計穎

[摘要]把握學(xué)習(xí)型黨組織“型”的內(nèi)涵，是深刻理解學(xué)習(xí)型黨組織的前提基礎(chǔ)。高校學(xué)習(xí)型黨組織具有組織成員知識化、學(xué)習(xí)活動常態(tài)化、理論研究學(xué)科化、組織結(jié)構(gòu)科學(xué)化的優(yōu)勢，應(yīng)塑造一個“學(xué)為先、重在建、做表率、永葆先”之“型”。

[關(guān)鍵詞]高校；學(xué)習(xí)型黨組織；四型；特征

推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，貫穿于建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐的全過程。高校是教書育人、傳承先進(jìn)文化、弘揚民族精神的主陣地，肩負(fù)著堅定政治方向、造就合格人才、引領(lǐng)社會前進(jìn)的歷史使命。加強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，對推動馬克思主義大眾化、提升高校黨建工作水平，促進(jìn)高校和諧發(fā)展、快速發(fā)展具有十分重要的意義。

一、學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵

黨的十七屆四中全會正式提出，要建設(shè)“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型黨組織。就理論內(nèi)涵而言，一個組織要成為“某某型”組織，就在于這個組織的重點任務(wù)、組織結(jié)構(gòu)、成效體現(xiàn)、目標(biāo)實現(xiàn)等都是圍繞實現(xiàn)“某某型”而服務(wù)的。把握學(xué)習(xí)型黨組織“型”的內(nèi)涵，是深刻理解學(xué)習(xí)型黨組織的前提基礎(chǔ)。

第一，“型”字賦予“學(xué)習(xí)”更深內(nèi)涵。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)型黨組織的最本質(zhì)內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中，學(xué)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)行為，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力上。只有一個人同時具備了“應(yīng)學(xué)”的動力、“能學(xué)”的力量、“善學(xué)”的能力，才能成為真正的學(xué)習(xí)力。第二，“型”字強(qiáng)調(diào)“規(guī)范”執(zhí)行自覺?！靶汀钡囊粋€重要特征就是制度性、規(guī)范性，以及執(zhí)行這種制度和規(guī)范的堅決徹底?！靶汀北旧砭鸵簏h組織應(yīng)堅持建立一整套合理、適度、適用的制度和激勵、約束機(jī)制，真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的價值和效用，真正使學(xué)習(xí)成為一項長期堅持的制度。第三，“型”字強(qiáng)調(diào)“能力”持續(xù)提升。學(xué)習(xí)不是為學(xué)而學(xué)，更重要的是要凝聚為一種思想智慧，并實現(xiàn)轉(zhuǎn)化而成為學(xué)習(xí)主體的一種處理和解決實際問題的能力。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的最終目的，是學(xué)以致用，指導(dǎo)實踐，把學(xué)習(xí)的過程最終變成解決問題、促進(jìn)發(fā)展的過程。

二、高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的優(yōu)勢

1、組織成員知識化。高校是人才培養(yǎng)的陣地，也是高學(xué)歷高素質(zhì)人才的集中地。高校中的師生黨員則更是人才中的佼佼者，具有較高的思想素養(yǎng)和知識水平。

2.學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。高校本就是學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)早已牢固地存在于高校黨員的思想觀念、行為習(xí)慣和生活方式之中，優(yōu)良的師資隊伍和豐富的學(xué)習(xí)資源提供了多種學(xué)習(xí)途徑。

3.理論研究學(xué)科化。高校是馬克思主義理論研究和學(xué)科建設(shè)的重要陣地。高校均開設(shè)了思想政治理論課必修課，部分高校設(shè)立了一批馬克思主義理論學(xué)科博士點、碩士點，形成了系統(tǒng)化、科學(xué)化的理論研究體系。

三、高校學(xué)習(xí)型黨組織的“四型”特征

結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵和高校的自身特點，本文認(rèn)為，高校學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)塑造一個“學(xué)為先、重在建、做表率、永葆先”之“型”。

1.塑“學(xué)為先”之型。學(xué)為先，與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)指向高度契合。自覺堅持“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，樹好“主動學(xué)習(xí)”形象。自覺堅持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，樹好“全方位學(xué)習(xí)”形象。

2.塑“重在建”之型。重在建，與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)在要求高度趨同。確立認(rèn)識指向。自覺堅持“思想先鋒、理論前線、文化前沿、精神家園、教科研學(xué)”陣地意識，凸顯“大學(xué)精神”風(fēng)范。

3.塑“做表率”之型。做表率，與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的發(fā)展志趣高度相投。一是當(dāng)好“政治表率”。自覺堅持馬克思主義政治家、教育家的政治標(biāo)準(zhǔn)，旗幟鮮明地回答好“辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦好大學(xué)”這一根本問題。

4.塑“永葆先”之型。永葆先，與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的政治追求高度一致。永葆“理論自信”之先。高校在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，必須積極迎應(yīng)全球化條件下“西方文化與價值觀”的挑戰(zhàn)，矢志不移地引導(dǎo)廣大師生堅信中國特色社會主義理論體系、積極踐行社會主義核心價值觀，當(dāng)好“思想先鋒”。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定[N].人民日報，2009- 9- 28.endprint