摘 要:做好企業(yè)用人指導(dǎo),通過從校內(nèi)實(shí)訓(xùn)對(duì)接行業(yè)服務(wù)企業(yè)入手,實(shí)現(xiàn)高職畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。文章以天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與石化企業(yè)行業(yè)對(duì)接為例,詳術(shù)了該專業(yè)在實(shí)訓(xùn)建設(shè)過程中完成校企文化,專業(yè)行業(yè)的對(duì)接,不斷提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,服務(wù)為了企業(yè),緊緊圍繞特色和品牌,顯示了高職畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞:校內(nèi)實(shí)訓(xùn);行業(yè)對(duì)接;就業(yè)
我院是一所行業(yè)背景十分突出、石油石化專業(yè)特色十分鮮明的高職院校,根據(jù)我院石油化工生產(chǎn)技術(shù)的專業(yè)特點(diǎn),在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)及實(shí)訓(xùn)過程中引入企業(yè)文化專業(yè)的對(duì)接,服務(wù)為了企業(yè),緊緊圍繞專業(yè)特色和品牌,張顯出我院畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
一、石化企業(yè)文化的調(diào)研
為使我院石油化工專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地形成與石化行業(yè)文化對(duì)接的實(shí)訓(xùn)文化,特別對(duì)我院周圍一些石化企業(yè)進(jìn)行走訪調(diào)研。通過對(duì)天津石化公司,中沙石化公司,天津大沽石化公司,天津煉油廠,大港油田等10家用人單位召開企業(yè)專家座談會(huì),深入企業(yè)內(nèi)部,發(fā)放調(diào)查表,電話訪談,網(wǎng)絡(luò)等方式與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),一線員工進(jìn)行交流,得知大部分石化類企業(yè)對(duì)員工的文化素養(yǎng)要求較高,主要表現(xiàn)在化工生產(chǎn)技能操作,勞動(dòng)安全和環(huán)保意識(shí),職業(yè)道德和工作態(tài)度,團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、專業(yè)能力、社會(huì)責(zé)任心等幾個(gè)方面。這說明企業(yè)不論招聘什么崗位的人員,其核心的目的都是為了能夠帶來績效。為滿足企業(yè)對(duì)石化類畢業(yè)生的職業(yè)要求,去院應(yīng)在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和實(shí)訓(xùn)過程中引入石化企業(yè)文化。
二、企業(yè)文化融入校內(nèi)實(shí)訓(xùn)過程中
通過調(diào)研,了解到石化企業(yè)的相關(guān)用人標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)文化,并把標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)文化滲透到實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)過程中,加強(qiáng)了對(duì)實(shí)訓(xùn)室的文化建設(shè):主要包括以下幾個(gè)方面:實(shí)訓(xùn)室的的物質(zhì)文化與企業(yè)工藝對(duì)接;實(shí)訓(xùn)室的制度與企業(yè)制度的對(duì)接;實(shí)訓(xùn)室的行為文化與企業(yè)員工行為的對(duì)接;實(shí)訓(xùn)室的精神文化與企業(yè)精神文化對(duì)接。結(jié)合我院自己的實(shí)際情況,針對(duì)專業(yè)不同的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,制定相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)方法,使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中,不僅掌握相關(guān)知識(shí),操作技術(shù),并接觸到相應(yīng)的企業(yè)文化。并通過實(shí)現(xiàn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)的文化對(duì)接,不僅提高了學(xué)生對(duì)企業(yè)各項(xiàng)規(guī)定制度的熟悉程度,同時(shí)提高了學(xué)生的良好的職業(yè)行為習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),體現(xiàn)了學(xué)生的敬業(yè)責(zé)任心,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力及現(xiàn)場(chǎng)解決問題的能力,實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)生以準(zhǔn)員工和在校學(xué)生的雙重身份,參與到學(xué)習(xí)實(shí)踐中,使學(xué)習(xí)與工作合為一體,不斷提升職業(yè)素能。由于學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中對(duì)行業(yè)企業(yè)的透徹了解,所以學(xué)生畢業(yè)后在從事石化企業(yè)就業(yè)的穩(wěn)定性必然很高。由此,在實(shí)現(xiàn)高就業(yè)率的同時(shí),也實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。
三、對(duì)接行業(yè)保特色
我院前身是天津大學(xué)石油分校是中石油大港油田的一個(gè)下屬單位,企業(yè)辦校、校企融合是其顯著的特色。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,特別是石油化工產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,學(xué)院坐落在天津石化產(chǎn)業(yè)園區(qū),天津南港工業(yè)區(qū)、天津臨港工業(yè)區(qū)附近,給學(xué)院的發(fā)展帶來機(jī)遇,同時(shí)也對(duì)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量提出了更高的標(biāo)準(zhǔn),這就要求學(xué)院的教育部門及時(shí)地了解市場(chǎng)對(duì)人才的要求,緊密地對(duì)接產(chǎn)業(yè),不斷地調(diào)整專業(yè),經(jīng)常地更新教學(xué)內(nèi)容。
為更加深入了解石化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求,我院就業(yè)指導(dǎo)辦公室、石油與化學(xué)工程系加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤和對(duì)用人單位的回訪,從13個(gè)方面了解用人單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),了解到企業(yè)用人要求。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸類整理,分析數(shù)據(jù),對(duì)石油化學(xué)工程系7個(gè)專業(yè)多門專業(yè)課內(nèi)容實(shí)行了優(yōu)化調(diào)整,加大了2 個(gè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)緊密、人才需求量大的專業(yè)招生計(jì)劃,停止招生2個(gè)就業(yè)形勢(shì)不好的專業(yè),使專業(yè)培養(yǎng)貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,真正體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向原則。根據(jù)市場(chǎng)需求和現(xiàn)有教學(xué)資源情況,石化系確立了符合自身實(shí)際的發(fā)展道路,即在專業(yè)設(shè)置上不貪多求實(shí),立足于做特做優(yōu),按照“市場(chǎng)需要、自己擅長”的原則,堅(jiān)持有所為有所不為,通過對(duì)專業(yè)停和調(diào)整,將石化系之初的7個(gè)專業(yè)逐步減少為現(xiàn)在的5個(gè),構(gòu)筑起以石油工程專業(yè)為龍頭、以石油化工生產(chǎn)技術(shù),應(yīng)用化工生產(chǎn)技術(shù)相關(guān)專業(yè)為支撐、能滿足石油化工行業(yè)崗位群需要的專業(yè)體系。為學(xué)生順利就業(yè)完成高質(zhì)量就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、結(jié)論
通過我院開展企業(yè)用人指導(dǎo)從校內(nèi)實(shí)訓(xùn)對(duì)接行業(yè)服務(wù)企業(yè)入手,較好的完成了實(shí)訓(xùn)與企業(yè)對(duì)接,提高了我院高職畢業(yè)生的綜合職業(yè)素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力,實(shí)現(xiàn)了我院高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)了我院高職畢業(yè)生零距離就業(yè),在提高畢業(yè)生的就業(yè)率同時(shí)張顯了畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
參考文獻(xiàn):
[1]金濤.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)的探析[J].中小企業(yè)管理與科技,2009,(06)
[2]李廬.論實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的基本要求與內(nèi)涵[J].宿州學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(12)
[3]何景連,劉萍.高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)文化對(duì)接的探析[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào),2012,(11)
作者簡(jiǎn)介:劉萍(1968-),女,天津市人,現(xiàn)任天津工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)辦公室就業(yè)指導(dǎo)教師,政工師,主要從事高等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)推薦,研究方向:就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)道德。