牛盼思

摘 要： 小學(xué)階段，教師要想培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，就必須加強專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)培育，改變傳統(tǒng)的枯燥解題、乏味測試、無邊題海，對學(xué)生一味嚴詞苛責的數(shù)學(xué)教學(xué)，而代之以包括重視數(shù)學(xué)思想方法、精神品質(zhì)、人文教育在內(nèi)的數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 數(shù)學(xué)素養(yǎng) 培育

新頒布實施的《數(shù)學(xué)課程標準》指出：“數(shù)學(xué)是科學(xué)，但數(shù)學(xué)也是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分?！边@就明確要求小學(xué)階段教師要著力加強小學(xué)生的文化素養(yǎng)培育，改變傳統(tǒng)的只重視知識傳授的教學(xué)方式。需要指出的是，教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來源于自身的轉(zhuǎn)變，那就是要改變自身的傳統(tǒng)觀念，加強自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育，從而帶動教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

一、樹立科學(xué)的教育教學(xué)觀

毋庸諱言，良好的教育教學(xué)方式的實施來自于教師科學(xué)的教育教學(xué)觀念，而觀念的形成又是教師長期自我培育的結(jié)果。可以說，一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師不僅僅是一個好的課堂知識傳授者，還是一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)思想傳播者。筆者認為，數(shù)學(xué)教師要有科學(xué)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀。那么如何培養(yǎng)科學(xué)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀呢？

首先，認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，因為它指明了數(shù)學(xué)教育與教學(xué)的根本方向。小學(xué)階段不能采取淘汰的方法，要帶領(lǐng)全體學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?？梢哉f，教師的教育教學(xué)要具有普遍意義，教師要公平公正；教學(xué)中教師要強調(diào)素質(zhì)教育，而不能單單強調(diào)知識的傳授；教學(xué)大綱明確了教學(xué)改革的方向，改革不僅僅革新教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，還要重視改革教育思想。教師要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想，不再片面追求升學(xué)率，不能靠題海戰(zhàn)術(shù)；強化知識與能力、理論與實際相結(jié)合，注意因材施教，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

其次，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《數(shù)學(xué)課程標準》，明確數(shù)學(xué)教學(xué)目的要求。強化基礎(chǔ)知識的同時，要著力加強學(xué)生能力培養(yǎng)，重視學(xué)生思想品德教育。需要指出的是，三個方面缺一不可，相輔相成、相互促進；教育教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有條理、有根據(jù)地思考問題，不能忽視學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識，能夠把問題與數(shù)學(xué)知識相聯(lián)系；教學(xué)中，教師要根據(jù)數(shù)學(xué)特點，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)目的教育、愛科學(xué)的教育、作風品質(zhì)教育。

最后，博采眾長。一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師需要有開闊的視野，能夠博采眾長，而不是故步自封，要積極利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，形成自己的教育教學(xué)理念，選擇和確定適合自己的教育教學(xué)方法。一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師要有一顆愛心，愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，使所有的孩子德、智、體等方面都得到很好的發(fā)展；教學(xué)中注意統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合，因材施教，在所有學(xué)生都較好地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，還充分發(fā)揮基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、愛事業(yè)，愛學(xué)生

自古以來，人們賦予了教師種種神圣的稱號，在我看來，這些神圣稱號的獲得，都離不開一個“愛”字。需要指出的是，小學(xué)階段在孩子的一生之中至關(guān)重要，在小學(xué)生眼里，老師如同家長，如同父母，給他們以無微不至的關(guān)懷，讓他們感受到老師形象的可愛可親，也讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖；試想，如果教師只是一味地以成績區(qū)別看待學(xué)生，不能寬容包容孩子的缺點和錯誤，始終盛氣凌人、高高在上，對待孩子們態(tài)度冷漠，孩子怎能感受到老師的可愛可親，怎么感受到學(xué)校的溫暖？長此以往，他們就會對老師、對學(xué)校畏之如虎，失去上學(xué)的興趣，可以說，在孩子們眼里，老師代表的就是學(xué)校，代表的就是一個世界。在學(xué)校、在教室里，孩子們不單單得到老師們的知識傳授，更得到老師們?nèi)绺改敢话愕年P(guān)系照顧，他們就會開懷大笑，就會感到學(xué)知識的快樂，就會感受到成長的快樂。筆者認為，一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師首先要愛事業(yè)，愛孩子。愛事業(yè)，她就會把事業(yè)看得神圣無比，就會一心撲在教學(xué)上，就會想方設(shè)法提高自身的修養(yǎng)，就會開闊視野、博采眾長，就會自覺掌握先進的教學(xué)理念，就會把知識與運用相結(jié)合，就會將理論與實際相結(jié)合，注意因材施教，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性；愛孩子，就會使一個教師擁有一顆慈母之心，她就會把每個孩子視為己出，就會給予孩子們陽光和雨露的滋潤，就會全力以赴投身于教育與教學(xué)之中，就會把學(xué)生的冷暖掛在心上，在給學(xué)生傳授知識的同時，還會教育他們成人。

三、教育教學(xué)藝術(shù)的建構(gòu)

好的教育教學(xué)理念需要用好的教育教學(xué)藝術(shù)去實踐，唯有理論與實踐相結(jié)合，才能取得良好的教育教學(xué)成就。筆者認為，需要做好以下方面。

1.寬松自由的課堂環(huán)境。小學(xué)生小，這是顯而易見的，因此，教師要認真處理好這個“小”問題，不然就會“因小失大”。課堂上，教師要做孩子們的朋友，不要高高在上，要設(shè)身處地從孩子們的角度考慮問題，施行教學(xué)，教師要積極把握孩子們的心理，讓孩子們成為教室的主角，做孩子們的合作伙伴，積極營造屬于孩子們的良好的課堂教學(xué)環(huán)境；教學(xué)中，教師的一言一行要顯示出對孩子的尊重與信任，使孩子們感受到老師的關(guān)愛與期許，能夠感受到輕松與快樂。這樣他們就會釋放個性，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。

2.科學(xué)的教學(xué)方法。《數(shù)學(xué)課程標準》強調(diào)“動手實踐、自主探索、與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！苯虒W(xué)中教師要想方設(shè)法為孩子們搭建自主探索、合作交流的平臺，使孩子們能夠勇敢地提出問題，能夠勇于思考，大膽實踐，善于交流。教師要學(xué)會傾聽，虛心接納學(xué)生的合理建議，從而培養(yǎng)學(xué)生主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價值觀。

新一輪教育教學(xué)改革的實施，極大地推動了小學(xué)數(shù)學(xué)的進步。教師積極促進學(xué)生的全面發(fā)展，用自己的愛心溫暖學(xué)生，用愛事業(yè)的責任感投身于教育教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點，激發(fā)他們的潛能，真正做到因材施教，凸現(xiàn)對他們?nèi)烁竦淖鹬睾腿诵缘年P(guān)懷。