付曉東

（大慶師范學院思想政治理論課教研部，黑龍江 大慶 163712）

培育和踐行社會主義核心價值觀是實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的戰(zhàn)略任務，中共中央辦公廳印發(fā)的《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中提出了要聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導的實施原則。大慶高校學生作為市民中特殊的“層次和對象”，在他們學習和生活各環(huán)節(jié)中貫穿社會主義核心價值觀教育，對于化解他們在價值觀選擇中的茫然和困惑，增強大慶城市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的后續(xù)力量，培育大慶精神鐵人精神傳播的“種子”都十分重要。

一、現(xiàn)實意義

（一）發(fā)揮大慶高校學生的主體作用

大慶現(xiàn)有高等學校6所，在校學生近7萬人，按照《大慶中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年），到2020年還要再引進2～3所大學，高等教育在校生規(guī)模達到10萬人，將成為大慶市民中的重要組成部分。[1]國內(nèi)外著名學府發(fā)展史證明：一個城市人文環(huán)境的優(yōu)劣取決于這個城市高等教育的發(fā)達程度。[2]高校是先進文化和創(chuàng)新思維的主要產(chǎn)生地，對其周邊的區(qū)域乃至整個城市的發(fā)展和變化具有輻射和滲透作用。高校學生是大學校園的主體，他們意氣風發(fā)、活力四射、充滿理想；他們是所在學校風貌的載體，更是所在城市人文環(huán)境的主導群體。目前，大慶這座快速成長的新型工業(yè)城市正邁上宜居宜業(yè)城市的征程，這是新時期每個大慶人的政治責任和時代使命?，F(xiàn)代化國際化城市不只體現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展、城市的繁榮程度上,還體現(xiàn)在全體市民的價值觀狀況以及由此形成的社會精神風貌和文明程度上，要使大慶在發(fā)展的同時積淀的精神不被拋棄，優(yōu)秀的道德不被降格，社會主義的信仰不被侵蝕，社會主義核心價值觀必須融入大慶高校學生的課堂教學、社會實踐、校園文化、學校管理各個環(huán)節(jié)，成為他們青春的航標。

（二）體現(xiàn)大慶高校學生的傳承作用

前石油工業(yè)部部長余秋里在回憶錄中說過：“除了大慶，沒有哪一個企業(yè)的誕生和發(fā)展能與中華民族的精神和命運聯(lián)系得如此緊密，沒有哪一個城市在未誕生之前，就有了厚重的文化底蘊，沒有哪一個企業(yè)和城市走過短暫的歷程，卻在中華民族的歷史上銘刻一個輝煌的亮點?！盵3]這底蘊就是以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”為核心的大慶精神鐵人精神。當代大學生代表國家和民族的未來，他們的思想認識和境界一定程度上決定了我國幾十年后的發(fā)展命運，他們的價值觀念、民族精神關系到中國夢的實現(xiàn)。大慶精神鐵人精神與社會主義核心價值觀的要求相契合，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容、典型體現(xiàn)和生動展示，積極發(fā)掘大慶精神鐵人精神的優(yōu)勢資源，從中充分汲取精神營養(yǎng)，并創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化成為大慶高校學生培育和踐行社會主義核心價值觀的精神元素，這是大慶高校學生得天獨厚的優(yōu)勢。中國夢是需要一代接一代的努力去實現(xiàn)的，薪火不斷、生生不息地把大慶精神鐵人精神深深地融入了每個大慶高校學生的血液之中，為他們持續(xù)不斷地提供信仰的力量、思想的力量和精神的力量，使他們成為大慶精神鐵人精神的傳承者、弘揚者和創(chuàng)新者。

（三）突出大慶高校學生的輻射作用

大慶精神鐵人精神作為民族精神的具體體現(xiàn)，不僅是大慶市民共同的人生價值、共有的精神財富，更是中國工人階級和全國各族人民共同的精神財富。根據(jù)大慶各高校招生就業(yè)指導中心調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：大慶本地生源占到50%，省內(nèi)與省外生源約為30%和20%。[4]各學校以大慶精神鐵人精神育人，畢業(yè)生以基礎扎實、作風樸實、工作踏實等特點受到用人單位的好評，而且畢業(yè)生75%就業(yè)方向選擇了大慶,成為我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的后續(xù)主力。大慶高校學生具有寒暑假、離校就業(yè)定時流動的特點。從這個意義上說，他們不僅是大慶精神鐵人精神的傳承者，更是這種精神“火種”的傳播者，他們會把大慶精神鐵人精神傳遍龍江大地，把社會主義核心價值觀輻射到神州處處。

