国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

加強師德師風(fēng)建設(shè)

2014-04-29 00:44:03韓曉麗
關(guān)鍵詞:師德師師德學(xué)校

韓曉麗

胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告中指出:要努力辦好人民滿意的教育,不斷加強教師隊伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。所以,切實加強學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),進一步提高廣大教師的師德素養(yǎng),提高教師隊伍思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,更好的為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù),是當(dāng)前我們認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳、全面貫徹落實十八大精神的一項重要的政治任務(wù)。因此,遼源市東豐縣第二實驗小學(xué)堅持不懈地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)系列活動。

一、開展師德師風(fēng)大討論,提升師德修養(yǎng)

1. 確定討論目標(biāo)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)上,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律、法規(guī)為依據(jù),以“當(dāng)人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以“全面關(guān)愛、信任每一位學(xué)生,真正促進每一位學(xué)生的個性發(fā)展和能力提高”為工作出發(fā)點,圍繞教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、教育行為、師表形象等方面開展切合實際而富有建設(shè)性的研討與實踐反思,切實解決師德建設(shè)中存在的突出問題,推動學(xué)校教育教學(xué)工作朝著健康向上、民主和諧的方向而發(fā)展。

2. 查擺反思問題。師德大討論活動主要以教師自查為主,以教研組為單位組織全體教師根據(jù)《東豐縣教育局提供的禁言禁行、勵言勵行100條》的內(nèi)容和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求進行對照反思,通過反思整理,梳理自身存在的問題,揚長補短,努力提高自身的師德修養(yǎng)。

反思自己有沒有說過這樣的話:看見你,我就夠生氣了;你看看人家,再看看自己,你哪樣行。當(dāng)你的學(xué)生犯錯誤的時候,你是訓(xùn)斥、體罰,還是用其它的策略體現(xiàn)出你的教育智慧;對思想基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),在班級管理中你是怎么做的;反思自己的教育行為、教學(xué)行為,不足之處是什么,成功經(jīng)驗是什么;你對老師收禮金問題怎么看;如何才能讓家長理解教師工作;加強師德建設(shè),教師還應(yīng)該注意哪些問題等等。

3. 查看反思效果。師德討論會上有的老師說:“當(dāng)教師,語言表達方式很重要,同樣一件事,是關(guān)心詢問,還是訓(xùn)斥指責(zé),其效果迥然不同,越是聲色俱厲,越是收效甚微?!蓖ㄟ^反思我們認(rèn)識到了差生更渴望得到賞識,一個成天被挑剔的人,怎么會有成就感,怎么會充滿信心。給孩子一個鼓勵的微笑,一個信賴的眼神,一句溫馨的贊語,一個善意的舉措,一個溫暖的擁抱,可以帶來巨大的效應(yīng)。

學(xué)校師德建設(shè)大討論活動開展的既及時到位,又扎實有效。為了解決師德建設(shè)中的思想問題,每位教師敢于自我剖析不避諱,讓每一位教育工作者對學(xué)生都能力爭做到理解、寬容、原諒、賞識、信任,心理相容,師生體現(xiàn)平等尊重,體現(xiàn)人民教師優(yōu)秀的師德,達到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”的效果。思想上加強修養(yǎng),行動上提高責(zé)任心,樹立敬業(yè)奉獻精神、安貧樂教,刻苦鉆研業(yè)務(wù),人人爭做師德過硬、業(yè)務(wù)精通的好教師!

二、觀看師德實況錄像,引發(fā)教師心靈感悟

1. 組織觀看錄像,激發(fā)熱愛鹿鄉(xiāng)的情懷。學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動,組織全體教師認(rèn)真觀看了《東豐縣委滕寶春書記在橫道河中心校家長學(xué)?,F(xiàn)場會上的講話實況錄像》。

滕書記在講話中分別對社會、學(xué)校、家庭三個層面,教師、家長、學(xué)生三個群體提出了要求和希望。滕書記說尊師重教是最好的社會風(fēng)氣,每一個人都應(yīng)該向我們鹿鄉(xiāng)的名人學(xué)習(xí),例如“共和國第一少將”謝方將軍、沈陽軍區(qū)軍長高光輝、中國鋼琴大師朗朗、奧運冠軍宮金杰、東豐教育家張忠義、欒傳達、賈泰生、宋福善等等。滕書記還號召大家,作為一名教師要不比吃、不比穿、不比住、不比勢力、不比誰家官大、不比誰家錢多,比的是誰家孩子有出息、有孝心。

滕書記的講話非常實在,擺事實、講道理,現(xiàn)身說法,深入淺出的把一些生活的道理、師德的真諦給全體教師呈現(xiàn)出來,讓教師們有所警醒,給每位教師上了一堂生動的思想教育課,讓大家受益匪淺、豁然開朗。老師們邊看邊記,及時記下所看、所思、所想、所感、所悟,深深地被滕書記的講話所感動。教師們感慨萬千,紛紛表示:一定要自覺抵制社會的歪風(fēng)邪氣和不良誘惑,公平公正地對待每一名學(xué)生,一定要做一個讓家長放心、讓社會滿意的好教師。

2. 學(xué)校發(fā)出倡議,教師莊嚴(yán)承諾。學(xué)校黨支部韓書記倡議二實驗全體教師,從一言一行、一點一滴小事做起,教師們莊嚴(yán)承諾:

(一)依法執(zhí)教,崇廉尚潔,不散布有悖于黨和國家方針政策的言論,不向?qū)W生推銷任何商品,不強制學(xué)生購買復(fù)習(xí)資料、教輔讀物,不擅立名目私自收費。

