肖青

摘 要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的規(guī)模逐漸擴(kuò)大和多媒體的廣泛應(yīng)用，廣告在人們的生活中隨處可見。廣告行業(yè)也在飛速發(fā)展，而各大院校也不斷地開設(shè)廣告設(shè)計專業(yè)，廣告設(shè)計專業(yè)受到國家與社會企業(yè)的廣泛關(guān)注。院校作為培養(yǎng)廣告設(shè)計人才的基地，其必須具備超前的設(shè)計意識與先進(jìn)的教學(xué)理念，必須與社會同步，培養(yǎng)社會所需要的人才，不斷改革、創(chuàng)新廣告設(shè)計的教學(xué)，確保學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)時能夠?qū)W以致用，提高廣告設(shè)計專業(yè)人才的就業(yè)率。

關(guān)鍵詞：市場需求；廣告設(shè)計；教學(xué)；改革創(chuàng)新

目前，社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，新興市場對廣告設(shè)計專業(yè)人員的需求量逐漸加大。傳統(tǒng)的廣告設(shè)計教學(xué)模式中，主要以基礎(chǔ)理論專業(yè)知識為主，而忽略了廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)科與社會的互動性和實(shí)踐性，忽視了對廣告設(shè)計專業(yè)社會所需要的人才的培養(yǎng)，最后導(dǎo)致學(xué)生離開學(xué)校以后無法適應(yīng)市場需求。

一、滿足市場需求前提下對廣告設(shè)計人才的要求

1.廣告設(shè)計人才要具備超前意識。廣告設(shè)計專業(yè)不同于其他專業(yè)，要求廣告設(shè)計人才必須具有強(qiáng)烈的超前意識和思維敏感性。廣告設(shè)計是捕捉瞬間的靈感，需要有創(chuàng)新意識，并且要個性化。想要提升品牌的知名度，其廣告必須要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識，廣告在媒體中播出往往只是三至五分鐘的時間，要使廣告在這短短的幾分鐘內(nèi)被人們所熟識，其廣告需要具備創(chuàng)新意識、個性鮮明。廣告設(shè)計必須貼近生活、源于生活，所以要求廣告設(shè)計者要時刻關(guān)注生活，開拓自己的思維，并且勇于創(chuàng)新。

2.廣告設(shè)計人才要具有較強(qiáng)的專業(yè)知識技能。廣告設(shè)計在實(shí)際生活運(yùn)用過程中涉及的范圍較廣，這需要廣告設(shè)計人才對專業(yè)知識與實(shí)際創(chuàng)新能力有一定的掌控，從而適應(yīng)廣告學(xué)的應(yīng)用性和開放性特征。廣告設(shè)計要在貼近生活的前提下進(jìn)行創(chuàng)新，如設(shè)計地方廣告時，廣告設(shè)計者必須在了解當(dāng)?shù)氐奈幕尘昂徒?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的前提下進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，這樣才能設(shè)計出突出企業(yè)品牌的廣告。這是社會企業(yè)需求下對廣告設(shè)計人才的最基本要求。

3.廣告設(shè)計人才要同時具備團(tuán)隊合作精神與職業(yè)道德素養(yǎng)。隨著社會競爭力的日趨激烈，廣告設(shè)計行業(yè)與其他行業(yè)有所不同，其廣告的創(chuàng)意都是源自一個團(tuán)隊的共同合作。廣告設(shè)計團(tuán)隊是由多個廣告設(shè)計者組成，個人無法完成優(yōu)秀的設(shè)計方案，所以在實(shí)踐中，廣告設(shè)計者要具備團(tuán)隊合作精神。

二、院校廣告設(shè)計教學(xué)中存在的問題

我國院校廣告設(shè)計專業(yè)發(fā)展較晚，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)間競爭力日趨增強(qiáng)，從而帶動廣告業(yè)的發(fā)展。廣告設(shè)計專業(yè)涉及的知識范圍廣，傳播形式多樣，如電視廣告、廣播廣告、海報廣告等。

1.廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)設(shè)備滯后。企業(yè)間競爭力增強(qiáng)，廣告設(shè)計行業(yè)人才需求量相對加大，使廣告行業(yè)成為了熱門行業(yè)，各大院校也爭相開設(shè)廣告設(shè)計專業(yè)，但有的院校為了追求經(jīng)濟(jì)效益，采取先招生后置辦教學(xué)設(shè)備的方法，這樣的辦學(xué)模式使廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)實(shí)踐設(shè)備出現(xiàn)滯緩現(xiàn)象，不能滿足學(xué)生的實(shí)踐需求。

2.廣告設(shè)計教學(xué)內(nèi)容不能與市場發(fā)展需求接軌。廣告設(shè)計具有很強(qiáng)的社會實(shí)踐性，在廣告設(shè)計專業(yè)的教學(xué)中，大部分院校只是開設(shè)理論專業(yè)知識課，而忽略了對實(shí)際動手操作能力的培養(yǎng)。當(dāng)今社會廣告業(yè)飛速發(fā)展，但大部分院校依舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用老舊的教材進(jìn)行理論基礎(chǔ)知識的講解，教材內(nèi)容不能及時更新，學(xué)生掌握的也是陳舊的知識，這樣就導(dǎo)致學(xué)生所掌握的廣告專業(yè)的基礎(chǔ)知識及相關(guān)技能不符合市場的需求，不能突出廣告學(xué)的創(chuàng)新性。

三、廣告設(shè)計教學(xué)的改革與創(chuàng)新的具體措施

廣告設(shè)計專業(yè)的教學(xué)改革中，院校要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)觀念，采用全新的教育觀念，明確教育目標(biāo)。

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念并明確教學(xué)目標(biāo)。隨著廣告業(yè)的不斷發(fā)展，廣告設(shè)計教學(xué)觀念也應(yīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，形成多元化的教育理念，明確教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生抽象的思維意識，教師的職能不只是教會學(xué)生理論知識，同時還要培養(yǎng)學(xué)生對于廣告的設(shè)計能力、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力，從而提高學(xué)生對廣告設(shè)計專業(yè)理論知識的掌握以及具體實(shí)踐能力。

2.注重理論與實(shí)踐結(jié)合能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)的改革中，院校及教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同時要求廣告設(shè)計專業(yè)教師自身要具備豐富的經(jīng)驗，也要讓學(xué)生自己認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，參與到實(shí)際的設(shè)計中，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在實(shí)踐的過程中使學(xué)生能夠?qū)V告專業(yè)理論知識與實(shí)際動手能力相結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

隨著社會的不斷發(fā)展，廣告設(shè)計專業(yè)的教學(xué)也需不斷創(chuàng)新。隨著企業(yè)間的競爭力逐漸加大，廣告設(shè)計專業(yè)的人才需求量也同時增強(qiáng)。各大院校要制訂一套健全的廣告設(shè)計教學(xué)體系，在滿足市場需求的前提下符合時代特點(diǎn)，從而提高廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出社會需要的廣告設(shè)計人才，從根本上推動廣告設(shè)計教學(xué)的全面發(fā)展。

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