袁文錦

《高考考試大綱》和《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，高中生必須掌握18個常見的文言虛詞。如能熟練掌握其用法，文言文閱讀定可獲得四兩撥千斤之效。

一、看地位

虛詞的地位不同，則意義和用法不同。如“而”表示并列、承接和遞進(jìn)關(guān)系各有特點，區(qū)別主要看前后部分的地位是否平等，位置可否顛倒?！暗匚弧逼降?、位置可以顛倒的是并列關(guān)系，如“侶魚蝦而友麋鹿”（《赤壁賦》）；“地位”平等但位置不可顛倒的是承接關(guān)系，如“卒廷見相如”（《廉頗藺相如列傳》）句中的“而”；“地位”不平等且位置不可顛倒，后面部分比前面部分更進(jìn)了一層，是遞進(jìn)關(guān)系，如“以其求思之深無不在也”（《游褒禪山記》）句中的“而”。

二、示作用

不同的虛詞意義和用法不同，在句中的作用也不同。同一個虛詞在不同的語境中的意義和用法也相去甚遠(yuǎn)，作用也相差較大。如“句讀之不知，惑之不解”（《師說》），“之”是賓語前置的標(biāo)志；“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”（《師說》），“之”是定語后置的標(biāo)志；“頃之，煙炎張?zhí)臁保爸笔且艄?jié)助詞，起湊足音節(jié)的作用。

三、判位置

有些虛詞在句中的位置不同，其意義和用法也不同。如“焉”放在句首一般作疑問代詞，如“焉用亡鄭以陪鄰”（《燭之武退秦師）；放在句尾一般作語氣助詞，如“于其身也，則恥師焉”（《師說》）；放在不及物動詞后一般作兼詞，如“五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉者也”（《五人墓碑記》）；放在及物動詞后一般作代詞，如“以俟夫觀人風(fēng)者得焉”（《捕蛇者說》）；放在名詞后一般作助詞，如“有魚焉，其廣數(shù)千里”（《逍遙游》）。

四、明關(guān)系

關(guān)系不同，意義和用法也不同。如“而”用作連詞時，連接的兩部分大多是動詞或動詞短語，如果兩個動作行為同時出現(xiàn)，前一個表示后一個動作行為出現(xiàn)的手段、方式，說明后一個“怎么樣”時，這時“而”表示修飾關(guān)系，如“吾嘗終日而思矣”（《勸學(xué)》）；如果兩個動作行為出現(xiàn)有前有后，前一個不表示后一個動作行為出現(xiàn)的手段、方式，不說明后一個 “怎么樣”，這時“而”表示承接關(guān)系，如“余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上”（《石鐘山記》）。

五、析搭配

搭配不同，意義和用法也就不同。如“以”既是介詞，又是連詞。表原因時，可譯為“因為”，如果后面是分句，它就是連詞，如“既得志，則縱情而傲物”（《諫太宗十思疏》）；如果后面是名詞、代詞、名詞短語，它就是介詞，如“且以一璧之故，逆強(qiáng)秦之歡，不可”（《廉頗藺相如列傳》）。

六、辨意義

有些虛詞，詞性相同，可在句中充當(dāng)?shù)某煞植煌Ｔ谶@種情況下，其意義的辨析就顯得尤其重要。如“其”是第三人稱代詞，可作主語和定語：譯為“他（她、它）的”或“他（她、它）們的”時，“其”作定語，如“臣從其計，大王亦幸赦臣”（《廉頗藺相如列傳》）；譯為“他（她、它）”或“他（她、它）們”時，“其”作主語，如“其聞道也固先乎吾”（《師說》）。

七、察語境

如“其”用作副詞時，可表示反詰、揣測、婉商、祈使等語氣，至于具體表示哪種語氣，還要視語境而定。“其”表反詰、揣測語氣，一般放在句首，如“其皆出于此乎”（《師說》），“其”表揣測語氣；“其孰能譏之乎”（《游褒禪山記》）中的“其”表反詰語氣?！捌洹北硗裆?、祈使語氣，一般放在主謂之間，如“吾其還也”（《燭之武退秦師》），“其”表婉商語氣；“爾其毋忘乃父之志”（《伶官傳序》）中的“其”表祈使語氣。

八、分虛實

文言文中的大多數(shù)虛詞都是實詞虛化而來的，因此有些詞既可以是實詞，又可以是虛詞。如“皆以美于徐公”（《鄒忌諷齊王納諫》）中的“以”，意為“認(rèn)為”，是實詞；“愿以十五城請易璧”（《廉頗藺相如列傳》）中的“以”，意為“用”，是虛詞。

九、別詞性

詞性不同，虛詞在句中的意義和用法不同。如“蜩與學(xué)鳩笑之”（《逍遙游》）中“與”是連詞，譯為：和、同；“與嬴而不助五國也”（《六國論》）中“與”是動詞，譯為：結(jié)交；“是誰之過與”（《季氏將伐顓臾》）中“與”是語氣助詞，表感嘆或疑問語氣，譯為：呢。

十、記殊微

文言虛詞中的一些特殊現(xiàn)象，要特別注意。一是兼詞，它是兼有兩個詞的意義和作用的單音詞?！爸T”放在句中等于“于之”，如“投諸渤海之尾”（《愚公移山》）；放在句尾等于“于乎”，如“不識有諸”（《齊桓晉文之事》）。二是虛詞連用。用在句首的，如“藉弟令毋斬”（《陳涉世家》），三個假設(shè)連詞連用；用在句末的，如“寡人之于國也，盡心焉耳矣”（《寡人之于國也》），三個語氣助詞連用。放在句末的語氣助詞連用，重點是最后一個。三是復(fù)音虛詞。文言文中有些原為兩個單音詞，發(fā)展到現(xiàn)代漢語變?yōu)橐粋€雙音虛詞。如果以今譯古就會錯。如“吾祖死于是”（《捕蛇者說》）中的“于”是“在”的意思，“是”指“捕蛇這件差事”，不同于現(xiàn)代漢語的連詞“于是”。

作者單位：甘肅省民樂縣第一中學(xué)（734500）