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蘭溪市居民廢水再利用現(xiàn)狀的調(diào)研

2014-04-29 06:24蔣婷婷王佳琪徐隴生
農(nóng)民致富之友 2014年9期
關(guān)鍵詞:蘭溪市蘭溪凈水

蔣婷婷 王佳琪 徐隴生

摘要:生活廢水再利用是居民可以切實(shí)在生活中實(shí)行的節(jié)水方法,對(duì)于建設(shè)節(jié)水型城市、提高水資源利用率起到了極為重要的作用。本文以蘭溪為例,就當(dāng)?shù)鼐用裆顝U水再利用的現(xiàn)狀展開了調(diào)研,可以發(fā)現(xiàn),在蘭溪居民中,大部分居民沒有水資源緊張的意識(shí),生活廢水再利用的情況也不容樂觀。我們將從政府、社會(huì)、教育機(jī)構(gòu)、個(gè)人五方面出發(fā),針對(duì)如何提高蘭溪市居民水資源利用率的問題,提出相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞:生活廢水;再利用;居民;現(xiàn)狀;一 、提高蘭溪市居民水資源利用率過程中的問題

蘭溪居民根據(jù)年齡、文化水平以及工作的不同,對(duì)于生活廢水再利用持有不同的看法。

據(jù)調(diào)查,大部分蘭溪居民對(duì)于蘭溪水資源狀況并不了解,沒有水資源的危機(jī)意識(shí)。但對(duì)于生活廢水再利用,超過半數(shù)的居民持支持的態(tài)度,而真正付諸于實(shí)踐的家庭并不多。

據(jù)調(diào)查,蘭溪市政府、教育機(jī)構(gòu)、媒體等對(duì)于水資源保護(hù)沒有很好的發(fā)揮其相應(yīng)的職能,積極引導(dǎo)居民再次利用生活廢水。

二 、蘭溪居民廢水再利用問題分析

(一) 蘭溪廢水二次利用率低客觀條件分析

蘭溪本身經(jīng)濟(jì)發(fā)展快,人口增長迅猛,污水產(chǎn)量與日俱增,固定的污水處理量難以滿足需求,當(dāng)?shù)睾泳W(wǎng)縱橫,易給人水資源豐富的錯(cuò)覺。

蘭溪污水處理廠管理力度難以令人滿意,管道鋪設(shè)難以跟進(jìn)市區(qū)建設(shè),點(diǎn)狀分布難以提高處理廠本身負(fù)荷率。

蘭溪當(dāng)?shù)厮畠r(jià)一直處于金華地區(qū)較低水平,難以在群眾心目中形成節(jié)約水資源的意識(shí)。

(二) 蘭溪廢水二次利用率低主觀條件分析

蘭溪市民本身對(duì)于“廢水二次利用”的了解較少,對(duì)于廢水利用的渠道知之甚少,并且很少有家庭購置凈水設(shè)備或自制簡易凈水設(shè)備

“廢水二次利用”本身也存在著妨礙生活的缺點(diǎn),直接導(dǎo)致該行為難以獲得青年群體的認(rèn)可,市場(chǎng)缺少相應(yīng)低價(jià)高效的凈水設(shè)備可供購買。

三、 對(duì)構(gòu)建實(shí)現(xiàn)外來務(wù)工者市民的社會(huì)系統(tǒng)的建議

第一,政府適當(dāng)提升水價(jià)。充分發(fā)揮水價(jià)的杠桿作用,大力促進(jìn)節(jié)約用水;合理調(diào)整城市居民生活用水價(jià)格,穩(wěn)步推行階梯式水價(jià)制度,同時(shí)保障低收入人群用水。大力發(fā)展低價(jià)高效、方便生活的民用廢水循環(huán)技術(shù)。,加大對(duì)于污水處理行業(yè)的財(cái)政投入的力度。

第二,污水處理型企業(yè)加快管道鋪設(shè)、中水供應(yīng)以及設(shè)備更新?lián)Q代,加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部體制建設(shè),壓縮行政管理成本,抓住國家財(cái)政傾斜的良好機(jī)遇,發(fā)展自身??萍紕?chuàng)新型企業(yè)應(yīng)加大投入,努力推出小型化、低廉化以及低功耗的凈水設(shè)備,搶先進(jìn)入新興市場(chǎng),擴(kuò)展市場(chǎng)份額,普及凈水設(shè)備。

第三,教育機(jī)構(gòu)管理部門在創(chuàng)建和諧校園文化時(shí)應(yīng)當(dāng)將“綠色校園‘的理念融入其中,教育工作者應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)學(xué)生感知社會(huì)與自然。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思考生活廢水的來源與使用、回收處理的途徑,探究凈化的方法,在探求科學(xué)知識(shí)的同時(shí),給予學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的塑造與正確價(jià)值觀的培養(yǎng)。

第四,應(yīng)當(dāng)以多種方式開展家庭廢水利用教育,家長可以采用家庭教育、購買廢水利用設(shè)備以及參與景觀節(jié)水等多種措施參與廢水二次利用。在家庭教育當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子關(guān)注世界,關(guān)注社會(huì),家長也應(yīng)當(dāng)聽取孩子的意見,共同參與廢水利用。

第五,公民應(yīng)當(dāng)牢固樹立“廢水利用從我做起”的理念,在生活中尋找廢水直接利用與處理后二次利用的方法,積極探究制作簡易節(jié)水設(shè)備,參與社區(qū)、家廢水利用宣講活動(dòng),宣傳廢水二次利用的意義與具體方法,參與廢水利用交流活動(dòng),并且的生活中身體力行,參與廢水利用與,同時(shí)帶動(dòng)他人一同參與廢水二次利用,積少成多。

四、總結(jié)

近年來,蘭溪市工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,而水環(huán)境治理和防污工作的滯后,加之蘭溪人口持續(xù)穩(wěn)定增長,水資源問題日益突出,不容樂觀。本文通過對(duì)蘭溪市居民生活廢水再利用現(xiàn)狀的調(diào)查,當(dāng)?shù)鼐用裆顝U水再利用看法的總結(jié)以及廢水再利用現(xiàn)狀產(chǎn)生原因的分析,發(fā)現(xiàn)要提高水資源利用率仍然有路可循。我們對(duì)此提出了相應(yīng)的解決方法。生活廢水再利用是提高水資源利用率的一個(gè)重要途徑,必須結(jié)合政府、社會(huì)、教育機(jī)構(gòu)、居民個(gè)人等多方面的力量,才能有效的普及生活廢水再利用的理念,提高水資源的利用率,緩解水資源緊缺的現(xiàn)狀。

參考文獻(xiàn):

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[5]朱新民;劉建興.淺議生活廢水的再利用[A].華北石油設(shè)計(jì)院.2002:116-117.

(作者單位:321004浙江師范大學(xué)生化學(xué)院)

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