豈能隨便開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍？

■ （新疆）劉 鵬

近日有網(wǎng)友爆料：云南景谷縣一中3名高中學(xué)生用紙碗和塑料袋提飯到教室，被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍，并降為借讀生留校察看半年，其中2人的補(bǔ)助金也被撤銷。景谷一中負(fù)責(zé)人證實(shí)確有此事，稱學(xué)校此前已明令禁止學(xué)生用紙碗、塑料袋提飯到公寓或教室。

3名高中生雖然可以繼續(xù)上學(xué)，但開(kāi)除學(xué)籍的處分已經(jīng)背上，甚至還要寫(xiě)入個(gè)人學(xué)籍檔案，這對(duì)其以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、升學(xué)甚至就業(yè)等的影響，無(wú)疑都是巨大的。對(duì)此，我的看法是：開(kāi)除學(xué)籍的處分過(guò)于重了。

據(jù)涉事學(xué)校的一位副校長(zhǎng)稱：“這樣的處罰也是為了震懾?！闭驹趯W(xué)校的角度，似乎很需要這樣的震懾，因?yàn)閷?duì)帶飯的學(xué)生開(kāi)除了事，一方面可以達(dá)到“殺一儆佰”的效果，省去了很多管理上的麻煩；另一方面也展示了學(xué)校的權(quán)威，可以讓學(xué)生明白：學(xué)校的規(guī)定就是“圣旨”。

但很顯然的是，這種震懾是有很大副作用的。一者，3名學(xué)生成了學(xué)校從嚴(yán)管理的犧牲品，其相關(guān)權(quán)益受到侵害；二者，學(xué)生為什么帶飯到教室？是食堂飯菜不可口還是太貴？有些學(xué)生，特別是貧困生是不是吃不起？這些才是關(guān)鍵和根本問(wèn)題。開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍，顯然并無(wú)益于解決這些問(wèn)題，甚至?xí)陲椷@些問(wèn)題，最終導(dǎo)致發(fā)生其他更大的事情。此前，多地多所學(xué)校學(xué)生抗議甚至打砸學(xué)校食堂的事情，教訓(xùn)難道還不夠深刻嗎？

去行政化不是高校的獨(dú)角戲

■ （河南）張楓逸

教育部首批核準(zhǔn)了中國(guó)人民大學(xué)等6所高校的章程，“去行政化”傾向明顯。有關(guān)專家表示，“去行政化”改革多年，副部級(jí)高校未減一所。十八屆三中全會(huì)提出，逐步取消學(xué)校、科研院所、醫(yī)院等單位的行政級(jí)別，意味著事業(yè)單位去行政化改革注定是一場(chǎng)“障礙賽”而不是“百米沖刺”。（見(jiàn)《新京報(bào)》）

大學(xué)本應(yīng)是教書(shū)育人、探索研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，但一直以來(lái)卻更像“二政府”的角色。一方面，在人事任免、專業(yè)設(shè)置、科研計(jì)劃等方面都是校長(zhǎng)說(shuō)了算，《高等教育法》規(guī)定的學(xué)術(shù)委員會(huì)形同虛設(shè)；同時(shí)，學(xué)校內(nèi)部行政等級(jí)森嚴(yán)，從校領(lǐng)導(dǎo)、系主任到教授、副教授都有對(duì)應(yīng)的級(jí)別，濃厚的“官本位”干擾了正常的教學(xué)秩序，導(dǎo)致一些學(xué)者無(wú)心學(xué)術(shù)，削尖腦袋往上爬。

大學(xué)去行政化提了這么多年，仍未有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，癥結(jié)就在于既得利益部門(mén)的權(quán)力干預(yù)。截至目前，全國(guó)1600多所公辦高校，制定章程的僅有幾十所。而且，在人事、財(cái)政、領(lǐng)導(dǎo)干部任免等大權(quán)仍掌握在政府部門(mén)手中的情況下，高校制定章程在某種意義上更像是“帶著枷鎖跳舞”。

大學(xué)去行政化不是高校的獨(dú)角戲，政府必須要簡(jiǎn)政放權(quán)，減少行政約束和干擾，強(qiáng)化學(xué)術(shù)委員會(huì)、教代會(huì)的地位和作用，充分保障高校的自主辦學(xué)權(quán)。比如，高校校長(zhǎng)實(shí)行民主選舉制，把權(quán)力交給廣大師生；大學(xué)完全自主招生，不必拘泥于教育部門(mén)的劃線；等等。要做到這些，除了政府部門(mén)壯士斷腕的決心和魄力，更離不開(kāi)人大、媒體和社會(huì)公眾的監(jiān)督。

學(xué)生自殺報(bào)道的負(fù)面效應(yīng)不容忽視

■ （江西）廖立湖

14歲男孩跳入富春江，起因或與其發(fā)型不符合學(xué)校要求有關(guān)。（見(jiàn)《錢(qián)江晚報(bào)》）又一個(gè)花季少年自殺！近段時(shí)間，此類新聞已屢見(jiàn)不鮮。一個(gè)個(gè)觸目驚心的學(xué)生自殺事件無(wú)需多列舉，小到小學(xué)生，大到快畢業(yè)的大學(xué)生，悲劇每月都在上演。百度“學(xué)生自殺新聞”幾個(gè)字，相關(guān)結(jié)果有成千上萬(wàn)條，真是鋪天蓋地。祖國(guó)花朵得到如此多的關(guān)注，值得高興。但是筆者認(rèn)為，如此新聞報(bào)道的負(fù)面效應(yīng)同樣不容忽視。

過(guò)度的報(bào)道渲染，對(duì)很多沒(méi)有辨別是非能力的青少年存在誤導(dǎo)?，F(xiàn)在很多此類報(bào)道都極力披露細(xì)節(jié)，仿佛是不把當(dāng)時(shí)細(xì)微的環(huán)節(jié)報(bào)道出來(lái)就是失職。孰不知，當(dāng)下很多孩子是此類新聞事件的關(guān)注者，當(dāng)他們過(guò)多地接受上吊、投河、喝毒藥之類的信息后，就會(huì)形成一種惡性的心理效應(yīng)，每當(dāng)他們遇到挫折打擊，就會(huì)不由自主地想到這些極端的方法。我們新聞媒體人慈善的本意到時(shí)就難免遭到曲解，甚至是錯(cuò)誤效仿。

為了祖國(guó)的花朵能夠健康成長(zhǎng)，為了每個(gè)家庭能夠和諧安康，敬請(qǐng)我們的媒體工作者在報(bào)道孩子相關(guān)的消息時(shí)，深思、慎重。

責(zé)任編輯 鄒韻文endprint