作者簡(jiǎn)介：李思詩(shī)（1989-），女，西安電子科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在讀研究生，主要研究方向?yàn)橛⒚牢膶W(xué)及翻譯。

摘要：約翰·多恩（John Donne），玄學(xué)派詩(shī)歌開山鼻祖。他擅長(zhǎng)使用暗喻手法來詮釋自己的愛情觀和世界觀。在他的作品中，暗喻的范圍包羅萬(wàn)象，從宇宙到自然乃至科學(xué)。約翰·多恩的詩(shī)作飽含真摯情感和深刻哲理，與此同時(shí)，別具一格的意象類比帶給讀者罕見的情感體驗(yàn)。

在詩(shī)歌《贈(zèng)別：論哭泣（A Valediction of Weeping）》中，作者將愛的眼淚比作了硬幣、星球和洪水，可是在同一首詩(shī)中，他又如何能夠給一個(gè)意象賦予多個(gè)定義呢？不僅如此，本詩(shī)中這些荒誕離奇的暗喻意象息息相關(guān)，巧妙地構(gòu)建成了一個(gè)意象群。本文通過對(duì)詩(shī)歌中暗喻意象的分析，展現(xiàn)了約翰·多恩的詩(shī)歌中一體多喻和意象群的精妙結(jié)構(gòu)和奇思妙想。

關(guān)鍵詞：約翰·多恩；暗喻；意象群

當(dāng)我的眼淚在你的面前落下，你的臉便映在了這滴淚水上，就好像在硬幣上印上了你的肖像（For thy face coins them）。在全詩(shī)的開頭，作者將承載著戀人倒影的眼淚比作硬幣。硬幣的比喻大膽直觀，而且容易理解。不過此時(shí)作者筆鋒一轉(zhuǎn)，又說眼淚也是悲傷的果實(shí)——當(dāng)它們落下來，你和我的倒影也都被摔碎了，我們又什么都不是了。愛情和價(jià)值的出現(xiàn)和消失僅僅只有幾行詩(shī)的距離，在此，作者第一次拋出了自己的愛情觀——愛的眼淚是具有兩面性的，它即體現(xiàn)了愛情的價(jià)值也毀壞了這樣的價(jià)值。不過最后一句“在不同的岸邊休憩（on a diverse shore）”指的是什么？這里的“岸邊”令人費(fèi)解，不過答案就在下一節(jié)：

一個(gè)圓球，當(dāng)工匠將地球的版圖雕刻在其表面時(shí)變成為了地球的縮影。無論是歐洲、非洲還是亞洲，都躍然球上。工匠是促使普通圓球蛻變的主要原因。在約翰·多恩看來，眼淚即圓球，雕刻在眼淚上的并非世界的縮影而是戀人的形象。同理，戀人的形象則是眼淚上的世界所存在的原因和意義。然而，倘若戀人淚流成河，一滴滴的眼淚則匯聚在一起不能夠再繼續(xù)保持圓球的形狀。最終，這個(gè)眼淚的世界洪水泛濫，最終被淹沒，而戀人的形象也不復(fù)存在。作者哀嘆，自己的天堂也就融化在了戀人的眼淚之中（This world；by waters sent from thee，my heaven dissolved so）。

在本詩(shī)之中，眼淚這個(gè)唯一固定的本體被作者賦予了非常豐富的暗喻。在第一節(jié)結(jié)尾和第二節(jié)開頭，眼淚被比作戀人的形象休憩的岸邊，而后眼淚又被比作融化星球的洪水。本詩(shī)的主題正如其題目所暗示，重在討論哭泣和眼淚。由作者對(duì)眼淚進(jìn)行比喻的兩個(gè)意象看來，眼淚是具有兩面性的。不得不說，作者并非全然反對(duì)哭泣。如果沒有眼淚。戀人的形象又何來的倒影？因此，眼淚與戀人的形象是同等重要的，因?yàn)樗禽d體，是前提。作者在戀人的眼淚中找到了自己的安身之所。戀人的眼淚無可取代。但是，若戀人的眼淚失去控制，則會(huì)泛濫成災(zāi)。這些眼淚匯集在一起，就如同海水淹沒了休憩在岸邊的戀人。正如古老的哲學(xué)思想所言：任何事物都是具有兩面性的，眼淚也不例外。泛濫的眼淚會(huì)摧毀戀人們的星球、天堂，甚至帶走他們的生命。眼淚是悲傷的象征。一方面，眼淚述說了戀人之間的深情；另一反面，它也加大了悲傷的重量。眼淚可以證明愛情，但是泛濫成災(zāi)的眼淚卻會(huì)給戀人們帶來沉重的負(fù)擔(dān)。

