陳 芙

(河南財經(jīng)政法大學(xué) 文化傳播學(xué)院，鄭州 450002)

修辭(figure of speech)，“修”是修飾的意思，“辭”可以泛指一切言辭?！靶揶o”一般理解為在語言的使用過程中，利用多種語言手段以達到更好表達效果的一種語言活動。傳統(tǒng)的觀點認為修辭學(xué)與語法學(xué)是兩個相對獨立的研究領(lǐng)域，修辭學(xué)研究一般不關(guān)注語法問題，修辭學(xué)的研究成果長期以來集中在修辭手段的類型、判別、效果等問題上。本文以“X爆”族詞為例，從網(wǎng)絡(luò)流行語的角度，將修辭與語法相聯(lián)系，嘗試討論漢語在修辭研究上的新突破。

一、“X爆”族詞的構(gòu)造和使用特點

爆，從火暴省，《說文》說“爆，灼也”。《虞初新志·秋聲詩自序》中說“火爆聲”。“X爆”族詞的典型代表應(yīng)該是“弱爆”，“弱爆”這一用法源于2011年1月AcFun娛樂版的視頻網(wǎng)站，不論視頻中展示內(nèi)容的結(jié)果如何，但該視頻在十天內(nèi)點擊量突破十萬，“弱爆了”的說法迅速走紅，使其成為一種非常流行的話語方式。視頻中“弱爆了”是在一個目前認為很給力的方式去和過去某種方式做對比這樣的語言環(huán)境中使用的，因此“弱爆了”用法之一就是用于“A事物與B事物相比，A事物在能力、實力、效益、合理性、可行度等方面不如B事物”，使用的語言環(huán)境通常是需要出現(xiàn)比較物、被比較物和比較結(jié)果，“弱爆了”充當(dāng)?shù)木褪潜容^結(jié)果的角色，有時句子中還會出現(xiàn)比較標記(諸如“比”字)。以下是這一用法的典型例子。

一個例子出自2013年3月13日《金華晚報》第十九版，該版有一篇新聞的標題是“和好玩的校本課比，電腦課也弱爆了”［1］。新聞?wù)f的是金華東苑小學(xué)在每周五下午新設(shè)了一堂獨特好玩的校本課，具體內(nèi)容是包餃子、十字繡、說方言等等各種五花八門的生活技能，這些課程內(nèi)容引起了學(xué)生們極大的興趣，讓學(xué)生們樂開了花，比傳統(tǒng)上向來受到學(xué)生青睞的電腦課更受歡迎。也就是說，在吸引學(xué)生興趣和產(chǎn)生的教學(xué)效果上電腦課(A)不如校本課(B)。第二個例子是著名娛樂主持人何炅在2013年3月11日的微博中寫道:“各位壯士的回答太猛，我的回答弱爆了，完全不好意思露了?！币馑季褪钦f何炅自認為他的回答遠不如大家的巧妙，也就是說，作者本人認為自身的回答(A)不如大家的回答(B)巧妙、到位。

在網(wǎng)絡(luò)上，“XX弱爆了”的說法一經(jīng)使用，便迅速流行，鋪天蓋地，其用法也隨之有了一定的擴展，突出的表現(xiàn)在使用環(huán)境的擴大，即句子中不一定出現(xiàn)A(比較物)與B(被比較物)兩個事物，只出現(xiàn)A即可，也不用出現(xiàn)比較語(比)，“弱爆了”仍是充當(dāng)比較結(jié)果，組成的結(jié)構(gòu)是“A+弱爆了”，“A”是主語，“弱”是謂語，“爆”是補語。表示的意義是“A”事物非常不行、特別不中用、相當(dāng)不給力、差得離譜等負面意義。例如:

(1)好吧，我弱爆了，“金槍魚女”到底是什么意思?

(2)新人求教雕堡是啥意思?小弟俺弱爆了。

(3)你們都知道Kd是什么意思嗎?要是說戰(zhàn)績你就弱爆了。

(4)用什么手機鈴聲?你們都弱爆了。

(5)鳥叔什么的都弱爆了!

(6)英語八級什么的弱爆了，讓你看看什么是漢語十級?

