韓麗

一個高中生，有這樣的思想，是難得的！

我曾驚嘆于韓寒“杯中窺人”，我一樣驚嘆于一個小姑娘，在這樣的年紀竟已看到了人性、社會的復雜，難能可貴的是，她知道癥結所在，有著積極的“治病救人”之策。

文筆的稚嫩、不成熟處，自然存在，可是，我們看韓寒的《三重門》，一樣能看到他的表達上的許多不完善處，我們當時并沒有因此否定那顆文學新星啊。走在成長之路上的人，才是給予我們無限希望的人。

初次相識，是杜若男的一次作業(yè)，我布置了一道實難寫出新意的題目——幸福，當時，新聞聯(lián)播剛做過專題采訪，許多人談自己的幸福感，那些答案那么的簡單，也許叫樸實吧，真的沒喚起我多少對幸福的感動，布置這個題目，有點有意為難學生的成分，但是，我當時又確實在思考這些問題：我幸福嗎？什么叫幸福？我期待學生能給我些答案，讓我自己瀕于溺水的魂靈得到幾根救命的稻草，童言無忌，雖然他們之言已經(jīng)不算童言，但青春少年自有看問題的獨特角度。我期待著。

批閱作文的過程中，看到了太多的人云亦云，雖不乏正面價值觀給我以警醒，但總覺得話說不到心里去，直到杜若男的文章出現(xiàn)，我震撼，原來，幸福不是我一個人能給的，原來，我的不夠幸福源自我的多重欲求。這些觀點，我不是不知道，可是，我已淡忘了，當一個少年，撥開我生活的重重迷霧，我突然意識到：我被生活瑣碎遮蔽視聽了，眼不明耳不聰心靈也迷失于大霧中了。

少年，社會之希望。欣喜于與一顆顆文學新星在潞園相遇，每一次的寫作交流也成了我這個凡夫俗子難得的超凡脫俗時刻，感念于在紅塵中的這一次次?？浚蚕虼蠹彝扑]這些文學少年，希望稚嫩而獨到的文章，帶給你獨特的心靈滋養(yǎng)。endprint