陳童臨

（上海市同洲模范學(xué)校, 上海 200435）

古詩詞中品梅雨

陳童臨

（上海市同洲模范學(xué)校, 上海 200435）

梅雨是指每年6月中旬到7月上旬，在江淮準(zhǔn)靜止鋒影響下，產(chǎn)生于我國長江中下游地區(qū)（或稱江淮地區(qū)）至韓國、日本南部狹長區(qū)域內(nèi)的陰雨連綿天氣。從古到今，由于出現(xiàn)的時(shí)空相對固定，在對大自然異常敏感的中國文人眼中，梅雨已經(jīng)從一種單純的天氣現(xiàn)象演變成一種寄托著自身情懷的文化現(xiàn)象，其結(jié)果就是誕生了許多有關(guān)于梅雨的古詩詞。而這些古詩詞除了擁有美妙的文字和意境外，其實(shí)也是一幅幅充滿地理風(fēng)情的畫卷：

梅雨的得名：

東風(fēng)簾幕雨絲絲，梅子半黃時(shí)。

——金?段克己《訴衷情?初夏偶成》

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

——宋?趙師秀《有約》

梅子，是果梅樹結(jié)的果，成熟之前為青色，很多上了年紀(jì)的人，小時(shí)候還吃過新鮮的青梅，滋味十分酸澀；要等到顏色轉(zhuǎn)黃后，才開始成熟，此時(shí)正好迎來了江南的連綿陰雨天氣，故稱“梅雨”或“黃梅雨”。明代謝在杭的《五雜炬?天部一》記述道：俗謂之梅雨，蓋當(dāng)梅子青黃時(shí)也。上述兩首詩詞都提到了梅雨期間，梅子黃熟這一重要物候特征，可謂講述梅雨得名原因的佳例。

梅雨的時(shí)間：

梅實(shí)迎時(shí)雨，蒼茫值晚春。

——唐?柳宗元《梅雨》

窗前梅熟落蒂，墻下筍成出林。連雨不知春去，一晴方覺夏深。

——宋?范成大《喜睛》

江南的梅雨期大致是從6月中旬到7月上旬，每年入梅的6月正值春夏過渡。柳宗元的《梅雨》中，迎來“時(shí)雨”的時(shí)間就正值“晚春”，恰好點(diǎn)明了入梅時(shí)節(jié)；而等到7月出梅已是烈日當(dāng)頭的盛夏，范成大的《喜晴》中，通過“一晴”這一出梅的天氣變化，詩人體驗(yàn)到了“春去”到“夏深”的季節(jié)變化。這一出一入之間，梅雨自然地和四季更替這一永恒的文學(xué)主題聯(lián)系起來，成為詩人抒情遣懷的對象。

梅雨的范圍：

樓前流水江陵道，鯉魚風(fēng)起芙蓉老。曉釵催鬢語南風(fēng)，抽帆歸來一日功。

鼉吟浦口飛梅雨，竿頭酒旗換青苧。蕭騷浪白云差池，黃粉油衫寄郎主。

——唐?李賀《江樓曲》

梅雨在我國的分布范圍主要集中在長江中下游地區(qū)（或稱江淮地區(qū)），不少人也用更帶有文學(xué)意象的“江南”來概括。但在關(guān)于梅雨的詩詞中，很少有直接對長江中下游地區(qū)地名或者特有風(fēng)物（梅子除外）的描繪，李賀的《江樓曲》是個(gè)例外。首句中的“江陵道”就是直通江陵（今湖北荊州）的航道，無疑說明詩中的江樓位于長江沿岸，而第五句“鼉吟浦口飛梅雨中”中的“鼉”，即揚(yáng)子鱷，傳說欲雨則鳴，鳴聲似鼓，是長江中下游地區(qū)特有的爬行動物，更進(jìn)一步地傳達(dá)出了地理位置信息。沉悶的鼉鳴聲從江邊的河岔里傳來，梅雨在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，將纏綿的梅雨和略顯恐怖的揚(yáng)子鱷組合在一起，如此貼切而又新奇的搭配，不愧是“鬼才詩人”李賀的神作。