從上面的例子我們還可以觀察到一個現(xiàn)象，“弱爆”用于句子中不能直接用來煞尾，它的后面常常帶助詞“了”，這同一般的述補結(jié)構(gòu)做謂語的情況相同，一般的述補結(jié)構(gòu)做謂語時補語成分通常也不能直接用于句末，補語后也常要加“了”，如:

(7)我吃完了。

“弱爆”除了常常和“了”配合，做句子的謂語外，“弱爆”還可以做定語、表語，極少數(shù)情況下還可以做狀語，如:

(8)問個弱爆了的問題，SC是什么意思?

(9)一個弱爆了的問題，匯編符號@是什么意思?

(10)弱爆地問一下，這些表情符號都是什么意思?

(11)看看你的名字在古代什么意思，真是弱爆了!

這和普通話有所區(qū)別，普通話述補結(jié)構(gòu)加“了”或不加“了”都可做定語，如:“搬過來的鄰居”、“說好的事”、“洗干凈的衣服”、“取走的書”、“說完的話”。另外，一般的述補結(jié)構(gòu)基本不做狀語。

隨著“弱爆了”使用范圍的擴大以及使用頻率的增加，“爆”逐漸向一個“詞綴”的性質(zhì)演化，逐漸擺脫“弱”，出現(xiàn)了和其它語素搭配的情況，如:

(12)今年春節(jié)晚會傻爆了。

(13)你簡直是萌爆了。

(14)這件衣服美爆了。

(15)同是產(chǎn)原油的國家，為什么有的那么窮，有的卻富爆了。

可能是受到音節(jié)習(xí)慣性搭配的影響，“爆”前面仍以單音節(jié)語素為主體，但也絕對不是不能出現(xiàn)雙音節(jié)形式，只是在使用頻度上遠不及單音節(jié)語素。并且，和其它語素相比，“弱”同“爆”的組合性不僅是最強的，且使用度也是最廣的，使用的頻率是最高的。從某個角度上講，其它語素同“爆”的組合基本可以看做是一種臨時性搭配，而“弱爆了”連用的程度極高，似乎有固化為短語的趨勢。

另外，談到“X爆”族詞，我們還很容易聯(lián)想到另外兩個常用詞——“勁爆”與“火爆”?！皠疟迸c“火爆”在現(xiàn)代漢語中是一個已經(jīng)存在很長時間的常用形式，“勁爆”、“火爆”同“X爆”族詞之間存在一定程度上的同異性。1．從表面上看，我們談的“弱爆”之類的“X爆”族詞同“勁爆”、“火爆”類似，都是“單音節(jié)語素+爆”的形式。2．從組成成份上看，“勁爆”中的“勁”應(yīng)該是形容詞，“勁”做形容詞本義是強勁有力，《字林》中說到“勁，強也”，“勁爆”的意思也就是強到了極點?！盎鸨敝械摹盎稹币话憷斫鉃槊~，而“X爆”族詞中的“X”既可以是形容詞，還可以是動詞，如“吃爆了”。3．從功能上看，“勁爆”、“火爆”做定語時可以緊貼名詞，如“勁爆點”、“勁爆金曲”、“火爆脾氣”，而“X爆”族詞做定語常常需要在“X爆”和名詞中間加上“了”。4．從產(chǎn)生時間和在詞匯中的地位上看，“X爆”族詞是近段時間產(chǎn)生的新詞，其使用范圍多限于年輕人群，且多出現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)用語，它是否能夠在語言中保留還有待考驗，而“勁爆”、“火爆”早已出現(xiàn)，且已經(jīng)被人們廣泛使用，已經(jīng)成為漢語中的常用詞匯。

二、“X爆”族詞的語用效果與其反映的修辭學(xué)意義

修辭學(xué)這門學(xué)科歷史悠久。西方早在古希臘時期就已經(jīng)開始重視修辭學(xué)的研究，西方的修辭最早是作為一門演說藝術(shù)而產(chǎn)生，并在社會政治生活中發(fā)揮著重要的作用。西方修辭學(xué)的創(chuàng)始人科拉克斯將其定義為“勸說的藝術(shù)”。亞里士多德是古希臘修辭學(xué)思想的集大成者，亞氏的《修辭學(xué)》是歐洲第一部系統(tǒng)完整的修辭學(xué)著作。之后古羅馬時期的西塞羅，中世紀的奧古斯丁以及之后的布萊爾、坎貝爾、惠特利等人的理論都極大地推動著西方修辭學(xué)的發(fā)展。20世紀西方修辭學(xué)迎來了它的又一個發(fā)展高潮，這一時期修辭學(xué)著重在跨學(xué)科性的研究上，突出表現(xiàn)在修辭學(xué)與語言學(xué)、哲學(xué)等的交叉研究，使修辭學(xué)這門在西方古老的學(xué)科重新煥發(fā)生機，誕生了一批以理查茲、伯克、韋弗、福柯為代表的修辭學(xué)巨匠。

