袁躍紅

Q老師您好！我是一位孩子的母親，都說孩子越大越容易帶，可我家那匹小野馬眼瞅著一歲多的人了，卻越來越不乖。特別是最近，孩子一直很黏我。我不在家還好，我一在家，他就一直黏在我身邊，一刻都不讓離開，稍微一離開，他就哭個沒完，弄得我現(xiàn)在每天上班都是做賊似的得偷偷溜出來的。今天我剛要出門，不小心就讓他瞧見了，扯著我的衣服不愿松手，還一個勁地往我懷里鉆，怎么說怎么哄都行不通，弄得我起了個大早，趕了個晚集，上班都遲到了，我家孩子這種到底是怎么回事呀？正常嗎？

A家長您好！請您不必過分擔(dān)心。首先，這種現(xiàn)象是困擾很多父母的“親子依戀”惹的“禍”，其實從孩子出生那刻起，媽媽或家人在與他的密切接觸就形成了情感紐帶，這在心理學(xué)上稱為親子依戀。當(dāng)孩子開始有自己幼稚的獨立意識時起，也就是大概在七月齡開始至一兩歲，這種逐漸與親密照料他的媽媽之間建立依戀關(guān)系已成為孩子建立安全感的最重要基石，他會把媽媽作為一個心目中的“安全基地”，然后從這里出發(fā)，去慢慢探索周圍的世界。當(dāng)有安全需要時，他又返回媽媽身邊，然后在安全感回歸后，才會又去進(jìn)行再進(jìn)一步去探索?？梢姡】档挠H子依戀不僅能滿足幼兒的生理需求和情感的“饑餓”，也是幼兒心理上的“安全島”和快樂的源泉，有了這種親子依戀，孩子就能安心、愉快地玩耍并嘗試去探索周圍的環(huán)境。

一般而言，孩子出現(xiàn)親子依戀的誘因很有可能是媽媽在不經(jīng)意間破壞了以往親子關(guān)系間的平衡，讓孩子變得敏感起來了。大概一歲左右起，孩子就會在媽媽離開身邊時開始出現(xiàn)分離焦慮，會對媽媽的離開感到不安，從而變得十分黏媽媽，或者黏平時和他最親的其他家庭成員。比如說在覺得孩子挺鬧心的時候，媽媽嚇唬孩子說“再不聽話，媽媽就不要你了”、“再鬧，把你扔街上去”之類的話。媽媽的本意只是嚇嚇?biāo)?，好讓孩子變乖一些，可正是這種“嚇唬教育”破壞了孩子對媽媽的安全感。這種嚇唬，或許能一時讓孩子聽話、變乖，但卻會在孩子心里留下陰影—害怕媽媽真的不要自己。這會導(dǎo)致孩子心中以往那種依偎在媽媽懷里才感到舒心的安全感蕩然無存，從而增加了恐懼媽媽的離開和消失，這就是孩子為什么會變本加厲地要纏住你不放手的原因。兒童心理研究表明，孩子的哭鬧、不聽話、黏人等行為的背后，時常存有我們所不知的原因，只是緣于他們不能進(jìn)行有效溝通，加上父母不能細(xì)心觀察、具體分析、理智應(yīng)對，往往造成親子關(guān)系一度“僵持不下”，讓孩子越鬧越揪心，父母越哄越煩心?？梢?，這種靠躲、靠嚇來對待孩子的態(tài)度是不正確的行為方式。

其次，遇到類似現(xiàn)象不妨從以下方面加以注意：1父母必須注意不要對孩子過度呵護(hù)，善于對其萌芽狀態(tài)的獨立能力進(jìn)行培養(yǎng)。

2不在孩子面前濫用阻撓嚇唬，以免傷及孩子的安全感引發(fā)其他行為和心理問題。

3周歲左右的孩子處在獨立與依賴心理并存的時期，父母要多為他創(chuàng)造和提供獨立活動的機(jī)會，嘗試將母子間的距離緩慢地拉開到適當(dāng)?shù)奈恢谩：⒆拥恼J(rèn)知接受能力遠(yuǎn)比我們想象的要強(qiáng)，會慢慢適應(yīng)父母給出的“新環(huán)境”，父母不要過于擔(dān)心。

例如在每次外出時，都告訴他，“媽媽出去一會兒，等一會兒就回來”、“媽媽上班去了，下班就回來陪寶寶玩”，或平時多和孩子玩玩“捉迷藏”的游戲，然后在玩的過程中將“消失”的時間一點點延長，讓他慢慢適應(yīng)媽媽不在身邊，也讓他明白，媽媽的離開和消失都只是暫時的，還是會回來的。同時，每次從外面一回來，也不忘記立即告訴他“說媽媽回來了”，這樣，過不了多久，孩子就會慢慢明白：媽媽從眼前消失，只是暫時的離開，不多久又會回到自己身邊的。清楚了這點，孩子心中的安全感就不會因媽媽的離開而喪失，自然也就不哭鬧了。

除了利用“捉迷藏”等游戲來讓孩子慢慢適應(yīng)媽媽不在身邊外，還可以利用“替代法”，比如讓爸爸、奶奶多接觸孩子，多鼓勵和創(chuàng)造條件讓孩子和別人接觸。同時，媽媽在孩子黏人時不可流露出厭惡、焦慮等情緒，離開時面帶微笑，說話輕柔，讓自己的離開、回來變得很自然，孩子的獨立是一個漸進(jìn)的過程，離不開父母的不斷鼓勵、指導(dǎo)和影響。也可能用故事、兒歌等生動活潑的形式，鼓勵孩子做獨立、自信的孩子。

但需提醒的是，在孩子最易發(fā)生親子依戀的時間里，如臨睡前、生病時、疲勞時，父母應(yīng)盡量滿足他們的這種依戀行為，無論是幼兒還是成人，適度的依戀有助于建立一個人的信賴度和自我信任感。

最后，謝謝您的信任，預(yù)祝您早日擺脫“甜蜜”的“小煩惱”！