孟祥榮　韓麗娟

以人為本，是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。作為班主任，要以學(xué)生的安全為已任，尤其是農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，只要是把自己的孩子送到學(xué)校之后，就與家長(zhǎng)自己什么關(guān)系都沒有了，不僅把孩子的學(xué)習(xí)交給了老師，也把學(xué)生的安全都?jí)涸诹死蠋煹纳砩希⒆釉趯W(xué)校一旦出現(xiàn)受傷等等事故，就會(huì)把責(zé)任全推到老師身上，所以作為班主任責(zé)任之重大，不言而喻。無(wú)數(shù)的校園安全事故告訴我們，學(xué)生的安全是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)，沒有了學(xué)生的健康，沒有了學(xué)生的生命，那么以人為本的理念都是空談，都是無(wú)緣之水，所以班主任必須把安全教育放在學(xué)校的首位。下面就結(jié)合我的工作談一談班主任如何對(duì)小生進(jìn)行安全教育。

一、從日常生活小事，喚起學(xué)生的安全意識(shí)

隨著農(nóng)村撤校并點(diǎn)工作的大幅度進(jìn)行，班級(jí)的學(xué)生數(shù)越來(lái)越多，我們班原來(lái)有32人，自從近兩年撤了兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)之后，班級(jí)人數(shù)猛增到66人，兩間的小教室，除了桌子之外就沒有空閑的地方，人多了，不好管理，現(xiàn)在的孩子也分不清什么是安全的，什么是危險(xiǎn)的，作為班主任，就要從學(xué)校的日常生活小事入手，把安全隱患防范于未然，樹立預(yù)防第一的安全教育信念。我充分利用每周一次的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，把最近發(fā)生在學(xué)生身邊的不安全因素整理出來(lái)，讓學(xué)生充分討論這些危險(xiǎn)行為。例如我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)跑著上下樓梯的現(xiàn)象，我就會(huì)讓學(xué)生討論：跑著上下樓梯，會(huì)有什么后果？假如全校同學(xué)同時(shí)去上間操，這位同學(xué)的行為會(huì)怎么樣？假如你就在這位同學(xué)的身邊，你會(huì)怎樣做？假如你是這位同學(xué)，你會(huì)怎么辦？通過(guò)對(duì)發(fā)生在學(xué)生身邊事情的討論，來(lái)提高學(xué)生對(duì)這類事件的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育。讓學(xué)生體會(huì)到跑著上下樓梯是相當(dāng)危險(xiǎn)的行為。經(jīng)過(guò)這樣的討論，孩子們就會(huì)明白，無(wú)論多著急都不要跑著上下樓梯，它具有危險(xiǎn)性，以后就不會(huì)再亂跑了，真正達(dá)到提高學(xué)生安全事故發(fā)生的防范意識(shí)。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，再組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全隱患，把自己的所見所聞帶到下次班會(huì)上來(lái)討論，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，去教育身邊的同學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生互相提醒的作用。

二、利用教室布置，提高學(xué)生安全意識(shí)

小學(xué)生年齡小，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)，自我控制能力也比較差，因此班主任的經(jīng)常提醒尤為重要，以此來(lái)提高學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)生每天大部分時(shí)間是在教室中度過(guò)，教室的布置對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)起著潛移默化的熏陶作用。我充分利用教室的每一個(gè)角落，張貼一些安全警示的格言、圖片、學(xué)生的安全手抄報(bào)等等，每時(shí)每刻提醒學(xué)生樹立起安全意識(shí)，促使學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

三、家校合力，深化安全教育

父母是孩子的第一任老師，學(xué)生大部分時(shí)間是在家庭中度過(guò)的，所以家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全教育尤為重要。但是農(nóng)村家長(zhǎng)本身安全意識(shí)就不強(qiáng)，他們?cè)诮铀蛯W(xué)生時(shí)，經(jīng)常騎摩托車不戴頭盔，還有些家長(zhǎng)酒后駕車等等，這樣的事情在我們農(nóng)村真是屢見不鮮。針對(duì)這種情況，我利用每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，專門對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭安全知識(shí)和交通安全知識(shí)的講座，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。家長(zhǎng)的安全意識(shí)增強(qiáng)了，才能督促孩子注意安全。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行雙向交流，能及時(shí)了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，再通過(guò)電話等工具及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，達(dá)到家校合力，共同做好對(duì)孩子的安全教育。

學(xué)生的安全教育是學(xué)校教育的前提，孩子的安全是每個(gè)家庭的希望。作為班主任的我們，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，這是我們每一個(gè)班主任義不容辭的責(zé)任。