“修辭”一詞在我國也古已有之，早在先秦的漢語文獻中就有出現(xiàn)?！吨芤住费浴靶揶o立其誠”，《尚書》、《春秋左傳》、《禮記》也出現(xiàn)了有關(guān)于修辭內(nèi)容的記錄。元代王構(gòu)的《修辭鑒衡》，是我國最初用“修辭”這個熟語正名本學(xué)的論著。之后明代歸有光的《文章體則》，清代俞樾的《古書疑義舉例》、章學(xué)誠的《文史通義》等都有不少修辭方面的論述?？傮w看來，我國古代的許多著作雖然并不是專講修辭或?qū)樾揶o而作，但這些著作比較系統(tǒng)地接觸到了大量的修辭問題。陳望道先生被公認為是我國現(xiàn)代修辭學(xué)研究的奠基人，陳先生的《修辭學(xué)發(fā)凡》也被認為是我國現(xiàn)代修辭學(xué)的奠基之作。陳先生(1932)將“修辭”的“修”解釋為“調(diào)整、適用”，“辭”解釋為“語辭”，認為“修辭”的研究對象既包括書文，也包括口語?！靶揶o”的方式既有“修飾”，又有語辭間的調(diào)整。關(guān)于修辭學(xué)，前人也曾下過許多定義。如王易(1930)認為“修辭學(xué)者，乃研究辭之所以成美之學(xué)也”［2］。金兆梓(1938)認為“故修辭學(xué)者，教人以極有效極經(jīng)濟之言說文辭，求達其所欲之思想感情想像之學(xué)科也”［3］。

對于修辭而言，語言是達成其效應(yīng)的最重要的憑借;而對于語言來說，修辭又是幫助語言應(yīng)用的最有效的手段，語言學(xué)與修辭學(xué)之間自然存在有緊密的聯(lián)系。正如我們在上文提到的，當(dāng)代西方修辭學(xué)的研究已經(jīng)轉(zhuǎn)入到跨學(xué)科的交叉性研究之中，已經(jīng)關(guān)注到了修辭學(xué)同語言學(xué)之間產(chǎn)生的緊密聯(lián)系。這在當(dāng)今語言學(xué)與修辭學(xué)的研究思潮中都有突出體現(xiàn)。前蘇聯(lián)思想家巴赫金認為，話語是屬于意識形態(tài)的一種獨特的符號，任何言談都存在一個有針對性的受話人。以韓理德(Halliday)為代表的功能語言學(xué)派不再以傳統(tǒng)語言學(xué)崇尚的理想語言為研究內(nèi)容，而是把語言的實際使用作為研究對象，強調(diào)語言的使用環(huán)境，注重真實的說話人每天在不同的語境下是如何利用語言組織活動的。功能語言學(xué)派認為語言必須在特定的語境下加以研究，語境影響著什么語言、哪些交際方式的應(yīng)用。英國應(yīng)用語言學(xué)家MoCarthy and Carter(1994)認為傳媒影響著表達方式的選擇，使用什么類型的傳媒工具在一定程度上決定了語言特征的不同表現(xiàn)，并且為了達到最好的表達效果，人們會創(chuàng)造性地對不同媒介的表達方式進行融合。［4］美國功能語言學(xué)大師Paul Hopper提到自己對于從修辭學(xué)的角度對流行的語言學(xué)理論進行審視深感興趣。