二、核心價值觀的內(nèi)容

黨的十八大報告以“三個層面24字”（國家：富強、民主、文明、和諧；社會：自由、平等、公正、法治；個人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善）提煉了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，確定了不同層面既區(qū)別又聯(lián)系的價值目標、取向和準則，體現(xiàn)了主流價值追求對國家進步方向的正面引領，體現(xiàn)在公民個人層面的價值準則不僅揭示出國民價值選擇對于凝聚發(fā)展正能量的重要作用，也是大慶高校學生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的基本遵循。即要求大學生們一方面，要內(nèi)化于心，把社會主義核心價值觀的基本原則、本質(zhì)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求吃準吃透。另一方面，要外化于行，把社會主義核心價值觀變成大學生的自覺行動，把社會主義核心價值觀貫穿到學習生活的各個方面。具體地說，“愛國”就是要求大學生熱愛祖國，報效人民，志存高遠，努力養(yǎng)成良好的責任意識和品質(zhì)；“敬業(yè)”就是要求大學生精于學業(yè)，以良好的自身素質(zhì)、綜合能力以及扎實的專業(yè)技能服務社會；“誠信”就是要求大學生傳承大慶精神鐵人精神，做實事求是、襟懷坦白、言行一致、表里如一的時代青年；“友善”就是要求大學生繼承中華民族傳統(tǒng)美德，以積極、健康、陽光、曠達的心態(tài)面對生活。這就是大慶高校學生要倡導的核心價值觀。

三、有效路徑

大慶高校學生主流中洋溢著90后大學生意氣風發(fā)、青春飛揚的風采，但也有一部分大學生迷失人生方向、上進動力不足、缺失民族責任心，這些不能排除社會轉(zhuǎn)型和多元化價值標準的影響，但其主要原因還是在大慶高校學生中缺乏社會主義核心價值觀強有力的引導。大慶高校學生核心價值觀內(nèi)容的確定是前提和基礎，如何引導學生用社會主義核心價值觀約束自己，指導自己行動并進而成為一種自覺，這才是最關鍵，路徑有兩條：第一條就是把社會主義核心價值觀融入思想政治理論課。思想教育的規(guī)律表明：大學生對思想政治理論掌握程度隨著年級變化不斷升高，思想政治理論知識與其價值觀正確程度成正相關，[5]大學生思想政治理論體系越完整，基礎越牢固，正確的價值觀越容易建立。思想政治教師要激發(fā)學生思想理論知識學習的熱情，用正確的思想理論武裝學生頭腦，讓社會主義核心價值觀走進學生的心田，把“育人為本、德育為先”落到實處。習近平總書記為我們指明了第二條路徑的方向：“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來，在落細、落小、落實上下功夫?！盵6]這就要求我們創(chuàng)造一切條件讓大學生從個人做起，從身邊小事去感悟和踐行社會主義核心價值觀。

（一）立足學生的心理特征、興趣、情感和需求

大慶高校學生各年級所表現(xiàn)的心理特征、興趣、情感有所不同。由于各自家庭和成長經(jīng)歷不同，個體表現(xiàn)也不相同。但他們的心理問題主要與人際關系、感情、就業(yè)、學業(yè)相關。圍繞這些吸引學生注意的興趣點，根據(jù)學生的心理特點和個性特征，激發(fā)學生的內(nèi)在力量，把社會主義核心價值觀巧妙地融入到他們感興趣的熱點中，轉(zhuǎn)化為他們的行為習慣。

（二）營造學生弘揚主旋律的輿論氛圍

網(wǎng)絡輿論是大學生樂于參與的方式，尤其是現(xiàn)在流行的貼吧、BBS、豆瓣、人人（校內(nèi)網(wǎng)）、QQ、博客、微博、新聞跟帖等形式。例如，大慶師范學院吧現(xiàn)在共有主題近10萬個，帖子幾十萬篇，這個龐大的數(shù)據(jù)突出了貼吧這一網(wǎng)絡社區(qū)平臺在大學生日常生活中所占的重要地位。這些網(wǎng)絡輿論平臺給大學生提供了新的網(wǎng)絡交際方式，也是社會主義核心價值觀必須占領的輿論高地。另外，要發(fā)揮大慶的高等學校都擁有校報、校刊、校園廣播、校園網(wǎng)站、電子屏的優(yōu)勢，做深做實各?？⑿笠约熬W(wǎng)站的評論言論專欄，把社會主義核心價值觀融入形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、熱點引導和輿論監(jiān)督等日常新聞宣傳工作中，弘揚主旋律，傳播正能量，發(fā)出好聲音，為宣傳社會主義核心價值觀提供思想引導和理論支撐。