漏天無奈杞人憂，閉戶偏如楚國囚。庭潦及階飛水馬，磚苔侵壁上蝸牛。

——日本?筱崎小竹《梅雨》

除了我國的長江中下游地區(qū)，梅雨帶的分布范圍向東一直可以延伸至韓國、日本南部地區(qū)，特別是在有著悠久漢詩創(chuàng)作傳統(tǒng)，至今仍大量使用漢字的日本，梅雨更是經(jīng)常成為詩作的主題，江戶時(shí)代的日本詩人筱崎小竹所寫的《梅雨》就是其代表作，其中的“漏天”之說稱得上是對梅雨天氣非常傳神的描寫。

梅雨時(shí)的天氣：

已止還復(fù)作，瀉檐聲更長。苔錢添晚翠，梅子試新黃。

——宋?張九成《雨》

梅雨期最顯著的天氣現(xiàn)象就是連綿的陰雨，背后是準(zhǔn)靜止鋒天氣系統(tǒng)在起作用。準(zhǔn)靜止鋒是指鋒面移動緩慢或較長時(shí)間在一個(gè)地區(qū)擺動，呈準(zhǔn)靜止?fàn)顟B(tài)的鋒，這需要鋒面兩側(cè)的冷暖空氣勢力比較接近。每年的6月中旬到7月上旬，源于海洋的暖濕氣流北上躍過南嶺后，與南下的北方冷空氣勢均力敵，相持與江淮地區(qū)至日本西南部，形成江淮準(zhǔn)靜止鋒，最終導(dǎo)致了長達(dá)大半個(gè)月的梅雨天氣。張九成詩中的“已止還復(fù)作，瀉檐聲更長”，就形象地描繪了這種纏綿不斷的陰雨天氣的特征。

三日雨不止，蚯蚓上我堂。濕菌生枯籬，潤氣醭素裳。

——宋?梅堯臣《梅雨》

梅雨季節(jié)陰雨不斷，空氣十分潮濕，再加上進(jìn)入夏季，氣溫逐漸升高，東西很容易發(fā)霉。明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍在《本草綱目》中就指出：“梅雨或作霉雨，言其沾衣及物，皆出黑霉也?！泵穲虺荚娭械摹皾櫄狻本褪浅睔?、濕氣，“醭”則是因受潮而生的霉斑。而“蚯蚓上我堂”、“濕菌生枯籬”，更是生動地寫出了梅雨天的潮濕感，不禁讓有相似生活體驗(yàn)的人莞爾。

試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。

——宋?賀鑄《青玉案?橫塘路》

上述天氣特征讓梅雨擁有了獨(dú)特的氣質(zhì)：“白雨跳珠亂入船”的夏日暴雨有一種暢快感，“旅舍淙淙冬雨惡”的寒天冷雨透出濃濃的孤寂，“潤物細(xì)無聲”的春夜喜雨又帶來無限的希望，而如絲如縷、綿綿不斷的梅雨則讓人“怎一個(gè)愁字了得”。能將這種愁情抒發(fā)的最具想象力的要數(shù)賀鑄的《青玉案》了：“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”。要問我的閑情愁緒究竟有多少？多得就像遍地如煙如霧的芳草，滿城飛舞的柳絮，還有那江南梅子黃熟時(shí)的迷蒙細(xì)雨。賀鑄的生花妙筆把無形的閑愁用有形的煙草、風(fēng)絮、梅雨“畫”了出來，這無疑將梅雨的美學(xué)意義提升到了一定高度，他也因此句得名“賀梅子”。

