余曉雷

（安陽市消防支隊特勤大隊，河南安陽455000）

近年來，攻堅組內(nèi)攻過程中造成官兵傷亡的火災時有發(fā)生，不少年輕的生命奉獻在了火熱的戰(zhàn)場上，令人沉痛和惋惜。作為滅火救援尖刀力量的攻堅組，在搶救群眾生命和保護財產(chǎn)時，如何提高防范意識，確保自身安全，是一個值得探討的問題。

2009年7月9日至10日，公安部消防局于遼寧省沈陽市召開“公安消防部隊打造公安消防鐵軍工作會議暨滅火救援攻堅組建設”現(xiàn)場會，提出“要用三年左右的時間，把消防部隊打造成攻無不克，戰(zhàn)無不勝、英勇頑強的鐵軍”?，F(xiàn)場會后，全國各地把滅火救援攻堅組建設作為打造公安消防鐵軍的重要內(nèi)容，選拔骨干人員、配備特殊裝備，開展集中培訓，旨在提高部隊攻堅克難能力[1]。目前，各地攻堅組建設已經(jīng)取得顯著成效，人員素質(zhì)、戰(zhàn)斗力得到明顯提升。然而，火場形勢瞬息萬變，并不像訓練時那樣按部就班，瞬間的疏忽大意都有可能造成嚴重的后果。本文中，筆者結合自身組訓經(jīng)歷，探討幾點關于提高攻堅組實戰(zhàn)能力的問題。

1 錘煉隊伍，打牢基礎

1.1 穩(wěn)定人員，優(yōu)化編成

攻堅組隊員大多面對的是高溫、濃煙、黑暗、高空地下或危險化學品泄漏等高危環(huán)境現(xiàn)場。因此，滅火救援攻堅組隊員必須具備身體強健、技術熟練、業(yè)務精通、作風過硬、實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富等素質(zhì)。攻堅組隊員的選拔必須通過嚴格的考核和比武競賽等方法，優(yōu)中選優(yōu)。選拔中可以以中隊為單位，在每個中隊選拔出1名干部和3名戰(zhàn)士，組成滅火救援攻堅組，并根據(jù)人員變化、休假、日常表現(xiàn)等情況，特別是戰(zhàn)時表現(xiàn)，進行及時調(diào)整[2]。然而，由于基層中隊干部少，結構不合理，人員調(diào)動、退伍等因素，很多中隊難以維持攻堅組人員的穩(wěn)定。部分中隊只能選用新入警大學生干部或中隊軍政主官參加攻堅組，前者基礎差，作戰(zhàn)經(jīng)驗不足，即使通過培訓考核，但在指揮班組攻堅作戰(zhàn)上仍然具有極大缺陷；后者負責中隊作戰(zhàn)的全面指揮，且多面臨提拔，調(diào)動快，參與攻堅作戰(zhàn)的實際職能不明顯。以安陽支隊特勤一中隊為例，該中隊共有4個攻堅組，但2013年全年干部調(diào)動3次，加上老兵退伍等因素，4個攻堅組中真正穩(wěn)定的只有10人。人員的不穩(wěn)定嚴重影響了攻堅作戰(zhàn)效能和班組健康發(fā)展，有些中隊甚至是在進行攻堅作戰(zhàn)前臨時選定攻堅人員，這樣就出現(xiàn)了作戰(zhàn)過程中配合不默契，甚至溝通不暢等問題，使攻堅作戰(zhàn)的效率性、安全性降低。因此，攻堅組的人員配置應當進一步優(yōu)化，在選拔組建攻堅組時，各級領導應高度重視，從長遠考慮，盡量減少攻堅組成員流動，保證攻堅組成員穩(wěn)定。

1.2 加大投入，完善裝備

器材裝備是攻堅組人員的“鎧甲”和“武器”，是攻堅作戰(zhàn)必不可少的。2009年河南總隊下發(fā)的《河南省公安消防部隊滅火救援攻堅組建設暫行規(guī)定（試行）》（以下簡稱《規(guī)定》）就已經(jīng)制定了攻堅組單兵和小組的器材配備標準。然而，在對安陽支隊各中隊攻堅組建設進行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，鮮有攻堅組裝備器材配備完善的，個別中隊甚至連個人防護裝備都達不到標準要求。分析其原因，一方面是資金投入不夠。按照總隊《規(guī)定》標準，特勤滅火攻堅組器材（含單兵和小組）價格約合30.36萬元；特勤救援攻堅組器材（含單兵和小組）價格約合28.08萬元；普通中隊滅火救援攻堅組器材（含單兵和小組）價格約合22.71萬元。由此可見，攻堅組建設的資金要求相對較高，支隊、大隊在購買器材時資金投入不足，使得中隊攻堅組器材配備難以達到標準。二是器材更新不及時。新器材發(fā)放到中隊后，一些中隊不及時替換，依然使用落后的器材。尤其是一些特種器材，價格昂貴，操作要求高，部分中隊不舍得用、不愿意學，導致這些器材長期存放在倉庫里，不能發(fā)揮作用。

