唐哲
新班主任
喜歡語文老師,但不喜歡語文。
不喜歡數(shù)學老師,但喜歡數(shù)學。
回想自己一年級剛開學的樣子,真是傻得可愛。老師在課堂上讓拿出語文書,我卻拿出數(shù)學書。老師講了半天,我還在一大堆阿拉伯數(shù)字和加減符號里苦苦尋覓。
“老師講的東西在哪里呢?我怎么找不到??!”
更慘的是,我發(fā)現(xiàn)書上那些數(shù)字都倒長著——我把書拿倒了。
那時候,我學語文總感覺有些緊張,現(xiàn)在越來越放松了。數(shù)學原來覺得挺輕松,現(xiàn)在卻感覺越來越緊張。英語一直不緊不松,不過那些英文字母,看著就挺讓人頭大。
不明白:好好的中國人,為什么要學英語?
不知道:那些居住在島上的英國人,是不是也學中國話?
沒開學前,我很想知道升到小學五年級,會換一個什么樣的新班主任。是男老師,還是女老師?是年紀大的老師,還是年輕輕的老師?我希望有一個大哥哥或大姐姐一樣的老師,可以帶著我們一起玩。
開學第一天,走進教室,看到講臺上站著一位我從沒見過的男老師。他自我介紹:“我姓席,以前教體育,現(xiàn)在是你們的班主任和語文老師。”
哇,以前是體育老師,肯定能帶我們玩出新水平新境界。
席老師喜歡逗樂、開玩笑。比如站隊集合的時候,席老師大聲說:“同學們排好隊,都給我神經(jīng)點兒,不——精神點兒?!惫?,我們知道他故意把“神經(jīng)”和“精神”說顛倒的。鄭笑虎站隊速度太慢,把席老師急得蹦起來。我們?nèi)滩蛔〈笮Α?/p>
語文課上,席老師本來想說語文要掌握四個要點——聽、說、讀、寫。他一不小心說成了“說、學、逗、唱”。我們笑得都分不清東西南北了。
席老師講“接受”一詞:“接受,就是我原來很瘦,現(xiàn)在接著瘦,就叫接瘦(接受)。什么叫‘也受呢?就是原來我很瘦,現(xiàn)在是野獸(也獸)?!?/p>
席老師講到“行萬里路”,說:“行萬里路——腳好。”同學們哄堂大笑。吳云飛接著說:“臉比腳白!”又是一陣大笑。
席老師鼓勵同學們:“大家上課時,要多遐想,積極呼應老師。”許壯強積極回答:“老師,我們上課時一定會多瞎想,積極呼悠老師?!薄鞍?!”席老師說,“我說的是‘遐想,不是‘瞎想;是‘呼應老師,不是‘呼悠老師”哈哈,可樂的事情一抓一大把。
我覺得席老師有時候有點兒倒霉。他說話的時候,不是同學接下茬,就是有學校的廣播響,全湊一塊了。昨天下午,席老師講交本月飯費的事兒:“這A、B券兒,美人(每人)都得交錢,不管你美不美都要交!
盡管席老師反復說了多次,今天,許壯強和歐陽龍還是忘帶錢了。席老師生氣地說:“每天到學校忘這忘那,都是汪、汪、汪,你屬小狗???”把我們樂得都快四腳朝天了。
中午如果有時間,席老師還給我們說相聲,一堆堆的笑話鉆進我們的耳朵,讓人笑得肚子疼。席老師的課外知識很豐富,他能背很長很長的古詩,一個字都不會背錯。席老師還給我們講古代秦始皇的故事……席老師有一種特殊本領(lǐng),能把一件平常的事情說成一個笑話。我總懷疑席老師原來當過相聲演員。我把席老師逗樂的樣子和所說的那些話,給爸爸媽媽演示,把他們也逗樂了。
席老師有一句格言:沒有最好,只有更好!這句話已經(jīng)深深印在我的腦海。我喜歡幽默老師,喜歡我們愛搞笑的新班主任。如果老師一天到晚都板著臉,那多累啊,我們看著也累。
副班長歐陽龍說:“喜歡上學,但不喜歡上課?!庇辛擞哪南蠋煟覀兊膶W習生活就不會那么枯燥了。
(未完待續(xù))endprint