張樂(lè)生

在學(xué)校，任何一個(gè)班級(jí)都存在著所謂的“后進(jìn)生”。他們或多或少都存在某方面的問(wèn)題。這就給工作在第一線的老師們帶來(lái)了難題：如何轉(zhuǎn)變這些棘手學(xué)生，讓管理、教育從棘手變?yōu)榈眯膽?yīng)手？《后進(jìn)生轉(zhuǎn)優(yōu)妙招》這本書(shū)根據(jù)中外名師的實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合他們真實(shí)、優(yōu)秀的教育案例，在深度點(diǎn)評(píng)之余，提出了在當(dāng)前新教改的局面下因生施教、揚(yáng)長(zhǎng)避短的種種具體辦法及操作手段。本書(shū)為廣大一線教師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、開(kāi)啟后進(jìn)生智慧打開(kāi)了一扇門。