對于修辭學(xué)研究而言，西方修辭學(xué)從研究之初就關(guān)注到了語言對于修辭的強大力量，西方古代的修辭學(xué)家認為語言具有一種強大的力量能夠驅(qū)使人采取行動，語言具有強大到可以使人神魂顛倒的說服作用。“話語”這個概念最早出現(xiàn)在語言學(xué)，新修辭學(xué)時期的代表性人物——?？聵O大地完善了“話語”這個概念。?？抡J為，“話語”不是一個單純的語言學(xué)概念，而是一個與社會實踐具有相互依賴更具體、更豐富、更復(fù)雜的社會形態(tài)概念，話語研究的內(nèi)涵豐富，話語研究除了研究語言符號本身，研究語言本身的規(guī)則以外，更注重語言的社會性與意圖性。話語一般理解為特定語境中人與人之間為了達到某種意圖、實現(xiàn)某種目的、產(chǎn)生某種效果所從事的溝通交流的具體言語行為，即一定的說話人與受話人之間在特定的語境中展開的溝通活動，它受到說話人、受話人、語境、意圖效果等要素的制約。?？轮苯又赋?話語(純科學(xué)的除外)都有無可避免地修辭性，并且總結(jié)歸納出精神病學(xué)話語，政治經(jīng)濟學(xué)話語，臨床醫(yī)學(xué)話語，新聞傳播學(xué)話語等話語體系。

我們不難看出，當(dāng)今的語言學(xué)和修辭學(xué)研究體現(xiàn)出一個共同的趨勢:注重具體的語境對語言結(jié)構(gòu)、表達方式、表現(xiàn)效果的影響。但是，對于語言的考察不能僅限制于存在于理想說話人頭腦當(dāng)中的理想語言模式，而應(yīng)更注重語言的社會性，將語言看作在不同交際環(huán)境下涉及交際場景、交際參與者文化、心理、社會地位等因素的具體交際行為。陶紅印先生(1999、2010)發(fā)表的文章中，都傳遞出了這樣一種觀點，陶先生認為修辭學(xué)研究大有可為，從根本上來說，我們應(yīng)該注意漢語修辭學(xué)同語言學(xué)之間的學(xué)科結(jié)合，打破傳統(tǒng)上劃分的語法學(xué)、修辭學(xué)、語用學(xué)之間的界限，開拓整合型漢語研究的新路子。這不僅是漢語修辭學(xué)研究的新出路，更是拓展修辭學(xué)研究空間的有效途徑，也為漢語語法研究提供了新的研究視野。［5］［6］

語法與修辭之間本身就具有緊密的聯(lián)系，從結(jié)構(gòu)上來講，語法結(jié)構(gòu)往往是固化的，而修辭結(jié)構(gòu)往往是松散的、臨時的，但隨著人們的使用或時間上的推移，有些松散、臨時的修辭性結(jié)構(gòu)有可能發(fā)生固化而變成一種語法結(jié)構(gòu)，今天語用上的修辭很可能就是明天的語法。從某種角度上看，修辭可以理解為是話語在實際的語言交際中所要達到的應(yīng)用效果，我們選擇不同的話語結(jié)構(gòu)進行表達與交流，實際就可以看作是一種修辭上的選擇、交際上的選擇，不同的話語在具體語境中會反射出不同的效應(yīng)，不同的交際環(huán)境下語言呈現(xiàn)出不同的語體表現(xiàn)，從這個角度上講，這些語體差異應(yīng)該可以理解成修辭在微觀語言環(huán)境中所產(chǎn)生的修辭效應(yīng)。所以，我們對某個話語結(jié)構(gòu)的分析，也應(yīng)該考慮其在修辭學(xué)上的意義，反過來講，修辭學(xué)也要將某個話語結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的應(yīng)用效果(如語體差異)納入其討論的范圍之列。

在上述理論的啟發(fā)下，我們認為網(wǎng)絡(luò)等流行語的研究與修辭學(xué)的研究之間也存在密切的聯(lián)系，以下筆者擬基于“X爆”族詞對這一問題做詳細分析。

