金洪河

【摘 要】高中數(shù)學(xué)不僅在高考中占有重要地位，而且對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升也起到重要作用。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，能夠有效提高學(xué)生的思維能力，使學(xué)生的思維變得更加活躍；通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)生養(yǎng)成有效處理事情的優(yōu)良品質(zhì)。提高學(xué)生的綜合數(shù)學(xué)素質(zhì)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 趣味性

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.01.007

高中數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，同時(shí)又是一門學(xué)習(xí)難度比較大的學(xué)科，因此，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，對提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量意義重大。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性，能夠?qū)W(xué)生的注意力吸引到課堂教學(xué)中來，使學(xué)生的注意力變得更加集中。經(jīng)過多年的教學(xué)積累，人們總結(jié)出了很多提高課堂教學(xué)趣味性的方法，使課堂教學(xué)變得更加活躍，使學(xué)生不僅學(xué)到了知識，而且身心得到了愉悅。我在實(shí)際教學(xué)中，為了提高課堂教學(xué)的趣味性，進(jìn)行了多種嘗試，并總結(jié)出了很多能夠有效提高課堂教學(xué)趣味性的方法，在此與大家分享。

一、創(chuàng)建輕松愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境

提高課堂教學(xué)的趣味性，只有在一定的環(huán)境中才能實(shí)現(xiàn)，因此，想要有效提高課堂教學(xué)的趣味性，必須先創(chuàng)建有利的教學(xué)環(huán)境。老師可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)建輕松愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境：

1.生動(dòng)幽默的語言。知識通過老師的語言才得以有效傳遞，因此，想要?jiǎng)?chuàng)建輕松愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，可以先從老師的語言著手。數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，因此，一般情況下，教師在教學(xué)過程中態(tài)度都比較嚴(yán)謹(jǐn)，語言也比較生硬，整個(gè)課堂氣氛都變得凝重。為了使課堂氣氛不再緊張，給學(xué)生一種輕松愉悅的感覺，教師應(yīng)該提高語言的幽默感，讓幽默、生動(dòng)活潑的語言飄蕩在課堂教學(xué)中，消除學(xué)生的心理壓力，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的氣氛。在輕松愉悅的環(huán)境中，學(xué)生自然身心愉悅，課堂教學(xué)也會變得更加有趣，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣也會提升。

2.采用激勵(lì)教學(xué)法。能夠給學(xué)生帶來成功體驗(yàn)的課堂，往往更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此，教師應(yīng)該積極的將激勵(lì)教學(xué)法引進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路充滿挑戰(zhàn)，既有對學(xué)生智力的挑戰(zhàn)，也有對學(xué)生克服困難能力的挑戰(zhàn)，為了學(xué)好數(shù)學(xué)，學(xué)生努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，在學(xué)生遇到難以解決的困難時(shí)，難免會產(chǎn)生挫敗感，因此，教師應(yīng)該有效的采用激勵(lì)教學(xué)法，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)激勵(lì)，重新樹立學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，教師也應(yīng)該及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，使學(xué)生更好的進(jìn)步。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得了成就感，自然數(shù)學(xué)課堂更能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)的趣味性自然得以提高。

二、增強(qiáng)師生之間的有效互動(dòng)，提高課堂教學(xué)的有效性

簡單的知識傳遞不能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，數(shù)學(xué)只有在討論與思考的過程中才能使學(xué)生有更加深刻的認(rèn)識，因此，為了有效提高課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)的趣味性，要實(shí)現(xiàn)師生之間的有效互動(dòng)。

在課堂教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，與教師進(jìn)行有效互動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中可以通過問題的有效設(shè)置，讓學(xué)生進(jìn)行討論，既與老師討論，也與同學(xué)進(jìn)行討論。老師還可以讓學(xué)生在課堂教學(xué)中發(fā)表自己的見解，對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行深入討論。