梅雨后的天氣：

三旬已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風(fēng)。

——宋?蘇軾《舶風(fēng)》

從7月中旬開始，由于氣溫的逐漸升高，源于海洋的暖濕氣流（夏季風(fēng)）在和北方冷空氣的較量之中占得了上風(fēng)，江淮準(zhǔn)靜止鋒消失，梅雨期結(jié)束。蘇軾的《舶風(fēng)》中提到，每年“斷黃梅雨”后，“舶趠風(fēng)”就開始唱主角了，“舶”是船舶，“趠”則是遠(yuǎn)來的意思，即從海上與船舶同時(shí)遠(yuǎn)來的風(fēng)，就是之前占得上風(fēng)的夏季風(fēng)。雖然詩人還未意識到夏季風(fēng)對梅雨形成所起的作用，故有“初來”之說，但已然認(rèn)識到梅雨和夏季風(fēng)間此消彼長的關(guān)系，其對自然現(xiàn)象敏銳的觀察力可見一斑。

梅雨霽，暑風(fēng)和。高柳亂蟬多。小園臺榭遠(yuǎn)池波。魚戲動新荷。

——宋?周邦彥《鶴沖天?溧水長壽鄉(xiāng)作》

隨著夏季風(fēng)的逐漸強(qiáng)盛，影響我國東部地區(qū)的雨帶再次北移，并先后在華北、東北等地停滯、徘徊，造成一次又一次強(qiáng)降雨過程。同時(shí)，長江中下游地區(qū)已經(jīng)“梅雨霽”，開始轉(zhuǎn)受副熱帶高氣壓控制，進(jìn)入了“暑風(fēng)和”的伏旱季節(jié)，在持續(xù)的晴熱天氣影響下，“高柳亂蟬多”、“魚戲動新荷”之類的物候現(xiàn)象也隨之而來了。

梅雨的異常：

梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。

——宋?曾幾《三衢道中》

梅雨期間的降水主要是由夏季風(fēng)帶來的，而夏季風(fēng)的強(qiáng)弱年際變化又很大，所以夏季風(fēng)的不穩(wěn)定往往會造成梅雨的異常。在夏季風(fēng)強(qiáng)的年份，雨帶移動較快，長期滯留北方，南方降水偏少，容易出現(xiàn)“短梅”或“空梅”現(xiàn)象；在夏季風(fēng)弱的年份，雨帶移動緩慢，長期滯留南方，容易導(dǎo)致梅雨期過長，降水過多。曾幾詩中的“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行” 就是對“空梅”現(xiàn)象的生動描述，反映的是夏季風(fēng)較為強(qiáng)盛年份的狀況。

梅雨與農(nóng)業(yè)：

梅霖傾斜九河翻，百瀆交流海面寬。良苦吳農(nóng)田下濕，年年披絮插秧寒。

——宋?范成大《芒種后積雨驟冷》

梅子黃初遍，秧針綠未抽。若無三日雨，那復(fù)一年秋。

薄晚看天意，今宵破客愁。不眠聽竹樹，還有好音否？

——宋?曾幾《憫雨》

梅雨期間的降水量在200毫米左右，相當(dāng)于當(dāng)?shù)匚宸种坏哪杲邓?，而一次梅雨云系約含水1.5億噸，相當(dāng)于整個(gè)太湖，故有“梅霖傾斜九河翻，百瀆交流海面寬”之說。它在給地面提供了豐富的水源的同時(shí)，江淮地區(qū)在進(jìn)入夏季后，氣溫也有了明顯的上升，充足的水熱條件實(shí)現(xiàn)了完美的搭配，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了極為有利的條件。梅雨也因此成為了一場恰到好處的“及時(shí)雨”，絕對配得上“若無三日雨，那復(fù)一年秋”的評價(jià)。但梅雨來得過早或過遲，持續(xù)時(shí)間過短或過長，都對農(nóng)作物生長不利，“梅子黃初遍，秧針綠未抽”描寫的即是梅雨來得過遲對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響，而“薄晚看天意，今宵破客愁。不眠聽竹樹，還有好音否？”則道盡了農(nóng)夫心中對此的焦慮，其體恤農(nóng)情之意可謂躍然紙上。

上述梅雨詩詞無疑都是古人留給我們的寶貴財(cái)富，地理教師如能根據(jù)教學(xué)實(shí)際，對之善加運(yùn)用的話，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓自己的課堂多一份文學(xué)和地理互相交融的韻味。