張新華

引言：美是時(shí)代的需要,是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行美的教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。如何在豐富多彩的課外活動(dòng)中滲透美育,使學(xué)生快樂(lè)的、健康地成長(zhǎng)也成為一個(gè)越來(lái)越需要重視的問(wèn)題。

課堂教學(xué)和課外活動(dòng)是承擔(dān)著美育的任務(wù),而課外活動(dòng)以豐富多彩、靈活多樣、寓教于樂(lè)的特點(diǎn)倍受學(xué)生喜愛(ài),它是對(duì)學(xué)生實(shí)施德育、智育、體育、美育的勞動(dòng)技術(shù)教育的重要途徑。是第一課堂的延續(xù)和補(bǔ)充。

少年兒童活潑好動(dòng),正處在游戲?yàn)橹鞯綄W(xué)習(xí)為主的過(guò)渡時(shí)期,他們?cè)谝磺行袨榛顒?dòng)中，興趣仍起到主導(dǎo)作用。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師。”

因此，只有積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而提高他們的各種能力，使學(xué)生快樂(lè)的、健康地成長(zhǎng)，成為一代有理想、有文化、講文明、有禮貌的新人。那么，如何在豐富多彩的課外活動(dòng)中滲透美育昵？

一、在音樂(lè)、舞蹈、書法、繪畫中表現(xiàn)美

悅耳的音樂(lè)、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)人的繪畫、奇妙的書法能使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之后，心理得到輕松，精神得到愉快，心靈得到美化。對(duì)學(xué)生的身心健康成K，優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成起著重要的作用。

如在六、一兒童節(jié)的晚上，為了慶祝孩子們的節(jié)日，舉辦了一個(gè)“慶六一”文藝匯演，在演出中，每個(gè)同學(xué)都身帶著節(jié)日的盛裝，表演自己喜愛(ài)的節(jié)目。有獨(dú)唱、合唱、舞蹈、相聲等。他們的表演雖比不上專業(yè)演員的精彩，但從他們樸實(shí)而又真切的歌聲中能感受出他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、財(cái)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)美好生活的追求。他們用自己真誠(chéng)的情懷感受美、表現(xiàn)美。

動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、優(yōu)美的舞姿給人以精神上的愉快。然而，五彩繽紛的畫卷、蒼勁有力的書法同樣給人以美的享受。利用課余時(shí)間組織學(xué)生參加書法、繪畫等活動(dòng)，能讓學(xué)生領(lǐng)略藝術(shù)的樂(lè)趣，體會(huì)到無(wú)窮的美。

如在一次繪畫活動(dòng)中，我讓學(xué)生以“春天的校園”為題展開(kāi)想象，之后畫一幅畫，同學(xué)們用靈巧的手，五彩的畫筆描繪了一個(gè)個(gè)理想的校園環(huán)境：花園式的教學(xué)樓掩映在綠樹(shù)鮮花中；校園里寬闊的操場(chǎng)上，天真活潑的孩子做著游戲……一幅幅色彩斑斕的圖畫雖比不過(guò)畫家的手筆，卻包含著孩子們對(duì)美的追求與向往。也表現(xiàn)了孩子們熱愛(ài)校園，贊美生活的美好心愿。

二、在勞動(dòng)中創(chuàng)造美

勞動(dòng)創(chuàng)造了一切財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。勞動(dòng)是人類生活的第一源泉。離開(kāi)了勞動(dòng)，人類就難以生存和發(fā)展。因此，對(duì)小學(xué)生而言，組織他們參加各種勞動(dòng)，使他們從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣是非常重要的。