為了提高課堂教學(xué)的趣味性，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，老師還可以變換師生角色，讓學(xué)生當(dāng)“小老師”。對于比較簡單的章節(jié)，老師可以讓學(xué)生扮演老師的角色，上講臺試講。學(xué)生為了完美的完成教學(xué)任務(wù)，會做大量的準(zhǔn)備，不僅要提前熟練掌握知識點(diǎn)，還要學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的知識，使學(xué)生的知識與技能得到同步提升。學(xué)生順利的完成了任務(wù)，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一種全新的體驗(yàn)，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚。

三、通過運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的趣味性

傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注重通過投入大量時(shí)間來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率沒有引起足夠重視。新時(shí)期，“題海戰(zhàn)”與“時(shí)間戰(zhàn)”已經(jīng)不再適用，必須通過提高課堂教學(xué)效率來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

在課堂教學(xué)中如果只采用一種教學(xué)方法，很難有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，因此，教師要注重提高自身運(yùn)用多種教學(xué)方法的藝術(shù)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能夠鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不同的教學(xué)方法能夠產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，因此，教師對多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，能夠使學(xué)生產(chǎn)生不同的感受，保持對課堂教學(xué)的新鮮感，使課堂教學(xué)的趣味性有效提升。

想要通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用提高課堂教學(xué)的趣味性，教師必須努力提高自身的素質(zhì)，提高運(yùn)用多種教學(xué)方法的藝術(shù)。如果教師不懂得有效運(yùn)用教學(xué)方法的藝術(shù)，只是簡單的將多種教學(xué)方法羅列到課堂教學(xué)中，也難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。

四、將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)的趣味性

很多學(xué)生都有這樣的心理：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活沒有直接的聯(lián)系，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并沒有太大的實(shí)用價(jià)值。之所以會產(chǎn)生數(shù)學(xué)“無用論”，主要是因?yàn)檎n堂教學(xué)中沒有將數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際有效結(jié)合起來。教師在課堂教學(xué)中可以通過以下兩個(gè)途徑，將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際有效結(jié)合起來。

1.為了將高中數(shù)學(xué)與生活實(shí)際有效結(jié)合起來，教師在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)該有效的將知識點(diǎn)與生活實(shí)際結(jié)合起來，在講數(shù)學(xué)理論的時(shí)候，將其滲透到實(shí)際的生活素材中，讓學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的用處。例如：在學(xué)習(xí)概率的時(shí)候，老師將概率理論與生活實(shí)際結(jié)合起來，讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)計(jì)算，找出做某一件事情成功的概率，提高學(xué)生對事物的預(yù)測能力，讓學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)的縝密性。與生活實(shí)際的結(jié)合使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變得妙趣橫生。

2.教師不僅要將數(shù)學(xué)知識傳授給學(xué)生，還要讓學(xué)生關(guān)注與數(shù)學(xué)有關(guān)的重大事件，使學(xué)生真正認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重性。教師要關(guān)注數(shù)學(xué)前沿，及時(shí)了解數(shù)學(xué)界取得的新成就，并將這些信息有效傳遞給學(xué)生，開闊學(xué)生的眼界。對于數(shù)學(xué)在科學(xué)進(jìn)步中產(chǎn)生的重要作用，教師也要及時(shí)傳遞給學(xué)生，學(xué)生了解了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重大意義，有助于學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的有效性。

綜上所述，數(shù)學(xué)不管是對學(xué)生的發(fā)展，還是對一個(gè)國家或民族的發(fā)展都產(chǎn)生重要意義，因此，提高課堂教學(xué)的有效性十分關(guān)鍵。提高課堂教學(xué)的有效性是提高課堂教學(xué)趣味性的有效途徑，應(yīng)該引起教師的高度重視。在文中我對提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性的幾種方法進(jìn)行了簡單介紹，希望對各位教師的教學(xué)能夠產(chǎn)生一定影響。當(dāng)然，還有很多能夠有效提高高中數(shù)學(xué)課堂趣味性的方法，需要教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷實(shí)踐，不斷優(yōu)化。相信通過提高課堂教學(xué)的有效性，一定能有效提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。endprint