就“X爆”族詞而言，這個話語結(jié)構(gòu)最初出現(xiàn)和使用的主要區(qū)域均在網(wǎng)絡(luò)，使用的主體基本是80、90、00后，使用的效果主要表現(xiàn)在:1．對A的不屑、鄙夷、不以為然;對B的驚異、贊嘆。我們上文曾提到“X爆”族詞常出現(xiàn)在兩相比較(比較項和被比較項)的場景之下，當(dāng)比較的是積極、正向內(nèi)容的時候，“X爆”族詞的作用通常是突出被比較項在所比內(nèi)容上的劣勢，正是通過“X爆”族詞的此種作用，來突出表現(xiàn)比較項在所比內(nèi)容上的強勢，表達對其的驚嘆之情。如“英超第一神人，巴神和他比弱爆，馬拉多納轉(zhuǎn)世再現(xiàn)”(引自“sports．sina．com．cn/g/pl/2013－04－22”)，這篇報道是說在英超賽場上球星巴洛特利比起蘇亞雷斯簡直是小巫見大巫，蘇的球技簡直可以媲美球王馬拉多納，將蘇、巴兩位相比，表達出對蘇球技的驚嘆，以及對巴球技的不屑。2．與效果1類似，效果2也常使用在出現(xiàn)比較項與被比較項的語境中，與(1)不同的是，(2)比較的通常是消極、負面、與傳統(tǒng)價值觀相悖的內(nèi)容，看似表面上說話人是對A某種性質(zhì)、能力等方面的否定，但實際上是通過A來突出強調(diào)對B更為噓咦與鄙視。這并不難理解，因為比較的內(nèi)容是負面的，是通常不被大眾所認可的，B同A相比在這方面有過之而無不及，因此B的負向程度更深，所以在這種情況下，“X爆”族詞的作用是通過突出比較項在負面內(nèi)容上的強勢來表現(xiàn)對其的不屑與批評。如“西甲意甲德甲弱爆了，中超大把燒錢亮瞎了”(引自“sports．xinmin．cn/2013/04/18”)，這篇報道是說中超已經(jīng)超過西甲、意甲、德甲這些老派燒錢聯(lián)賽，中超成為了那些過氣球星們“淘金”的最佳去處，文章暗含錢并不是中超發(fā)展的有效出路。3．與1、2的使用環(huán)境不同，效果3的語境中可以不出現(xiàn)被比較項，而直接表達說話人對某事或某人的態(tài)度或情感。從情感內(nèi)容上看，可以是贊許、褒揚、驚嘆、贊嘆之類的積極情感，也可以是不屑、無所謂、鄙夷之類的消極情感，無論是哪種情感內(nèi)容的表達，“X爆”族詞都起到加強、強化感情色彩的作用，表達的都是強烈、激烈的情感與態(tài)度。如“《中國最強音》弱爆了，湖南廣電領(lǐng)導(dǎo)無語發(fā)省略號”(引自“sd．xinhuanet．com/news/2013－04/22”)，該報道的內(nèi)容是反映公眾對《中國最強音》在節(jié)目剪輯、選手表現(xiàn)、評委點評等方面的痛批。以上三種語境中，“X爆”族詞中的“X”基本都由形容詞充當(dāng)。4．效果4與效果3使用的語境相同，也是不出現(xiàn)被比較項，與前三種不同的是，該情況下“X爆”族詞表達的重點并非是強烈褒貶性的主觀意義，“X”多為動詞，“爆”突出強化動詞，帶有夸張的意味，如“又吃爆了，怎么辦?”，表達出說話者對“吃”這種動作行為的夸張、強調(diào)。另外，有一種情況是雖然“X爆”族詞中的“X”為貶義詞，但組合形成的“X爆”貶義色彩有所降低，幽默、調(diào)侃、自嘲、戲謔的色彩大大增強，說話者經(jīng)常將其用于對自身的評述中。如我們在上文舉到的何炅在微博中寫道“各位壯士的回答太猛，我的回答弱爆了，完全不好意思露了”，比起針對褒貶性的評述意義，句子反映出更多的是一種風(fēng)趣與自我調(diào)侃。以上四種語境中的“X爆”族詞都具有一個共同的語言色彩與表達效果，那就是富有創(chuàng)新和個性的語言表達風(fēng)格，這種語言表達風(fēng)格同該族詞的使用主體高度契合。該族詞流行于網(wǎng)絡(luò)，多在青少年中使用。青少年一方面崇尚自我，不愿屈從于舊有的表達方式，他們標新立異，追求個性鮮明、新鮮好玩的表達方式;另一方面青少年往往更愿意創(chuàng)造或選擇形象生動、富有質(zhì)感，帶有一些夸張色彩的語言表達方式。青少年將娛樂的心理帶入自己的語言中，希望自己的語言表達除了能傳遞信息外，還能兼有一定的娛樂性、幽默性，給人留下耳目一新、過目不忘的印記，“X爆”族詞剛好滿足了這兩方面的特點。

