胡春萍

摘 要： 讀書的重要性是不言而喻的，讀好書更是學(xué)習(xí)語文的第一要?jiǎng)?wù)。課堂內(nèi)外教師都要關(guān)注對學(xué)生讀書方法的引導(dǎo)。

關(guān)鍵詞： 讀好書 課內(nèi) 課外 讀書方法

一

華東師范大學(xué)中文系教授、語文新課標(biāo)研究組組長巢宗祺先生在談到讀書時(shí)提到要注意以下幾點(diǎn)[1]：

一是要培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣；二是要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣；三是讀書的品位問題，讀好書收益更大，因?yàn)楹鹆扛?；四是學(xué)會(huì)讀書的方法；五是培養(yǎng)讀書的能力。

發(fā)展科技，傳承文明，都離不開書籍。語文教學(xué)，在感受到學(xué)生想說無詞，想寫少句的時(shí)候，你給他（她）提出的建議是否就是讀書呢？既然如此，我們有何理由懷疑讀書的重要性呢？至于語文學(xué)習(xí)，更要把“讀書”當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，但讀書時(shí)要選擇有品位的好書讀，原因何在呢？

第一，好書是經(jīng)典語言文字、文學(xué)的載體。讀書就是對語文本身最直接的接觸、感受和學(xué)習(xí)。

第二，好書可以使我們學(xué)習(xí)到更純正優(yōu)美的語言，作為交際工具服務(wù)于生活。

第三，好書承載著人類文明的精華，可以豐富人的積累，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的品格，提升人的品位，冶煉人的魂靈。讀書，尤其是讀好書是我們能成為更優(yōu)秀的人的基本前提。

“腹有詩書氣自華”[2]，書讀多了，自然會(huì)表現(xiàn)出文人的優(yōu)雅舉止和翩翩風(fēng)度。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”[3]。讀唐詩，學(xué)生不僅可以增長知識(shí)，而且可以豐富生活。

實(shí)踐證明，學(xué)生在廣泛閱讀中，在書聲瑯瑯中，可以形成良好的語感，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，漸漸悟到學(xué)習(xí)語文的方法。多讀才能善說，多讀才能善寫，多讀才能善思。讀書可以增長智慧，讀書可以怡情悅性?？梢院敛豢鋸埖卣f，讀書始終是語文學(xué)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)，是學(xué)好語文的綠色通道，它的重要性不言而喻。

二

明白了讀書的重要性，那么在課堂內(nèi)外如何引導(dǎo)學(xué)生采用正確的讀書方法呢？

（一）課內(nèi)

首先，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式比賽朗讀?？梢詡€(gè)人讀，小組讀，男生讀完女生讀，齊讀等?；蜃x課文的一段，或讀幾段，甚至通篇朗讀（看課文長短），讓學(xué)生大聲朗讀自己喜歡的句子，讀出情感，共同分享。教師適當(dāng)范讀，誦讀，教給學(xué)生方法。多次朗讀能使大部分同學(xué)更深刻地理解文章，更能體味情感。

其次，學(xué)生評價(jià)，指出優(yōu)劣。評出最流暢學(xué)生，最有情感學(xué)生，最有激情學(xué)生，引發(fā)學(xué)生課下閱讀，調(diào)動(dòng)課上朗讀的積極性，提高欣賞能力。

最后，安排專門時(shí)間讓學(xué)生朗讀。找些優(yōu)美的散文和詩篇讓學(xué)生朗讀，以教師的參與帶動(dòng)學(xué)生，把握節(jié)奏，掌握情感，提高學(xué)生的閱讀興趣。

（二）課外

第一，借助人物、故事誘發(fā)學(xué)生讀書的興趣[4]。

第二，介紹好書、有品位的書給學(xué)生，課后可以向?qū)W生推薦優(yōu)美詩文等書籍，讓他們多讀經(jīng)典名著之類含金量高的書。

第三，要求學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣讀書，讀后有所得。寫讀后感、人物評價(jià)或文學(xué)短評等。讀書后有感悟才能對書中的人物、故事情節(jié)把握得更通透，才能“窺一斑而見全豹”。[5]

第四，培養(yǎng)學(xué)生讀書的能力。對文本的理解和質(zhì)疑很關(guān)鍵。學(xué)生大都沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這個(gè)任務(wù)既是長期的又是艱巨的。

熱愛書籍的人才會(huì)享受生命，感恩生活。讀好書可以凈化思想、純潔靈魂。教師要指導(dǎo)學(xué)生讀書，首先指學(xué)語文要誦讀；其次指除了讀課內(nèi)文章外，還要大量閱讀課外讀物，尤其是讀經(jīng)典名著和時(shí)文。有效利用課內(nèi)外引導(dǎo)學(xué)生讀書，幫助學(xué)生掌握閱讀技能，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，從課內(nèi)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣到課外開展豐富多彩的語文閱讀實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到指導(dǎo)學(xué)生讀書的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀.

[2]蘇軾.和董傳留別.

[3]清人孫洙.唐詩三百首序.

[4]編委會(huì)編.小學(xué)生課外必讀.

[5]南朝宋.劉義慶.世說新語·方正.endprint