在學(xué)校里，打掃衛(wèi)生是勞動(dòng)的內(nèi)容之一。教師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生感受到經(jīng)過(guò)辛苦勞動(dòng)后，學(xué)習(xí)環(huán)境得到美化，整潔的桌椅，明亮的玻璃窗，貼得整整的名人字畫。這些都是經(jīng)過(guò)同學(xué)們辛勤勞動(dòng)得來(lái)，因此，勞動(dòng)創(chuàng)造美。栽花養(yǎng)草也是一種勞動(dòng)，同樣也能陶冶學(xué)生的情操。一次，我組織學(xué)生搞了一次養(yǎng)花比賽，同學(xué)們回到家準(zhǔn)備了花盆、小鏟子、種子等，親手種下了自己喜歡的花籽，他們每天澆水，并做好記錄，幾天后，學(xué)生們種下的種子發(fā)芽了，在同學(xué)們的精心護(hù)理下，小苗逐漸長(zhǎng)大了，開(kāi)出了美麗的小花，同學(xué)們別提有多高興了。交談體會(huì)時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)：“養(yǎng)花真辛苦，可也很有樂(lè)趣，當(dāng)看到自己養(yǎng)的花開(kāi)了，才真正知道，勞動(dòng)多么有意義呀！”有的同學(xué)說(shuō)：“以前只知道勞動(dòng)是大人的事，通過(guò)養(yǎng)花，使我懂得了‘只有勞動(dòng)才能有收獲?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“養(yǎng)花以前，我很浪費(fèi)，常常剩飯，通過(guò)養(yǎng)花，使我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)十分艱苦，今后我要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果，積極參加勞動(dòng)?！笨梢?jiàn)，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)塑造了學(xué)生美的心靈，美的人格。

三、在大自然中感覺(jué)美，欣賞美

大自然神奇無(wú)比，蘊(yùn)含著無(wú)窮的美，高聳入云的黃山，神奇秀麗的峨嵋山，千奇百怪的石林，水平如鏡的西湖，紅葉似火的香山等給游客留下了深刻的印象，令游人留連忘返。然而，帶露的花朵，飄落的樹(shù)葉，飛舞的蝴蝶，潔白的云朵，璀璨的群星依舊令人回味無(wú)窮。正因?yàn)榇笞匀黄婷蠲利悾磐駚?lái)，多少文人墨客為其賦詩(shī)作畫，千古流傳?！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！薄拔乙?jiàn)青山多嫵媚，青山見(jiàn)我應(yīng)如是?！闭侨藗儗?duì)大自然中美的感嘆，美的欣賞。利用課余時(shí)間組織學(xué)生走進(jìn)大自然，了解大自然，欣賞人自然是美育的任務(wù)之一。

陽(yáng)春三月，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，呼吸新鮮的空氣，感覺(jué)春天的氣息，聆聽(tīng)大自然的聲音，孩子們便會(huì)用好奇的雙眼尋覓大自然中的美：五顏六色的小花、參差不齊的樹(shù)木、游戲的蝴蝶、采集花蜜的蜜蜂、歌唱的小鳥(niǎo)……將會(huì)使孩子們陶醉。

通過(guò)對(duì)大自然的觀察、了解，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，發(fā)展了他們的觀察能力、想象能力，豐富了他們的情感，凈化了他們的心靈，從而培養(yǎng)了他們熱愛(ài)大自然的情感。

另外，組織學(xué)生觀看電影、電視，參加讀書、讀報(bào)活動(dòng)等活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過(guò)電影、電視、小說(shuō)、報(bào)紙等內(nèi)容的學(xué)習(xí)了解，利用美好人物的高大形象、動(dòng)人的故事情節(jié)、感人肺腑的英雄壯舉：董存瑞、黃繼光、邱少云、劉胡蘭…．來(lái)感染學(xué)生，教育學(xué)生，使他們受到心靈美、行為美的熏陶。幫他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和追求目標(biāo)，提高他們分辨是非、真假、美丑的能力。

總之，美存在于生活的方方面面，是人類永恒的主題。只有時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，才能凈化學(xué)生的情感，提高學(xué)生的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣與愛(ài)好，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值。