柳仲楷

邱老師，你猜我有沒(méi)有哭？沒(méi)有。

我沒(méi)有哭，是因?yàn)樾闹袧M(mǎn)溢著愧疚和不安，您把我的人和我的文章說(shuō)得太好。我并沒(méi)有如此的才華，也真的沒(méi)有如此的抱負(fù)，更沒(méi)有如此堅(jiān)毅剛強(qiáng)、百折不回的意志。您知道的，我的性格中充滿(mǎn)著矛盾、疑問(wèn)和不安，因此做事中也常常舉棋不定、瞻前顧后，我內(nèi)心的種種糾結(jié)，其實(shí)源于此。

我沒(méi)有哭，更是因?yàn)槿f(wàn)分的感激是不能化作淚水輕輕抹去的。您教了我6年語(yǔ)文，在課堂和課外給我講了多少雋永的課文，美麗的詩(shī)歌，給我講了多少關(guān)于心靈和人生的道理和感受。我忘不了您展讀我隨筆時(shí)臉上的喜悅，忘不了您在我一次次艱難痛苦關(guān)乎心靈和前途的選擇中給我寶貴的建議和溫言的鼓勵(lì)，更忘不了的是在一次值周，我不愿多干活時(shí)您一邊伴著我在校園漫步，一邊給我講當(dāng)時(shí)振聾發(fā)聵、至今仍縈繞耳邊的“赤子之心”。那是在一個(gè)人的成長(zhǎng)中多么關(guān)鍵的時(shí)刻！從此以后，我學(xué)會(huì)了秉持自己的本性。如果說(shuō)我這個(gè)人有什么可取之處，那該是出于內(nèi)心不移的寬容、認(rèn)真和關(guān)懷，而這些，是您的輻射和影響。社會(huì)上聰明的人太多，機(jī)巧和功利的人也太多，可處世智慧又能真正問(wèn)心無(wú)愧的人太少。我真的可以向您保證，在今后的生活中，我可能總是對(duì)不起自己，讓自己窮苦、痛苦、受心靈的折磨，但我絕對(duì)不會(huì)對(duì)不起別人。

雖然如此，但讀到倒數(shù)第二段時(shí)眼淚還是忍不住要涌出。這里，字字句句寫(xiě)著的，既有老師對(duì)學(xué)生事業(yè)成功人生輝煌的期盼，更有對(duì)學(xué)生“真正的幸?！钡拿篮米Ｔ负驼嬲\(chéng)企盼，而對(duì)學(xué)生生活快樂(lè)的祝福，更表明您對(duì)作為學(xué)生的我們，有真心的愛(ài)，那天畢業(yè)典禮時(shí)，我之所以落淚就是為這份單純但強(qiáng)烈的愛(ài)——當(dāng)您一個(gè)個(gè)報(bào)出我們每個(gè)人最美麗時(shí)刻的時(shí)候。我們闖入了您的生活，耽擱了您的時(shí)間，帶走了您的愛(ài)——但也正是這份愛(ài)，把您寫(xiě)入了我們的生活和記憶，性格和心靈。您的精神和血脈，其實(shí)都在我們身上或多或少地得以傳承。雖然由愛(ài)故生憂(yōu)，由愛(ài)故生怖，但有了愛(ài)，美好的東西才會(huì)生生不息。

我總是很幸運(yùn)，能碰到喜歡我的老師；中學(xué)里又特別幸運(yùn)，能碰到您——能發(fā)掘并保有我性格閃光點(diǎn)和人格優(yōu)點(diǎn)的老師，能讓我視為知音的老師，在心靈和性靈上能啟迪我的老師。現(xiàn)在我還是才疏學(xué)淺，關(guān)于成長(zhǎng)和事業(yè)的種種困惑還在腦中纏繞徘徊，究竟該選擇什么樣的道路也還是一片迷茫。但我畢竟已在您的和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)下度過(guò)了最要緊的6年。迷時(shí)師度，覺(jué)時(shí)自度。揮一揮手，帶著您播種在我心中的那一片撒滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光、必將盛開(kāi)的繁花向您告別。

以后千辛萬(wàn)苦，我不會(huì)改變，不會(huì)放棄。