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心理學(xué)家眼中的高考作文

2014-05-14 13:11沉默的馬大爺
讀者·校園版 2014年17期
關(guān)鍵詞:山腰測驗爬山

沉默的馬大爺

山東卷

材料作文:窗口像一個畫框,通過它可以看到不同的畫面,有的人看到的是雅,有的人看到的是俗,有的人看到的是靜,有的人看到的是鬧。自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。

俗話說:“情人眼里出西施?!睂τ谕瑯拥囊曈X場景,每個人的關(guān)注重點和感知都會有所不同,這是因為即使簡單的視覺加工,也會受到我們內(nèi)在動機和狀態(tài)的影響,表現(xiàn)出自上而下加工的特點?;陬愃频脑?,心理學(xué)家曾經(jīng)開發(fā)過許多投射測驗,通過分析受試者對模糊刺激的反應(yīng),推測其內(nèi)心世界。不過,近年來這些測驗的可靠性受到了很多批評。

四川卷

閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文:

人,只有在自己站起來之后,這個世界才能屬于他。

這句話引發(fā)了你的哪些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章。

如果把“站起來”理解為心理上的自強自立,那么確實有許多研究表明,自尊心較強的人學(xué)業(yè)成就更大,工作表現(xiàn)也更好。不過對這種關(guān)系存在兩種解讀:一種觀點認(rèn)為,自尊和成就相互促進,自尊心強讓人更有動力投入努力,從而帶來了更大的成就;另一種觀點則認(rèn)為,自尊是成就的結(jié)果而非原因,單純增強自尊心并不會帶來好處,甚至可能會降低表現(xiàn)。

湖北卷

閱讀下面的材料,按要求作文:

游客們來到山腳下,這里流水潺潺,鳥語花香。游客問下山的人:“上面有好看的嗎?”有人答“沒有”,有人答“有”。于是有人留在山腳賞景,有人繼續(xù)爬山。繼續(xù)爬山的人來到山腰,這里古木參天,林靜山幽。他們問下山的人:“上面有好看的嗎?”有人答“沒啥好看的”,有人答“好看”。于是有人在山腰流連,有人繼續(xù)攀登。堅持到最后的人來到山頂,只見云海茫茫,群山隱約。

請根據(jù)你對材料的理解和感悟,自選一個角度,寫一篇不少于800字的文章,文體自選,標(biāo)題自擬。要求:立意明確,不要套作,不得抄襲。

認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為,我們會盡量避免矛盾認(rèn)知帶來的沖突。如果花了吃奶的力氣爬上山頂,卻發(fā)現(xiàn)景色不盡如人意,那么“我投入了很多精力爬山”和“風(fēng)景不好看”之間就會產(chǎn)生矛盾。為了化解這種矛盾,我們可能會下意識地說服自己景色還不錯,或者景色確實不好,但爬山其實也沒花多大力氣。不過對矛盾的容忍度也存在個體差異,例如,許多研究表明,東方人在辯證思維的影響下,對矛盾有更大的承受力。

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