針對器材配備的問題，一是支隊、大隊領導要重視，加大購買裝備器材的資金投入，保證攻堅組器材配備到位。二是購買器材時要貼合作戰(zhàn)實際，選擇操作方便，效果良好的，盡量減少那些操作煩瑣，實用性差的。三是新器材發(fā)放之后要認真組織人員學習，及時投入使用，使其充分發(fā)揮作用。

1.3 嚴格訓練，提升素質(zhì)

攻堅組執(zhí)行各類建筑物滅火內(nèi)攻、搶險救援、?；窞暮κ鹿侍幹?、人員搜救等多項攻堅任務，這需要攻堅組隊員具備良好的身體素質(zhì)和業(yè)務能力。一是要加強體能訓練。攻堅組的每一項任務都需要良好的體能基礎。在訓練中要注意科學施訓，必要時可聘請地方體能教練指導幫助，從生理學、運動學等方面通盤考慮制定科學的訓練計劃，摒棄過去不考慮生理限度，加班加點的土方法[3]。二是要加強器材訓練。攻堅組裝備包含10類108種，數(shù)量較多，并且有些裝備科技含量較高，操作煩瑣。要加強操作訓練，使每一個組員都能熟練操作使用、維護保養(yǎng)，發(fā)揮出器材裝備的最大效能，保證滅火和救援攻堅作戰(zhàn)順利開展。三是要加強極端條件下訓練。要經(jīng)常組織攻堅組成員進行耐高溫、濃煙、黑暗等極端條件訓練，鍛煉他們的身體和心理承受能力和面對危機狀況時的反應能力，以適應復雜多變的火災和救援現(xiàn)場。四是要開展集訓，交流經(jīng)驗。根據(jù)總隊《規(guī)定》要求，總隊每年對初選攻堅組隊員進行一次不少于30天的集中培訓，支隊每年分批對攻堅組隊員進行一次不少于10天的高強度強化集訓。目前，總隊、支隊比武、體能對抗集訓較多，功利性強，耗費大量人力、物力和時間，影響了執(zhí)勤中隊的日常訓練，實戰(zhàn)效果不明顯。而真正提升官兵滅火救援能力的攻堅組集訓卻陷入停頓，一些新組員沒有經(jīng)過培訓就直接進入攻堅組，使攻堅組人員基礎不牢固，作戰(zhàn)能力下降。因此，各級領導在每年開展集訓工作時要結合基層中隊執(zhí)勤戰(zhàn)斗實際，減少不必要的比武、對抗，切實抓好攻堅組集訓，保證大隊、中隊能夠正常開展日常訓練，促進攻堅組成員經(jīng)驗交流，打牢攻堅組根基。

1.4 加強學習，武裝頭腦

消防部隊中，大部分戰(zhàn)士為高中或中專學歷，文化素質(zhì)偏低。而攻堅組的任務往往較為專業(yè)，需要掌握大量的知識和技巧，因此一定要把業(yè)務學習落到實處。在以往的攻堅組成員培訓中，業(yè)務理論學習往往只是抄筆記、背題，雖然短時間內(nèi)可以記住，但是官兵們不了解其所以然，面對不同的情況時無法做到舉一反三，對災情不能及時做出正確的判斷，效果不明顯。所以要多辟途徑，可采用聘請專家授課、組織知識競賽等活動，調(diào)動官兵們的學習積極性，加強教育學習，尤其是建筑結構、耐火極限、各類場所火災特點和撲救方法、?；沸再|(zhì)、堵漏洗消方法等方面的學習，并模擬場景，組織演練，做到學以致用，積累經(jīng)驗，保證攻堅組成員在執(zhí)行任務時能準確迅速發(fā)現(xiàn)險情，及時做出反應，最大限度保證人身安全。

2 熟悉演練，掌握主動

《孫子·謀攻》中說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！睂τ诠越M來說，平常的訓練是“知己”，而對轄區(qū)重點單位的熟悉演練就是“知彼”?！爸恕睂τ诠越M同樣是非常重要的。

2.1 熟悉預案

滅火救援預案是針對設定的災害事故的不同類型、規(guī)模及保護對象具體情況，合理使用滅火救援力量，正確采用各種戰(zhàn)術、技術，成功地實施滅火救援行動，最大限度地減少傷亡，降低財產(chǎn)損失而制定的，是滅火救援實戰(zhàn)實行計劃性指揮的依據(jù)[4]。所有攻堅組成員都必須對轄區(qū)內(nèi)重點單位的滅火救援預案熟記于心，一旦發(fā)生火災和險情，能迅速組織戰(zhàn)斗和營救，提高作戰(zhàn)效率。

