現(xiàn)的更為充分,而這個(gè)時(shí)期恰逢佛教開(kāi)始駐足西藏,佛經(jīng)的傳入引發(fā)了譯經(jīng)事業(yè)的蓬勃興起,藏文字體和佛教典籍的裝幀設(shè)計(jì)也在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始興起,文章通過(guò)梳理典籍文獻(xiàn)以及現(xiàn)當(dāng)代學(xué)者的研究成果揭示吐蕃時(shí)期藏文字體及其典籍的裝幀設(shè)計(jì)的基本特征。(格桑多吉,《西藏藝術(shù)研究》2014年第3期)
根據(jù)安多藏語(yǔ)方言諸土語(yǔ)群的不同語(yǔ)音特點(diǎn),可以將其劃分為三個(gè)語(yǔ)音層。在這三個(gè)語(yǔ)音層中,輔音由繁到簡(jiǎn)或徹底消失,復(fù)合元音由少變多,聲調(diào)從不區(qū)別詞義到區(qū)別詞義,是白馬藏語(yǔ)的主要特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)白馬藏語(yǔ)語(yǔ)音特點(diǎn)的綜合分析,得知其已基本失去第一語(yǔ)音層的特征而接近康藏方言,說(shuō)明白馬藏語(yǔ)是安多和康藏方言之間的一種藏語(yǔ)次方言。除了語(yǔ)言自身發(fā)展的原因外,經(jīng)濟(jì)、宗教、歷史等社會(huì)因素對(duì)語(yǔ)言演變具有重要影響。(楊士宏,第五淳,班旭東,《中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2014年第5期)
漢語(yǔ)詞“吐蕃”的注音歷來(lái)有分歧。文章探討吐蕃一詞的起源,認(rèn)為“吐蕃”并非吐蕃政權(quán)或族群的自稱,而是他稱;吐蕃作為他稱應(yīng)先產(chǎn)生于突厥并后傳于吐谷渾,吐谷渾人引導(dǎo)吐蕃使者通使唐朝的話,其所介紹的吐蕃名稱應(yīng)是“音自于突厥”。結(jié)合“吐蕃”一詞在唐代的音韻表現(xiàn)和敦煌出土吐蕃時(shí)期漢藏文對(duì)音材料,分析“吐蕃”一詞起源時(shí)“蕃”的本真音讀為重唇音聲母和-n韻尾韻母,不可能讀為bō,主張按“追史從古”原則給“吐蕃”注音。(南曉民,西藏大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2014年第3期)