謝婷婷 陳竹

樂龍璋即將高三畢業(yè)，從初一開始，他已經(jīng)在北京市十一學(xué)校度過了6年的學(xué)習(xí)生活。由于熱愛球類運動，6年里，他幾乎修滿了學(xué)校開設(shè)的所有球類運動，如棒球、籃球、羽毛球、排球等。

這得益于十一學(xué)校的自由選課制度。從2011年起，學(xué)校取消了行政班級，全部采取“走班制”，包括體育課在內(nèi)的所有課程，每個學(xué)生都能自由選擇。

十一學(xué)校的體育必修課共有22個分類模塊，分別由22名專職體育教師教授，其中包括18名中國教師和4名外籍教師。除了有一個學(xué)期要必修田徑以外，其余的學(xué)期，學(xué)生都可以自主選擇任意一個模塊上課。除了常規(guī)的籃球、足球、游泳、羽毛球等課程，學(xué)校還和校外的訓(xùn)練基地合作，在不同季節(jié)開設(shè)了馬術(shù)、擊劍、滑雪、龍舟等課程。

盡管可以自由選課，在學(xué)校各個運動場館的墻上，也都貼著不同年級的男女生的評分標(biāo)準(zhǔn)，十一學(xué)校的學(xué)生除了要通過“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試，還要通過學(xué)校的體能測試和體育技能測試。由于初、高中的標(biāo)準(zhǔn)不同，雖然樂龍璋身為?；@球隊的主力，初中選修籃球模塊拿了6學(xué)分，但在高中選修的籃球課上，他的表現(xiàn)反而不如初中時好。

22個分類模塊每個都有自己的技能測試標(biāo)準(zhǔn)，一般來說，兩個學(xué)期能完成一個模塊，根據(jù)掌握程度分別能拿到2學(xué)分、4學(xué)分或6學(xué)分，參加技能測試的時間也由學(xué)生自主選擇，只要認(rèn)為自己的水平已經(jīng)達到了標(biāo)準(zhǔn)，就可以在網(wǎng)上預(yù)約，申請參加技能測試。但學(xué)校有一項規(guī)定：在畢業(yè)前，每個學(xué)生至少要有一項體育技能考評達到6學(xué)分，即熟練掌握的水平?！斑@樣才能達到我們的目的——讓學(xué)生能夠掌握一門終身受益的體育技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣?！笔粚W(xué)校校長李希貴說。

在22門基礎(chǔ)的模塊課以外，十一學(xué)校還有88名兼職的體育教師，在14個大類下開設(shè)了不同的體育活動課，這些課程充分發(fā)揮出了老師們的特長和創(chuàng)意。“之所以讓兼職教師上體育課，是因為我們發(fā)現(xiàn)，某一項目最好的往往不是體育老師。”李希貴說，“比如，籃球和乒乓球最厲害的是物理老師；地理老師游泳游得最好；教汽車設(shè)計的女老師開了燃脂健身操課；技術(shù)老師輪滑很厲害，同時還是個航拍愛好者，他正在開發(fā)一邊低空航拍、一邊滑輪滑的玩法?！?/p>

樂龍璋不但愛打籃球，還是學(xué)?！蔼毥谦F”飛盤社團的創(chuàng)始人，目前，飛盤社已經(jīng)有100人以上的規(guī)模。喜歡飛盤，是因為他在耶魯大學(xué)參加夏令營時，看見別人玩，自己便上了癮?！霸谑粚W(xué)校，辦一個社團永遠不會難。”樂龍璋說。事實上，在十一學(xué)校的200多個學(xué)生社團中，體育類社團占到10%以上，每年9月開始、為時4個月的“體育季”上，都會有上百個場次不同項目的比賽。

現(xiàn)在，經(jīng)常參加飛盤社活動的不僅有學(xué)校的男生、女生，還有附近學(xué)校的學(xué)生、學(xué)校廚師和護工的孩子。每個周末，樂龍璋還會到郊區(qū)的燕京小天鵝打工子弟學(xué)校支教，順帶教孩子們玩飛盤。

“其實不是非得推廣這項運動，而是讓大家在玩飛盤的過程中都能成長?！睒俘堣罢f，“我的心胸以前也不是特別寬廣，如果沒有飛盤，我可能還是個愛硬碰硬、容易嫉妒、死拼硬拼的人。玩了飛盤以后，我的成績比以前更好了?！斌w育鍛煉和社團活動不會耽誤學(xué)生的成績，這在十一學(xué)校是共識。

李希貴說，十一學(xué)校的體育課改革，著眼于“從面向森林，變成面向每一棵樹”。過去體育課的模式是對全體學(xué)生一視同仁，由于學(xué)生之間的水平存在很大差異，有的學(xué)生的籃球水平已經(jīng)夠當(dāng)教練了，還得跟著一起學(xué)三步上籃，因此，課堂紀(jì)律很成問題。為了實現(xiàn)對每個學(xué)生進行過程評價，每一堂體育課后，老師都會在電腦系統(tǒng)里記錄每個學(xué)生的訓(xùn)練成果，生成評價。學(xué)期的體質(zhì)測試會針對每個學(xué)生繪成曲線圖，學(xué)生、家長都能看到。在多項體育機制與多元評價體系的共同作用下，“現(xiàn)在十一學(xué)校的學(xué)生們，每個人都動起來了”。

在李希貴看來，學(xué)校體育鍛煉應(yīng)該重在過程，不應(yīng)只重結(jié)果。他說：“千萬不能把體育納入高考，這樣又會淪為應(yīng)試教育。”