2.2 熟悉單位

執(zhí)勤中隊要認真開展“六熟悉”，攻堅組成員在熟悉重點單位過程中更要做到一絲不茍，充分了解每一家重點單位的基本情況和重點部位，設定不同的火災場景，討論不同的作戰(zhàn)救援方法。

2.3 加強演練

要加強對重點單位的滅火和救援演練，尤其是要多組織一些跨區(qū)域的聯(lián)合演練和無預案演練，用實戰(zhàn)檢驗攻堅組的建設情況，增加攻堅組成員的作戰(zhàn)經(jīng)驗，面對險情時做到不慌、不亂。

2.4 多開展戰(zhàn)例研討

要多開展戰(zhàn)評活動，研討火災、搶險救援案例，學習先進的理念和方法，不斷提高攻堅組的能力，攻堅組之間也要經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學習、互相提升，不斷積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。

3 磨煉心理，臨危不亂

由于火災救援現(xiàn)場存在很多不確定因素，隨時可能發(fā)生危險，攻堅組成員在執(zhí)行內(nèi)攻和搶險救援任務時往往會面臨很大的心理壓力，出現(xiàn)不同的心理反應，可能會對攻堅作戰(zhàn)造成影響。因而，要定期對攻堅組成員進行思想教育和心理疏導工作，幫助攻堅組成員們創(chuàng)立良好的心理防御機制，保持良好的心理狀態(tài)，培養(yǎng)健全的人格和堅強意志，使攻堅組成員們更好地完成各項任務。

3.1 攻堅組成員作戰(zhàn)時可能出現(xiàn)的心理反應

一是緊張心理。面對火災和搶險救援，攻堅組成員從平時的技戰(zhàn)術演練突然轉入形勢復雜的實戰(zhàn)，難免會出現(xiàn)興奮和緊張心理，尤其是新戰(zhàn)士，這種心理反應會更加強烈。二是恐懼心理。攻堅組平時的訓練都是在可控范圍內(nèi)進行的，然而真正的火災事故中隨時可能發(fā)生轟燃、坍塌、爆炸等危險，攻堅組成員會變得很敏感，任何外界刺激都可能引起情緒波動，很容易產(chǎn)生恐懼心理。三是急功近利心理。某些攻堅組成員可能會將攻堅戰(zhàn)斗作為展示自己的機遇，立功心切，從而在行動上會比較冒進，不能冷靜分析現(xiàn)場形勢和自身狀況，貿(mào)然行動。四是麻痹大意心理。攻堅作戰(zhàn)需要很大的腦力和體力消耗，尤其是在大規(guī)模、長時間的火災和救援現(xiàn)場中，大腦神經(jīng)活動的負誘導作用會使攻堅組成員的正常心理活動能力下降，容易產(chǎn)生麻痹大意心理。此外，在火災撲救后期，尤其是撲滅殘火階段，火場態(tài)勢有利于我們的時候，更容易出現(xiàn)大意輕敵的心理。

3.2 提高攻堅組成員心理素質(zhì)的方法

一是結合運動心理學開展平時訓練。把攻堅組訓練內(nèi)容中能夠引起組員造成巨大心理壓力，容易形成恐懼的訓練科目，按從弱到強順序排列，先讓其攻堅組成員接受弱一級的刺激，待他們對此逐漸適應不再惶恐后，再增加刺激強度，直到心理完全適應、恐懼完全消失為止[5]。減輕攻堅組成員面對危險時的緊張感和恐懼感。二是定期開展心理疏導。中隊指導員、教導員要多與攻堅組成員進行談心，了解其思想動態(tài)，掌握其所想所需，使其不要有心理負擔。三是經(jīng)常開展考核測試。要讓攻堅組成員時刻了解自己和隊友的身體素質(zhì)、知識水平和分析解決問題的能力，使其在攻堅作戰(zhàn)中能根據(jù)實際做出合理的決策，減少冒進行為。四是加強思想政治教育。要加強對攻堅組成員進行愛國主義、革命英雄主義、軍人職責等方面的教育，激發(fā)英勇無畏的愛國之心，樹立敢打必勝的信心和正確的生死觀、榮辱觀，幫助其克服恐戰(zhàn)、怯戰(zhàn)心理，增強心理承受力。

[1]李大組.消防鐵軍攻堅組作戰(zhàn)能力評價指標體系[J].消防科學與技術，2010，29（11）:999-1002.

[2]孫德江,張嵩岳.關于加強滅火救援攻堅組建設全面提升消防部隊戰(zhàn)斗力的幾點思考[J].現(xiàn)代科技，2007(8):65.

[3]陳剛,孫振軍.消防鐵軍中隊建設思考[J].管理觀察，2011(29):136-137.

[4]付建生.提高公安消防部隊滅火救援實戰(zhàn)能力的幾點思考[J].武警學院學報，2012，28（2）:26-28.

[5]吳傳嵩.運動心理學在消防攻堅組訓練中的應用[J].武警學院學報，2011，27（4）:26-28.