以上分析了“X爆”族詞主要使用的四種語境，以及在這四種語境中“X爆”族詞所表達的意義和表達效果等問題，我們認為這些都應(yīng)該歸入修辭學(xué)所要研究的內(nèi)容之中。就“X爆”族詞而言，在語言的表達交流中對于“X爆”族詞的選擇從某種意義上就是一種修辭選擇，不同的語境就是修辭作用的微觀區(qū)域，不同語境中所產(chǎn)生的表達效果就是修辭在微觀區(qū)域中所產(chǎn)生的修辭效應(yīng)，我們對“X爆”族詞在不同語境中語義色彩、應(yīng)用效果等問題的討論實際就是研究其所具有的修辭意義，反過來講，修辭學(xué)也應(yīng)該將某個話語結(jié)構(gòu)所產(chǎn)生的應(yīng)用效果納入其討論的范圍之列。

陶紅印(1999)從語體的角度論述了修辭學(xué)與語法學(xué)密切相關(guān)，其指出，“即使是傳統(tǒng)上認為是修辭學(xué)(含文學(xué)批評)探討范圍的語體分類問題也并不是和語法研究毫不相關(guān)。比如從話語研究的角度來看，有些語言表達方式可以獨立于具體的傳媒而表現(xiàn)出某些篇章結(jié)構(gòu)方面的共性，這些篇章語體往往和特定的語言表達手段緊密相連?！碧瘴囊援?dāng)代話語語言學(xué)理論為指導(dǎo)，認為語體的分類不能只停留在口語、書面語的區(qū)分上，對語體進一步、多角度的分類對語法研究具有重大意義?！癤爆”族語詞代表了這樣一類網(wǎng)絡(luò)語言，這類結(jié)構(gòu)由“X”語素同一個類似于詞綴的語素搭配組合，“X”一般有一個最初的發(fā)端詞(如“X爆”中的“X”最初發(fā)端于“弱”)，隨后由于受到人們的追捧和爭相模仿，“X”的范圍迅速擴大，產(chǎn)生一批以某些類詞綴為代表的詞語群，這幾年常見的有“—爆;—哥;—體;—門;—奴;—族”等等。從語法結(jié)構(gòu)上看，“爆、哥、門”等此類后綴與一般意義上的詞綴有所不同(我們姑且稱其為類詞綴)，它們在和其它語素進行組合時常常出現(xiàn)超常規(guī)性的搭配，所謂的超常規(guī)性就是指不遵從一般性的語法規(guī)律，對已有語法規(guī)律的違背，也正是因為如此，有許多學(xué)者強烈反對網(wǎng)絡(luò)流行語的傳播與使用，認為流行語破壞了語言規(guī)則，擾亂了漢語的語言環(huán)境。

從語體的角度，我們可以對網(wǎng)絡(luò)流行語做重新審視。關(guān)于語體，我國傳統(tǒng)語法學(xué)界著重研究口語與書面語、文言與白話的對立與區(qū)分，而修辭學(xué)的傳統(tǒng)研究則主要是涉及書面語體格式及其對修辭格的特殊要求。其實語體根據(jù)不同的劃分標準可以表現(xiàn)為多種語體類型，每一種語體又都有其表達效果(修辭效應(yīng))上的必要性與獨特性。典型的如上文提到的從傳媒角度對語體類型的劃分，又如美國語言學(xué)家Ochs(1979)區(qū)分的有準備和無準備話語［7］。關(guān)于語體的作用，朱德熙先生早在1987年就已經(jīng)提出口語研究與書面語研究細致化的必要性，認識到不同語境，不同語體對語言的影響［8］。