(二)愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生主動輔導(dǎo),不以任何理由參與社會辦班、從事有償家教等違規(guī)活動。

(三)以廉修身,恪守師德,不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、編座位,或節(jié)假日、生日之機等,接受家長錢物,或向?qū)W生家長暗示索要財物,不利用工作之便收受學(xué)生家長禮品,不以教謀私。

(四)以人為本,教書育人,不諷刺歧視學(xué)生,不隨意停課缺課,不體罰或變相體罰學(xué)生,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。

(五)嚴(yán)于律己,為人師表,不訓(xùn)斥指責(zé)學(xué)生家長,堅持身體力行,做廉潔自律的表率;堅持愛生樂教,做敬業(yè)奉獻的表率;堅持依法執(zhí)教,做行風(fēng)建設(shè)的表率。

三、舉辦師德專題講座,教育專家專業(yè)引領(lǐng)

1. 感受職業(yè)幸福。有人說,教師的生命像一個長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補語;又有人說教師的生命像一個根號,一疊疊作業(yè)本把他的青春無數(shù)次開方,但這其中快樂就是一種情感,是人的一種精神。不論身居朝堂之上還是身處江湖之遠,不論是繁華鬧市還是窮鄉(xiāng)僻壤,不論是富可敵國還是清貧度日,都可以坦然、安然,以幸福的微笑應(yīng)對云聚云散,花落花開,得意淡然,失意泰然。為了讓教師感受這份職業(yè)幸福,學(xué)校相繼開展了師德建設(shè)系列活動,邀請了我們東豐自己的教育專家——原實驗小學(xué)校長現(xiàn)任教育關(guān)工委主任賈泰生同志,為全體教師做了題為《追求教師的幸福人生》的師德專題講座。讓教師從愛與責(zé)任、深刻與厚重、職業(yè)與幸福三個方面,感受教師的職業(yè)幸福:唯有愛,教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,唯有愛;教師才會把辛苦的教育工作當(dāng)做樂趣來從事。愛是一種尊重,一種理解,一種信任,一種寬容,一種鞭策,一種激情,一種期待。只有由愛升華為責(zé)任——對孩子一生負責(zé),這才是大愛,這才是教育的真諦。

2. 寫下竊竊“師”語。二實驗全體教師借著向?qū)<覍W(xué)習(xí)的機會,面對面交流、心與心碰撞,零距離接觸,把專家的講座,當(dāng)做一次重要的政治學(xué)習(xí),師德提升的重要途徑,同時也是一次心靈凈化的過程。專家的思想、理念在呼喚著我們每一名教育工作者去思考怎樣去做一名教育人。老師們紛紛寫下竊竊“師”語:

(1)追求智慧人生,主要做好四件事:讀書——實踐——思考——寫作。

(2)讓我們的教育以尊重生命的成長軌跡為前提,以了解學(xué)生的先前經(jīng)驗為基礎(chǔ),以開發(fā)學(xué)生的潛能為追求,以健全學(xué)生的人格為終結(jié)。

(3)讓學(xué)生每天早晨都愿意來學(xué)校上學(xué),讓我們的學(xué)生越教越聰明。

(4)不做教書匠。“做一天和尚撞一天鐘”,一支粉筆、一本書,一講講一輩子。而是把自己看成“愛心培育愛心,用智慧點燃智慧,用生命潤澤生命”的播種希望之火、生命之火的人。

(5)不靠零打碎敲的雕蟲小技,不靠眉頭一皺計上心來的小聰明。不靠花拳繡腿的一招一式,不靠幾節(jié)成功的課去成就;而是由教師運用駕馭自如的個性品質(zhì)、教育理論素養(yǎng)、教育實踐經(jīng)驗等多種因素去培植自己的教育智慧。

(6)不為時尚所惑,不為利益所動,這才是教育的精神,這才是教師的價值。

學(xué)校工作育人為本,德育為先,就讓我們發(fā)揚創(chuàng)先、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新,快速、快富、快樂的東豐精神,為實現(xiàn)習(xí)近平總書記提出的中國夢、復(fù)興夢、小康夢而奉獻我們每一位教育工作者的智慧和力量!

猜你喜歡
師德師師德學(xué)校
新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的實踐路徑
甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:29:48
在“四史”學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)高尚師德
做好新時代師德師風(fēng)建設(shè)答卷人
井岡教育(2020年6期)2020-12-14 03:04:32
以“四個回歸”為本加強高校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè)
師德考核“ 量化”實踐與思考
學(xué)校推介
留學(xué)生(2016年6期)2016-07-25 17:55:29
愛是師德的源頭活水
如何強化小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)
奇妙學(xué)校
抗震救災(zāi)中的師德樂章
中國火炬(2013年6期)2013-07-24 14:11:54
同心县| 平昌县| 同德县| 库车县| 乐平市| 遂宁市| 锡林浩特市| 屯留县| 保靖县| 离岛区| 郁南县| 璧山县| 崇信县| 图们市| 莱西市| 襄城县| 彭泽县| 濉溪县| 阿拉善右旗| 巴马| 醴陵市| 大连市| 同仁县| 竹溪县| 城市| 蕉岭县| 来安县| 迁西县| 丘北县| 芜湖县| 台南市| 姜堰市| 平舆县| 云龙县| 屏东县| 历史| 濉溪县| 九江县| 福建省| 榆树市| 措勤县|