“我從山中來，帶來蘭花草，種在小園中，希望花開早……”一曲《蘭花草》感動了幾代人，一直唱到今。人們之所以喜歡蘭花草，就是因為她的質(zhì)樸無華，因為她旺盛的生命力，無論是夏日烈日曝曬，還是冬天寒風肆虐；無論是山野小徑，還是精致的花園，都能見到她纖巧柔弱的姿影，只要有春風吹拂，雨露滋潤的地方，就能讓她綻放花朵，吐露芬芳，無論是有人精心伺候，還是無人看管，她都能一如繼往地隨著季節(jié)的變化抽芽、吐綠、開花、結(jié)籽。她是何等的自得堅強?。∫膊还苡^花人是何種地位、何種容貌、何種智慧、何種背景，她都一樣的不吝其色彩、不惜其馨香，一任它吐露、飛揚，把美和愉悅帶給所有接觸到它的人。它又是何等的公平無私?。∶慨斢虚e暇看到她的姿影時，我就想到自己的工作，想到自己應(yīng)當為學生所付出的愛。我以為：

師愛當如蘭：無論身處何地，是何種環(huán)境，都應(yīng)該愛生如子，愛校如家。無論是偏僻山村，還是平原城市；是高樓大廈，還是土壘瓦房；是坐在電子備課室，還是站在三尺土講臺。只要是老師，就應(yīng)當愛學生，就應(yīng)當把學生的健康成長放在心上，就當盡力讓你愛的芬芳吐露，滋潤稚嫩的幼苗。

師愛當如蘭：不賤視任何一個生命。無論這個孩子長得如何、智力如何、學習基礎(chǔ)如何，我們都應(yīng)該一樣地對待，一樣地關(guān)懷，給每個孩子機會，給每個孩子愛的陽光。

師愛當如蘭：無論你是先進，還是一般；是骨干，還是普通；是受信任，還是遭歧視；無論學生的家長對你怎么樣，是尊重，還是渺視；是熱情，還是漠然。我們對待學生都應(yīng)該一個樣，學生是我們工作的伙伴，是祖國的希望。我們不應(yīng)該把任何不滿的風雨灑向?qū)W生稚嫩的心田。

師愛當如蘭：無論為師者是際遇順利，還是慘遭不幸；無論是春風得意，還是磕絆叢生，我們對待學生的態(tài)度都應(yīng)該是一樣：愛憐、信任、尊重、嚴格要求，盡好一個教師應(yīng)盡的責任。

……

蘭花因它的質(zhì)樸、堅強、公平、無私而倍受人們喜愛，為師者也將因愛生如蘭而倍受尊重。