鑒于上述思想，隨著語言載體的不斷豐富，我們需要把語體的類型更為細化，把網(wǎng)絡(luò)流行語看成是同口語、書面語一樣的一種語體類型［9］。這種語體多在網(wǎng)絡(luò)交際中使用，虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是它的基本語境，以青少年為使用主體，這種語體突出的特點表現(xiàn)在語言的創(chuàng)新性、生動性、審美性、娛樂性、濃縮性等方面，語言成分之間的超常搭配正是實現(xiàn)這些語體特點的方式手段，因此，在網(wǎng)絡(luò)語言這種語體類型下，存在著大量有別于傳統(tǒng)語法規(guī)則而屬于其自身的構(gòu)式組合，這種組合在其他語體中可能是不成立或不被接受的，但它卻可以在網(wǎng)絡(luò)語體中存活并發(fā)揮其價值。從這個角度上講，如果我們建立網(wǎng)絡(luò)語體的概念，網(wǎng)絡(luò)語體就自然擁有屬于自身的結(jié)構(gòu)規(guī)則，這些結(jié)構(gòu)規(guī)則即便只在網(wǎng)絡(luò)語這一種語體中存在，也不會妨礙其在該種語體類型中的正常性與合理性，我們不應(yīng)該以某種語體的規(guī)則為依據(jù)去否定該規(guī)則在另一種語體中的合理性，不能認定某種語法規(guī)則普遍適用于所有的語體之中。這就為流行語、修辭學(xué)的研究提供了新的方向，我們可以把網(wǎng)絡(luò)流行語視作一種獨立的語體進行研究，在這種語體下存在有哪些主要的語言現(xiàn)象，這些現(xiàn)象在構(gòu)造規(guī)則、使用環(huán)境、造成的表達效果等方面有哪些特點，進而比較它同其他語體之間的共性和差異，這樣不僅拓寬發(fā)展了流行語研究的廣度和深度，也為修辭學(xué)研究提供了新的研究材料與研究課題。

近些年來，新詞新語發(fā)展勢頭迅猛，以致每到年末都有許多盤點年度流行語的榜單出爐，其中網(wǎng)絡(luò)語在新詞新語中占有絕對優(yōu)勢。如果仔細分析，很多流行語也能總結(jié)出組合結(jié)構(gòu)上的規(guī)則，其使用的語言環(huán)境，在不同語境下的意義，造成的表達效果，進而發(fā)展到對網(wǎng)絡(luò)語體的分類和網(wǎng)絡(luò)語體的特點等問題上。以上這些話語的語境意義、表達效果，語體的分類和特點等問題也應(yīng)該成為修辭學(xué)研究的內(nèi)容之一。另外，一些新詞語在生長、發(fā)育、成熟后逐漸擺脫了小眾化的特點，進入了漢語的常用詞匯系統(tǒng)，這些新詞語的組合規(guī)則似乎也隨之加入到漢語的語法規(guī)則當(dāng)中，這正體現(xiàn)了修辭與語法之間的相關(guān)性，最初為了語用上的表達效果所使用的臨時、松散的修辭結(jié)構(gòu)有可能發(fā)展成為固化的語法結(jié)構(gòu)。人們實際的語言交際是一個語法、修辭、語用等手段綜合運用的過程，這就要求我們以一種將語法學(xué)、修辭學(xué)、語用學(xué)相結(jié)合的整合型觀點去研究漢語的語言問題［10］。

［1］http://baike．baidu．com/view/137051．htm．

［2］王易．修辭學(xué)通詮［M］．上海神州國光社，1930

［3］金兆梓．實用國文修辭學(xué)［M］．中華兒童書院，1938

［4］McCarthy，Michaeland Ronald Carter．Language As Discourse:Perspective for Language Teaching［M］．LondonandNewY-ork:Longman．1994．

［5］陶紅?。囌撜Z體分類的語法學(xué)意義［J］．當(dāng)代語言學(xué)，1999，(3)

［6］陶紅?。畯恼Z體差異到語法差異(上)——以自然會話與影視對白中的把字句、被動結(jié)構(gòu)、光桿動詞句、否定反問句為例［J］．當(dāng)代修辭學(xué)，2010，(1)

［7］ ohcs，Elnior．PlannedandunPlanneddiscouse．InT．Giv6n， ed．， DiscourseandSyntax．Vol12 ［M］． NewYoke:AcademicPress．1979

［8］朱德熙．現(xiàn)代漢語語法研究的對象是什么?［J］．中國語文，1987．

［9］黃慧敏．娛樂新聞中的新詞語［J］．重慶三峽學(xué)院學(xué)報，2012，(6)．

［10］王東山．認知視閾下“山寨X”構(gòu)式的模因周期［J］．重慶理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué))，2012，(10)．