□本刊記者姜明廣
遠(yuǎn)教帶來『洗腳節(jié)』
□本刊記者姜明廣
龍湖社區(qū)的黨群服務(wù)中心
“洗腳節(jié)”是什么節(jié)?聽到這個節(jié)日,也許很多人都會感到莫名其妙。2013年6月5日,河南省郟縣冢頭鎮(zhèn)龍湖社區(qū)舉辦了第二屆“洗腳節(jié)”,村里70歲以上的老人都被人們請到村廣場上,由他們的后輩為他們集體洗腳,無子女的孤寡老人則由村干部代勞。這就是龍湖社區(qū)自創(chuàng)的“洗腳節(jié)”,儀式的深意在于弘揚孝道、寄托孝思。近年來,郟縣遠(yuǎn)程辦注重拓展遠(yuǎn)程教育的教育范圍,發(fā)揚本地的傳統(tǒng)美德,很多基層站點都興起了學(xué)遠(yuǎn)教、樹新風(fēng)活動。龍湖社區(qū)則注重利用遠(yuǎn)教平臺宣傳本地孝義文化,“洗腳節(jié)”就是他們利用遠(yuǎn)教平臺宣傳和發(fā)揚本村文化傳統(tǒng)的一個矚目成果。
冢頭鎮(zhèn)是西漢文帝之母薄太后歸葬之所,因此名為冢頭。薄太后素有賢名,教子有方,在諸呂為亂時曾攜文帝劉恒離京避禍,并教導(dǎo)文帝處世之道。文帝自幼受母親教誨,對母親敬慕愛戴,曾筑“望母臺”以寄托孝思。薄太后死后葬于冢頭,為她守墓的人便在這里生息繁衍,后來就形成了集鎮(zhèn),而這里也流傳著很多“薄姬教子”的傳說故事?!拔牡坌⒛浮钡墓适聻槎男⒅械诙?,這一充分體現(xiàn)了孝道文化精髓的歷史掌故成了冢頭鎮(zhèn)的歷史文化寶藏。2011年,龍湖社區(qū)成立后,社區(qū)黨委充分發(fā)掘這一歷史文化“礦藏”,在社區(qū)廣場建起了“孝行天下”牌坊、薄太后紀(jì)念館等設(shè)施,開始打造龍湖社區(qū)的“孝義名片”。
在廣場上建一座孝道牌坊并不難,要在人們心里也建起孝道牌坊卻任重道遠(yuǎn)。為此,龍湖社區(qū)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺作用,開展了形式多樣的孝文化教育,弘揚本村的文化傳統(tǒng)。
龍湖社區(qū)遠(yuǎn)教站點每月開放兩次,一次為實用技術(shù)課堂,一次為精神文明課堂。社區(qū)遠(yuǎn)教管理員在市、縣遠(yuǎn)程辦援助下,多方尋求弘揚傳統(tǒng)美德、反映鄰里和諧的專題片,還搜集了一系列反映西漢時期歷史的專題片和電視劇,一方面在精神文明課堂上播放,一方面利用社區(qū)廣場上的LED大屏幕在農(nóng)閑晚間播放,同時還在薄太后紀(jì)念館里循環(huán)播放。在精神文明課堂上,黨員收看課件后要以“弘揚孝道”“老有所依、老有所養(yǎng)”等為題開展討論,發(fā)表心得看法。社區(qū)黨員在深刻認(rèn)識當(dāng)前社會尤其是農(nóng)村社會“空巢現(xiàn)象”的同時,更深刻地體會到保護(hù)本村優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。
除了“洗腳節(jié)”外,龍湖社區(qū)還充分利用遠(yuǎn)程教育平臺,開展“關(guān)注留守兒童”“慰問孤寡老人”等多項活動。在活動前,利用遠(yuǎn)程教育平臺做動員、組織和宣傳工作。比如在舉辦“洗腳節(jié)”時,首先要利用遠(yuǎn)程教育平臺和村廣場LED電子屏發(fā)布活動預(yù)告、征集活動方案,然后播放活動宣傳片,激發(fā)人們的參與積極性。在活動中,組織本村村干部和遠(yuǎn)教管理員對活動全程錄像和拍照,上傳到遠(yuǎn)教平臺及村級網(wǎng)頁對內(nèi)對外進(jìn)行宣傳?;顒雍螅u選出“孝道明星”,在村級網(wǎng)頁和博客上進(jìn)行展示。龍湖社區(qū)力爭通過豐富多彩的活動形式,把孝道文化傳統(tǒng)植入群眾內(nèi)心,促進(jìn)社區(qū)家庭和睦、社會和諧。
“道德大講堂”是社區(qū)弘揚孝道文化的又一個形式?!暗赖麓笾v堂”是河南省基層黨組織創(chuàng)建精神文明單位的一項指標(biāo),龍湖社區(qū)將“道德大講堂”與遠(yuǎn)程教育平臺緊密結(jié)合起來,協(xié)調(diào)遠(yuǎn)程辦以及其他涉農(nóng)部門,每月邀請專家學(xué)者來村上主持《孝與德》《文化的構(gòu)建與傳承》等主題講座。講座一般都以社區(qū)站點為陣地,利用站點設(shè)備設(shè)施進(jìn)行即時直播。屋里講課,屋外通過LED屏幕也可以同步收看。同時,“遠(yuǎn)教喇叭”還能把講座聲傳數(shù)里,在田間勞作的群眾也可以聽到。
通過以上舉措,龍湖社區(qū)的孝道傳統(tǒng)教育開展形勢喜人。2012年,社區(qū)黨委征求大家意見,集合集體智慧,創(chuàng)立了獨具特色的“洗腳節(jié)”,如今已成功舉辦兩屆?!跋茨_節(jié)”的創(chuàng)立,成為郟縣遠(yuǎn)程教育拓展精神文明建設(shè)陣地的一道絢麗風(fēng)景。