不得不說，這種一個(gè)本體多重比喻的手法為本詩(shī)增添了不少魅力。

在本詩(shī)的最后一節(jié)，作者不僅延續(xù)了前面部分的暗喻，又增添了新的意象?！芭叮h(yuǎn)勝明月一輪（O more than moon）”是最后一個(gè)詩(shī)節(jié)的開頭。一如既往，作者又將讀者推入了疑惑的迷霧中。此處的月亮指的是什么？月亮的運(yùn)動(dòng)引起大海的潮汐，正好與下一行所對(duì)應(yīng)——“不是卷起波浪，把我淹沒在你的圈子里（Draw not up seas to drown me in thy sphere）”。這是對(duì)于戀人的忠告——不要用眼淚卷起驚濤駭浪，不要淹沒停留在這個(gè)星球上的另一半。因此，這里的月亮指的是戀人的眼睛。在作者看來，戀人的眼睛卻有著比月亮更強(qiáng)大的力量。月亮雖然會(huì)引起潮汐，潮汐卻很少傷害到地球上的其他生命。然而，戀人眼中的淚水卻具有毀滅性和災(zāi)難性，它甚至可以?shī)Z取生命。作者再一次突出了哭泣可能帶來的可怕后果。顯然，作者是希望勸誡自己的戀人不要哭泣。對(duì)于兩個(gè)相愛的人而言，一方的哭泣會(huì)將另一方推入絕望的谷底。在本詩(shī)中，作者也將絕望之感比作了死亡——還有什么比被自己的戀人親手殺死更讓人絕望的？當(dāng)然，哭泣是不可避免的。因此，他告訴自己的戀人：不要哭泣的太久，因?yàn)檫@并非生離死別，正如“Weep me not dead（并不是哭我死了）”所言。

同理，“教波浪做它會(huì)太快地做了的事情（To teach the sea what it may do too soon）”，也就意味著不要哭泣，不要為大海推波助瀾，不要讓它淹沒自己深愛的戀人。不僅如此，戀人也不要唉聲嘆氣。哀嘆是源自呼吸的風(fēng)。戀人的哀嘆也會(huì)興風(fēng)作浪。盡管嘆息的風(fēng)并非有意傷害，但它也有可能成為海的“幫兇”。在經(jīng)過一系列精密的思考和討論之后，作者提出了一個(gè)“驚世駭俗”的結(jié)論：Whoeer sighs most is cruellest，and hastes the others death（誰(shuí)嘆得最多就最殘忍，加速對(duì)方的死）。作者用兇殘來形容哀嘆，其實(shí)是為了阻止戀人嘆氣。

將上下兩個(gè)詩(shī)節(jié)合在一起觀察，顯然后面的部分是前面的延伸?；谇皟稍?shī)節(jié)所提出的岸邊、星球和大海三個(gè)比喻，作者又新增了兩個(gè)新的意象——月亮和風(fēng)。這四個(gè)意象緊密聯(lián)系、相互呼應(yīng)，非常巧妙地構(gòu)成了一個(gè)立體的意象群，即博喻。這一修辭手法在各個(gè)暗喻意象之間構(gòu)建了橋梁，進(jìn)而構(gòu)成了一副完整的景象。這幅景象中的海岸，星球，海，月亮和風(fēng)將置身讀者于唯美的意象群中，為讀者帶來了美好的視覺體驗(yàn)和豐富的愛情內(nèi)涵。

從本詩(shī)的分析過程中不難發(fā)現(xiàn)：理解和欣賞約翰·多恩的詩(shī)歌至關(guān)重要的一步即是抓住暗喻中的意象。暗喻不僅賦予約翰·多恩的詩(shī)歌持久不衰的生命力和感染力，它更是解讀約翰·多恩的詩(shī)歌的關(guān)鍵所在。（作者單位：西安電子科技大學(xué)）

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