李薇

摘 要：隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，時(shí)代的不斷進(jìn)步，我國(guó)的教育也越來(lái)越被社會(huì)各界的人士所重視。為了適應(yīng)社會(huì)的對(duì)教育的需求，我國(guó)的教育部門(mén)在英語(yǔ)的題型上也做了一定的調(diào)整，，增加了一些新的題型，這也就意味著學(xué)生在面對(duì)英語(yǔ)試卷的時(shí)候，需要重新尋找解決英語(yǔ)問(wèn)題的思路。本文主要針對(duì)高中英語(yǔ)新題型的解題思路進(jìn)行分析，總結(jié)新題型中英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法填空這兩項(xiàng)重要題型的解題思路，明確學(xué)生的解題方向，為英語(yǔ)新題型的教學(xué)的開(kāi)展提供幫助。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ) 解題思路

高中英語(yǔ)新的題型的出現(xiàn)，如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，提高英語(yǔ)考試成績(jī)成為學(xué)生們關(guān)注的重點(diǎn)，因此在解題的時(shí)候，除了要延續(xù)原來(lái)的解題思想，還要在其中融入新的解題理念，總結(jié)出高效的解題思路，從根本上提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，因此在解答英語(yǔ)試題的時(shí)候需要進(jìn)行以下幾點(diǎn)。

一、在平時(shí)注重積累單詞量

英語(yǔ)的試題都是為了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力、句子的分析能力與英語(yǔ)語(yǔ)法的能力等進(jìn)行綜合性考察。從以往的試卷中，可以看出，由于學(xué)生對(duì)單詞量的積累較少，這就導(dǎo)致學(xué)生在面對(duì)閱讀理解的時(shí)候不能充分的領(lǐng)悟到文章所要表達(dá)的意思，自然也就不能很好的對(duì)閱讀題進(jìn)行解答。同時(shí)在解答語(yǔ)法填空的時(shí)候，由于對(duì)單詞詞性的分析不到位，學(xué)生對(duì)于需要解答的語(yǔ)法部分無(wú)從下手，形成了錯(cuò)誤答案。通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象的分析，作為老師，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，不僅要注重學(xué)生單詞量的積累，還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞詞性的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生明白單詞不同的詞性所表達(dá)的含義，便于學(xué)生在閱讀理解中能夠輕松分析出文章的含義，做出解答。在語(yǔ)法填空中能夠根據(jù)對(duì)不同的詞性的理解，正確的將單詞填入到文章之中。從而降低學(xué)生在作答的時(shí)候產(chǎn)生的錯(cuò)誤。同時(shí)，除了加強(qiáng)同學(xué)這方面的教學(xué)，還要在平時(shí)注重學(xué)生短語(yǔ)詞組以及固定句子結(jié)構(gòu)的積累，提高學(xué)生在閱讀以及解題時(shí)候的效率。

二、解題過(guò)程中充分運(yùn)用解題技巧

具有較高的詞匯量，在解答語(yǔ)法填空的新題型問(wèn)題上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，好要具有一定的解題技巧啊，這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行正確的作答。在解答的時(shí)候，要嚴(yán)格按照一定的解答順序。下面就是關(guān)于英語(yǔ)閱讀和語(yǔ)法填空這兩種題型的解題分析。

（一）英語(yǔ)閱讀理解的解答

做英語(yǔ)閱讀首先要將全文進(jìn)行粗略的閱讀了解文章的大概意思，想要表達(dá)的內(nèi)容，然后對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，有助于了解文章的主次，最后綜合的領(lǐng)悟作者的意思。這些做完之后，根據(jù)閱讀后的問(wèn)題，抓住閱讀的點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的閱讀，找出答案。

（二）英語(yǔ)語(yǔ)法填空的解答

首先，在高中英語(yǔ)的教學(xué)中，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)一直以來(lái)都被放在非常重要的位置。同時(shí)我們可以從歷年的高考試題中看出，虛擬語(yǔ)氣已經(jīng)成為高考命題常見(jiàn)的語(yǔ)法內(nèi)容，因此，高中生應(yīng)該要通過(guò)高考典型例題以及日常生活中的語(yǔ)言交流來(lái)真實(shí)體驗(yàn)虛擬語(yǔ)氣的語(yǔ)法功能，從而提高自己解題技巧。

其次，進(jìn)行語(yǔ)法填空問(wèn)題解答的時(shí)候，首先，要通讀全文，對(duì)文章的大意有一定的了解。然后再讀一遍，選擇簡(jiǎn)單容易的空先填答案，簡(jiǎn)單的填完后再對(duì)較難的空進(jìn)行解答。最后，在根據(jù)具體解題情況進(jìn)行檢查，對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行排查。同時(shí)在解答這類(lèi)題型的時(shí)候，一定要充分的考慮文章背景的文化風(fēng)俗，保證邏輯上的連貫。

只有掌握了一定的解題技巧，才能在英語(yǔ)解題的時(shí)候充分的發(fā)揮出自身的水平，取得好成績(jī)。

三、注重考點(diǎn)和出題特點(diǎn)的分析

老師經(jīng)常將，在對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行解答，遇到困境解答不了的時(shí)候，首先要想象出題者所要考的關(guān)鍵點(diǎn)，了解出題者的意圖，做到心中有數(shù)。只有明確解題方向，了解出題者的目的，才能對(duì)所做的問(wèn)題進(jìn)行正確的解答。除此之外，還要對(duì)所進(jìn)行的作答的題型充分的了解，知道每一類(lèi)題型的特點(diǎn)，保證在遇到各種題型的時(shí)候能夠冷靜對(duì)待，迅速尋找出答案。

四、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的試題解答，不僅要加強(qiáng)單詞的積累，解題技巧的培養(yǎng)，還要對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性知識(shí)，只有掌握了很好的語(yǔ)法知識(shí)，才能算是學(xué)好了英語(yǔ)。一味的注重學(xué)生語(yǔ)言溝通能力的訓(xùn)練，忽視語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，是不良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。要想學(xué)好語(yǔ)法，就要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的重視，在平時(shí)的英語(yǔ)試題的練習(xí)中，注重英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題的積累，避免由于語(yǔ)法不通導(dǎo)致對(duì)閱讀理解的含義不理解，避免學(xué)習(xí)語(yǔ)法時(shí)散漫的態(tài)度，保持持之以恒的語(yǔ)法學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)行長(zhǎng)期的積累才能具有一個(gè)扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，才能在語(yǔ)法填空的問(wèn)題上提高正確率。

結(jié)束語(yǔ)

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，英語(yǔ)越來(lái)越被重視，而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不但需要大量的詞匯豐富記憶、還需要具備扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，還需要一定的解題技巧。通過(guò)本文對(duì)英語(yǔ)解題方法思路的研究，掌握了一定的英語(yǔ)解答技巧。這為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定了基礎(chǔ)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，取得好成績(jī)。

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