（三）充分利用大慶特有的社會主義核心價值觀載體

大慶油田開發(fā)建設史、鐵人王進喜和新時期鐵人王啟民開發(fā)建設油田的歷史本身就是社會主義核心價值觀的“活教材”。鐵人王進喜紀念館、歷史陳列館等24個愛國主義教育基地以及話劇《鐵人軼事》、電視劇《奠基者》、報告文學《部長與國家》、大型舞蹈詩劇《綻放的生命》以及鐵人的老戰(zhàn)友朱鼎科故事會等都是廣大學生在參觀、思考和欣賞藝術過程中潛移默化地受到大慶精神鐵人精神熏陶的重要載體。

（四）從身邊小事踐行社會主義核心價值觀

幾年來，大慶涌現(xiàn)了一大批踐行社會主義核心價值觀的典型，如，巨款不貪“最美票站”經(jīng)營者宋衛(wèi)利夫婦，樂于助人的“最美女孩”沈顯萍，師范學院的驕傲“最美教師”張麗莉，寬闊胸襟“最美委屈哥”石全……向我們昭示：其實，一個笑容、一份認真、一種堅持……就是踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)。大慶各高校開展的“貧困生關注”志愿服務以及社會實踐等活動，都是大學生們踐行社會主義核心價值觀的“廣闊天地”，是他們釋放愛心美德的“領地空間”，他們在切身體驗中感知、領悟到社會主義核心價值觀，認同感和歸屬感與日俱增，不斷獲得從關愛做起、從身邊做起、從你我做起、從日常做起的生活情景和社會氛圍，“使核心價值觀像空氣一樣無所不在、無時不有”。

（五）強化主題教育踐行社會主義核心價值觀

大慶精神鐵人精神是社會主義核心價值觀的大慶實踐。廣泛吸引和組織大學生開展倡揚“大慶人十大觀念”、踐行大慶市民公約、大慶學生守則、大慶幸福謠一系列踐行核心價值觀的主題活動，不斷豐富社會主義核心價值觀的大慶表達。一是組織開展大慶精神鐵人精神大討論和再提煉活動。吸引廣大師生積極參與、凝聚共識，奠定認同核心價值觀的思想基礎。二是開展“文明城市講文明”活動。大慶是全國文明城市，大慶精神鐵人精神滋養(yǎng)著一代又一代大慶兒女。此類活動大力助推校園文明創(chuàng)建活動，提升大慶高校校園的文明道德水平。三是開展名人、大事紀念活動。通過組織鐵人王進喜誕辰紀念、大慶油田開發(fā)建設紀念、建校周年活動，掀起傳承優(yōu)良品德、弘揚核心價值觀的熱潮。四是要把愛國愛家、積極進取、奮發(fā)向上等核心價值理念滲透到校園廣場演唱會、學生藝術節(jié)等學生文化活動中，讓學生在才藝展示的活動中弘揚中華民族的優(yōu)良美德。

大慶高校學生培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀是一項系統(tǒng)工程，需要在各學校黨委的領導下，黨、政、工、青和學生會共同努力，形成校園全方位的育人環(huán)境，讓高校學生充分接受社會主義核心價值觀的洗禮，當一批又一批作為市民中特殊“層次”的高校學生，懷著青春的夢想不斷匯聚到大慶兩化城市的宏偉藍圖下，感召在中國夢實現(xiàn)的偉大旗幟下，必將創(chuàng)造新時代的奇跡。

[1]2011年市政府規(guī)范性文件匯編[Z].大慶市政府法制辦公室，2011.

[2]李建龍.現(xiàn)代城市生態(tài)與環(huán)境學[M].北京：高等教育出版社，2006.

[3]余秋里.余秋里回憶錄[M].北京：人民出版社，2011.

[4]大慶市統(tǒng)計局，國家統(tǒng)計局大慶調(diào)查隊.大慶統(tǒng)計年鑒2013[Z].北京：中國統(tǒng)計出版社，2013.

[5]倪洪章.馬克思主義作為黨員和公民的個人信仰[J].思想政治教育研究，2013，（4）:9.

[6]中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：人民出版社，2014.