楊靜華

同事王姐上小學(xué)的兒子由于跟小朋友發(fā)生點(diǎn)爭執(zhí)，被小朋友抓傷了。下午閑暇時(shí)，我們幾個(gè)姐妹就孩子是融入集體好還是遠(yuǎn)離集體好展開了討論。由于大家各執(zhí)一詞又不肯讓步，最后我們也沒有達(dá)成統(tǒng)一的意見。

獨(dú)在辦公室一隅的老王頭聽我們討論，不緊不慢地說：“我覺得還是應(yīng)該把孩子放在‘樹林里?！?/p>

“老王頭，你瘋了吧！把孩子放進(jìn)樹林里，不讓狼叼走，也得餓個(gè)半死呀！”心直口快的李小妹說。

“呵呵，你們理解錯(cuò)了。我是說，如果你們想把自己的孩子培養(yǎng)成參天大樹的話，就應(yīng)該讓他跟其它樹木一起生長。”老王頭微笑著說。

“這話怎么講？”我們幾乎異口同聲問道。

“很多年前，我還在鄉(xiāng)下工作。我們辦公室后面是一片空地。為了不至于讓這片空地荒廢，有一年，單位決定在那里栽植楊樹苗?！崩贤躅^說，“很快，計(jì)劃得到實(shí)施，幾百棵楊樹苗在我們的精心勞作下，被栽植到空地上?！?/p>

“時(shí)間過去十多年了，那些樹木都成材了吧？”李小妹問。

“是呀，當(dāng)年，剛栽下它們時(shí)，也就手指粗細(xì)，半米多高?，F(xiàn)如今，已經(jīng)長到碗口粗，十幾米高，而且筆挺筆挺的，齊刷刷幾乎一樣粗，一樣高?！崩贤踝院赖鼗卮?。

“可是，這跟培養(yǎng)孩子有什么關(guān)系呢？”李小妹繼續(xù)問。

“別著急呀，慢慢聽我往下說。當(dāng)年栽樹的時(shí)候，還剩了一棵樹苗，我不忍心丟棄它，就拿回家，把它栽植到自家院子里。為了讓這棵樹苗長成參天大樹，我?guī)缀跆焯旖o它澆水、施肥，很是上心。我想，就憑我的付出，這棵樹一定會(huì)比那片疏于管理的樹木長得高大、粗壯、直溜。

“可是，讓我沒想到的是，這棵樹不但長得沒有樹林里的那些樹高，而且還歪歪扭扭的。

“我想不明白，為什么單單自己家這棵樹長得不好？論條件，無論水分還是養(yǎng)料，院子里的這棵樹都要比樹林里的那些樹充足得多。特別是樹木生長需要的陽光，樹林里密不透風(fēng)，每棵樹只有頭頂上巴掌大的一片陽光，而院子里的這棵樹則是四面透風(fēng)，八面陽光。顯而易見，院子里的這棵樹條件優(yōu)越，而林子里那些樹的條件則相對(duì)惡劣。

“不過，后來，我終于想明白了，條件好的樹反而不如條件差的樹長得好，是競爭的問題。你們想一想，單獨(dú)一棵樹，因?yàn)椴淮嬖诟偁?，沒有緊迫感，它就會(huì)懶散地隨意生長，往往長得奇形怪狀，難以成材；而樹林里的樹，每一棵都處在包圍之中，落在后面將被埋沒，有生命之憂，要想存活下來，就必須爭取更多的陽光、水分等生存資源，因此，就必須讓自己長得強(qiáng)壯、高大。所以，樹林里的樹你追我趕，比賽著生長，都長得高大、挺拔?！?/p>

“哦，我聽明白了，老王頭是將栽樹的道理用在育人上。”李小妹故作恍然大悟狀。

“是呀，栽樹如育人。樹是這樣，人也如此。因此，如果你想把孩子培養(yǎng)成一棵參天大樹，請(qǐng)一定要把孩子放在‘樹林里，只有讓孩子處于競爭的氛圍當(dāng)中，他們將來才能更加優(yōu)秀！”

老王頭的話有理有據(jù)，一語終了，立即博得了我們的一致贊同。